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如何寫好作文？列好提綱很關(guān)鍵！

 長沙7喜 2015-09-18

在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，有些同學(xué)對(duì)文章結(jié)構(gòu)要求不那么重視，于是行文時(shí)信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達(dá)意。特別是在考場上，很多同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間有限，往往審題結(jié)束后直接提筆于答題紙上寫作。于是，有人寫到一半才發(fā)覺自己寫歪了，偏離了自己要表達(dá)的中心；有人寫完了才注意到自己寫漏了一段重要的話，影響了文章中心的明確表達(dá)等等。其實(shí)，這些失誤都是可以避免的，只要在寫作前列個(gè)提綱。


一、怎樣寫提綱（小班說明：這里給出的提綱格式都是參考格式，大家可以根據(jù)自己的情況來列提綱哦，重要的是學(xué)會(huì)這個(gè)方法）

1.作文提綱格式（一件事）
題目：
主旨：
開頭：
主體：
開端： 略
發(fā)展： 次詳
高潮： 詳
結(jié)局：

結(jié)尾：（點(diǎn)題式）


解讀：
（1）題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫在第一行正中間。
（2）主旨。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的中心思想。
（3）結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分。
①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要用簡要的語言概括出來。按照一定的順序把材料組織起來。
②依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，寫出開頭、結(jié)尾。考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡單標(biāo)注一下。
③確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣。
（一）過程詳，結(jié)果略
（二）發(fā)展高潮詳，起因結(jié)局略
（三）記敘描寫詳，議論抒情略
（四）突出中心詳，交代背景略

（五）點(diǎn)上詳，面上略


提綱示例：
題目：在學(xué)習(xí)中成長（一件事）
主旨：通過描寫一次跆拳道比賽的過程，寫出了我通過學(xué)習(xí)別人的動(dòng)作而贏得比賽的經(jīng)歷，表現(xiàn)了我明白了可以通過學(xué)習(xí)他人長處，從而使自己獲得成功的人生感悟。
開頭：人成長的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。成長的過程中是難免會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻的，只有不斷學(xué)習(xí)，完善自己，才會(huì)有所提高，取得好成績。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。
主體：
開端：（略）交代參加比賽的時(shí)間、地點(diǎn)等要素。
發(fā)展：（次詳）比賽過程中我因?qū)嵙Σ蝗鐚?duì)手即將失敗。
高潮：（詳）在接下來的比賽中，我觀察并模仿對(duì)手的動(dòng)作和技巧，調(diào)整自己的心態(tài)，改進(jìn)動(dòng)作，反敗為勝。
結(jié)局：我獲得了本場比賽的勝利。（也可以簡單寫寫自己的心情）
結(jié)尾：（點(diǎn)題式）
開心之余，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了一番總結(jié)：其實(shí)，對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來說，利用一點(diǎn)點(diǎn)基本動(dòng)作贏得比賽是不可能的，但是，我在比賽中，及時(shí)學(xué)習(xí)了對(duì)方的長處和技巧，這不僅使我贏得了比賽，也使我在這個(gè)過程中成長了起來。這是一次難得的經(jīng)歷，是我成長過程中一筆寶貴的財(cái)富。
2.作文提綱格式（幾件事）
題目：
主旨：
層次安排：
（1）開頭：
（2）中心部分：哪件事詳寫，哪件事略寫

（3）結(jié)尾：


提綱示例：
題目：我的外公（幾件事）
主旨：用三件事說明年近古稀的外公是個(gè)珍惜時(shí)間、酷愛學(xué)習(xí)的人。
層次安排：
（1）開頭：寫暑假中我隨媽媽去看望三年來未見面的外公（略寫）。
（2）中心部分：
①外公利用時(shí)間——在一段時(shí)間內(nèi)完成了看書等四件事（以描寫親眼見到的動(dòng)作、神態(tài)為主——詳寫）。
②外公把媽媽寄來買皮襖的錢買了書（以描寫親耳聽到的語言為主——略寫）。
③外公教育我從小要認(rèn)真讀書（以描寫語言、神態(tài)為主——略寫）。
（3）結(jié)尾：寫外公與領(lǐng)導(dǎo)人的合影和他所得到的獎(jiǎng)狀，進(jìn)一步抒發(fā)我對(duì)他的熱愛和尊敬（采用側(cè)面描寫）。
二、制定作文提綱時(shí)，有哪些注意問題？
第一，一定要先列提綱后作文。
制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。有的同學(xué)對(duì)列提綱的目的認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補(bǔ)寫”作文提綱。這實(shí)在是本末倒置、自欺欺人之舉。
第二，形式可以靈活。
總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。

第三，要認(rèn)真推敲、修改。
列出提綱后，要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對(duì)選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動(dòng)筆行文。


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