原創(chuàng)作者 | 林一君

1967年，井上雄彥出生于日本九州的鹿兒島縣。這個(gè)個(gè)子不高，看起來有些內(nèi)斂的漫畫家，其作品風(fēng)靡整個(gè)亞洲，締造了日本動(dòng)漫界的神話。他曾經(jīng)在接受采訪時(shí)說道：“比起自己作為一個(gè)萬能的神來創(chuàng)作，我更想看到作品能走多遠(yuǎn)。我已經(jīng)覺得自己的人生很美好，就算我現(xiàn)在就離開人世?！?/span>

中學(xué)時(shí)熱衷劍道和籃球，高中畢業(yè)后就讀于熊本大學(xué)文學(xué)部，在大三時(shí)毅然退學(xué)，前往東京追求自己成為職業(yè)漫畫家的夢(mèng)想。而他也幸運(yùn)地得到青睞，成為創(chuàng)作出《城市獵人》《貓眼三姐妹》等作品的漫畫家北條司的助手。

1988年，年僅21歲的井上憑借著《紫色的楓》榮獲“手冢獎(jiǎng)”，正式拉開了其漫畫家的生涯?！笆众＊?jiǎng)”由集英社漫畫周刊JUMP創(chuàng)立，目的是為了紀(jì)念有著“日本漫畫之神”之稱的手冢治蟲在推動(dòng)日本漫畫飛速發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)，一個(gè)旨在針對(duì)少年故事漫畫的新人獎(jiǎng)。

有了“手冢獎(jiǎng)”的肯定，井上雄彥于1990年在《少年JUMP》開始連載《灌籃高手》（SLAM DUNK），這部講述一群高中生追求籃球夢(mèng)想的故事在整個(gè)亞洲卷起一股籃球熱潮。其單行本在全日本銷售量超過了一億冊(cè)，而作品也在1995年獲得了第四十回小學(xué)館漫畫賞。對(duì)于籃球的喜愛，除了巔峰之作的《灌籃高手》外，還有1993年開始連載的《HANG TIME》,1997年的《零秒出手》，以及1999年的《REAL》,雖然都是以“籃球”為題材，但其他作品并沒有取得像《灌籃高手》那般的成功。

雖然被奉為大神，但他自己卻說道：“在我自己從事的活動(dòng)中，我并沒有把自己以漫畫家或是藝術(shù)家的身份來區(qū)別。漫畫以外的事情我缺乏知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，憑自己的本事什么也做不成。我不擅長(zhǎng)偽裝也不懂幽默，只是全身心投入而已?！?/span>

井上雄彥從小學(xué)習(xí)劍道，在高中時(shí)則加入了籃球社，并擔(dān)任主將，如今的籃球已成為全民潮流運(yùn)動(dòng)，而在當(dāng)時(shí)卻被認(rèn)為冷門項(xiàng)目。熱愛著籃球，并對(duì)美術(shù)充滿了無窮的興趣，于是將籃球變成故事也成為自然不過的事情。

《灌籃高手》于1990年10月1日在《周刊少年JUMP》上連載，《JUMP》是目前為止日本發(fā)行量最高的連載漫畫雜志，位列日本三大周刊少年漫畫雜志之首。《灌籃高手》共31卷，全276話，在1996年連載完畢。無論是在全亞洲帶來的影響力，還是對(duì)于作者本人整個(gè)創(chuàng)作生涯的影響都是極大的。故事源于湘北隊(duì)長(zhǎng)赤木剛憲組織隊(duì)員沖刺全國(guó)大賽，到全國(guó)大賽失利而劃上句號(hào)。他塑造了一系列生動(dòng)活潑的人物形象：櫻木花道、赤木剛憲、流川楓、三井壽、宮城良田·····這些人物更準(zhǔn)確的來說，都是熱血少年。拋開櫻木愛上晴子、晴子暗戀流川楓這兩條極輕的感情線索外，《灌籃高手》更多的是少年之間的友誼以及為夢(mèng)想不懈奮斗的努力。作者拋開了少女漫畫式的瑪麗蘇情節(jié)，而專注于一群高中生為了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所作出的努力，這樣就使得夢(mèng)想二字顯得尤為純粹。

