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孩子是一面鏡子，如果孩子出錯了，那是你的教育出了問題。孩子有孩子的天性，而不是培養(yǎng)一個理想中的孩子。 如很多人羨慕甜馨的語言能力，其實懂小姐詢問了一些教育專家，甜馨的語言天賦當然不是來自于“天生”，而是賈乃亮與她的對話的方式。父女倆對話時是沒有幼稚的疊字出現(xiàn)的——吃飯飯、睡覺覺、洗香香。而這樣的好處是，沒有使孩子浪費精力去學習一套很快會被拋棄的語言體系，而是盡早幫他們走上了學習完整規(guī)范語言的道路。所以雖然在《爸爸回來了》中，奧莉和甜馨的對話很多都會讓我們感覺有些“小大人”，但那也正是她們正確掌握語言表達的一種表現(xiàn)。 這就讓懂小姐想起了《爸爸去哪兒》里的kimi。最初很多童鞋都覺得，林志穎是個很優(yōu)秀的爸爸，而后為什么有不少人也說他的教育存在問題呢？就是因為他幫kimi建立的一個完美保護卻幼稚的生活環(huán)境，當然這種環(huán)境也包括語言環(huán)境。 還在低年級爸爸就注意到，有一次班級活動，老師來了，好多同學都歡呼著迎上去，只有你一個人遠遠站著看。你有強大的內(nèi)心和獨立的意志，這個爸爸很喜歡，希望你保持。爸爸相信未來你也不會為了討好誰或者討好哪個圈子而去做自己違心的事情。這樣說，并不是鼓勵你為了顯示自己有性格而故意遠離什么，對老師更熱情一點不會吃虧，但是爸爸也因此確信你“學壞”的機會不大了。學壞，總是從想討好什么人開始的。 |
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