熟悉NBA球賽的人都能看出《灌籃高手》借鑒了當(dāng)時(shí)90年代NBA的球隊(duì)：湘北是公牛、陵南是活塞、翔陽(yáng)是凱爾特人、海南是湖人。而湘北的五大主角也有原形，讀者較為肯定的是：櫻木對(duì)應(yīng)羅德曼、流川楓對(duì)應(yīng)喬丹、宮城對(duì)應(yīng)凱文·約翰遜、三井對(duì)應(yīng)雷吉·米勒、赤木對(duì)應(yīng)帕特里克·尤因。井上雄彥經(jīng)常來美國(guó)，每到洛杉磯必觀球賽。對(duì)于他而言，無論在家里，還是在工作室，只要是待在自己的地方，總會(huì)感到輕松。他常常選擇來咖啡館進(jìn)行素材的提煉，在咖啡館里，一小時(shí)就是一小時(shí)，一周有大半時(shí)間都會(huì)待在咖啡館，進(jìn)行創(chuàng)作的自問自答。

他享受著一個(gè)人自由創(chuàng)作的“孤獨(dú)感”，角色是活的，所以必須真誠(chéng)地對(duì)待他們，要學(xué)會(huì)迎接他們，在設(shè)想人物下一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，總是會(huì)問對(duì)方“是這樣嗎”。于是，故事不成為創(chuàng)作的首要因素，而將人物的塑造作為重中之重。腦海里要有鮮明的形象、明確的場(chǎng)景、飽滿的情感，角色的行為由他們自身的性格出發(fā)，如此一來故事自有它自身的發(fā)展脈絡(luò)。

《灌籃高手》的兩大主角----櫻木花道和流川楓。1988年使井上榮獲“手冢獎(jiǎng)”的《紫色的楓》就是以流川楓為原形的作品，還有《華SHONEN》《像JORDAN一樣》都出現(xiàn)了流川楓。作為劇中的第二主角，井上在他身上投入了不亞于第一主角的情感。不僅將流川楓的原型定為自己最愛的球員邁克爾·喬丹，更是將自己永不服輸?shù)男愿褙灤┰谄渲?。?duì)于井上來說，“專業(yè)，是不斷向上的人”，而對(duì)于流川楓，成為全日本第一的高中生就是他的目標(biāo)。

相較于櫻木花道的外向、開朗、樂觀，流川楓是截然不同的冷酷、執(zhí)著，甚至?xí)行┌V呆。選擇來湘北的原因，僅僅是因?yàn)殡x家近。上課總是睡覺，騎車總是摔倒，和櫻木花道一樣屬于單細(xì)胞生物，但我行我素的性格特點(diǎn)讓他看起來沉默寡言，甚至有些張狂自大。

在隊(duì)內(nèi)擔(dān)任小前鋒，常被人詬病打獨(dú)球，剛參加縣大賽時(shí)，高一新生球員的他就敢挑戰(zhàn)陵南神話般存在的仙道彰。練習(xí)賽時(shí)的失利在之后的正式比賽中，卻能力挽狂瀾，并與仙道彰各有千秋，不相上下。櫻木驚訝于他射球的準(zhǔn)確，他只是回答：“像這樣的射球我已經(jīng)練了幾百萬個(gè)了”，從開始的特立獨(dú)行，到全國(guó)大賽對(duì)峙南時(shí)問到：“你認(rèn)為日本第一的球員是怎么樣的，我認(rèn)為他一定會(huì)帶領(lǐng)球隊(duì)成為日本第一，我要成為這種球員”。在面對(duì)日本第一高中山王工高時(shí)的吶喊：“今天我們也一起喊吧，我們是最強(qiáng)的”。

《灌籃高手》的全國(guó)大賽并沒有進(jìn)行動(dòng)畫化，全國(guó)大賽中，湘北隊(duì)第二輪便遇到了日本第一高中山王工高。澤北榮治、深津一成、河田雅史、野邊將廣等全國(guó)最頂尖的青年球員出現(xiàn)在他們面前，井上用大篇幅刻畫了五個(gè)球員在對(duì)抗山王前的情景：櫻木睡不著給晴子打電話、流川楓坐在大廳里觀摩錄像帶、宮城和彩子出來散心、三井和赤木以及木暮聊著當(dāng)年要稱霸全國(guó)的夢(mèng)想。

井上沒有將這些少年神話化，他們會(huì)退卻、懦弱、甚至?xí)艞?，所以?dāng)三井哭著對(duì)安西教練說道：“教練，我想打籃球”；所以當(dāng)赤木面對(duì)魚住純時(shí)即使帶著傷也絲毫不放棄；所以當(dāng)宮城良田面對(duì)質(zhì)疑時(shí)，仍然敢挑戰(zhàn)牧紳一，問道看看誰(shuí)才是神奈川的最佳后衛(wèi)；所以當(dāng)櫻木拼了命地去搶球，撲倒在裁判席，最后還能站起來，對(duì)晴子自語(yǔ)似的說道：“是的，我喜歡籃球”。我們會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)感動(dòng)，井上將人物注入鮮活的血液，讓他們能與觀眾共同呼吸，而不是刻意去畫一些酷炫的技巧與人物過于帥氣的樣子，這樣更顯得青春的本真，生命的可貴。

全國(guó)大賽中，櫻木和流川最后的默契配合，讓湘北突出重圍打敗衛(wèi)冕16年冠軍的山王，卻因全體隊(duì)員體力透支，敗給了愛和學(xué)院。赤木的全國(guó)稱霸之夢(mèng)最終落空，山王之戰(zhàn)成為湘北五人的最后一戰(zhàn)。

《灌籃高手》的故事沒有一個(gè)完美的happy ending，但是青春不就這樣嗎？我們努力過、奮斗過、背水一戰(zhàn)過，難免也會(huì)有遺憾、失望、悲痛。

2004年12月，為了紀(jì)念《灌籃高手》總銷售突破一億冊(cè)，井上決定在神奈川的一所廢棄中學(xué)的黑板上繪制全國(guó)大賽“十日后”的他們。井上自費(fèi)在六份報(bào)紙上刊登湘北球員形象的廣告，他說道：“在這個(gè)夏天里，我得知《灌籃高手》的單行本突破了一億冊(cè)，因此也產(chǎn)生了想親自向大家道謝的心情。很多人告訴我，他們看到了8月10日的報(bào)紙廣告，這其中既有早上第一個(gè)給我發(fā)來郵件的人，也由搜羅到全部六份報(bào)紙的人，還有一個(gè)月后才知道這件事的人，他們發(fā)來的郵件有寫的很長(zhǎng)的，也有只寫了一句話的，還有連名字都沒寫的·····有很多人都把這個(gè)故事看作是真實(shí)發(fā)生過的，并把它視為心中非常重要的回憶。每一位讀者，都可以被這份相同的回憶聯(lián)系到一起，而他們的過去和現(xiàn)在也可以把這份回憶聯(lián)系在一起，我非常激動(dòng)，如果這部作品具有這樣的力量的話，那么我非常榮幸當(dāng)初我能創(chuàng)作出它”。

《十日后》的他們：赤木離開了籃球隊(duì)，安心準(zhǔn)備考試，卻在上課時(shí)有些心不在焉；宮城良田成為新一任的湘北隊(duì)長(zhǎng)，開始研究如何管理球隊(duì)；櫻木在康復(fù)中心治療，當(dāng)醫(yī)生說道，日本已經(jīng)誕生了第一個(gè)NBA選手，櫻木自信的說道：“看著吧！下一個(gè)去NBA的人是我······因?yàn)?，我是天才！”；三井繼續(xù)練他的三分球，開始準(zhǔn)備冬季選拔賽的活動(dòng)；流川楓入選了日本國(guó)家青年隊(duì)的培訓(xùn)，一邊苦練英語(yǔ)為美國(guó)之旅做準(zhǔn)備。

我們?yōu)榱诉@個(gè)最終結(jié)局，足足從1996年的截稿等到了2004年，不少的讀者朋友已從青年逐漸成長(zhǎng)到有了下一代的中年，而我們回頭發(fā)現(xiàn)，我們所熱愛的少年們還定格在那個(gè)充滿熱血與活力的17歲。

《灌籃高手》大獲成功之后，井上雄彥在06年創(chuàng)立了“灌籃高手獎(jiǎng)學(xué)金”，用于支持那些像“流川楓”一樣的日本少年在更廣闊的籃球王國(guó)尋求夢(mèng)想。

這部作為日本動(dòng)漫界金字塔式的作品，傾入了井上雄彥滿滿心血。高中時(shí)，爺爺曾夸贊他的畫“頭發(fā)像活生生的一樣”，讀者朋友的贊賞成為他的精神糧食，繼續(xù)工作的動(dòng)力?！拔也幌胱屓擞X得我半途而廢，在半途中放棄，我還是會(huì)繼續(xù)畫下去”，而之后他又創(chuàng)作出與《灌籃高手》截然不同風(fēng)格的《浪客行》，這部改編自吉川英治小說《宮本武藏》的作品締造了另一個(gè)神話。

2011年3月，日本發(fā)生的里氏9級(jí)地震后，井上在推特上發(fā)表系列速寫漫畫《SMILE》，鼓勵(lì)日本民眾重新點(diǎn)起生活的希望并為災(zāi)民祈福。

井上雄彥現(xiàn)在已成為日本動(dòng)漫界神話般的人物，而《灌籃高手》也已經(jīng)誕生了25年，這部激勵(lì)了一代代青少年對(duì)于籃球熱愛的作品，也成為無數(shù)青少年心中最美好的青春回憶，故事已經(jīng)落幕，而他們的時(shí)代永遠(yuǎn)不會(huì)落幕。