用各式透鏡和卡紙制作望遠鏡；設計一座“幸福之城”體現(xiàn)對各類殘障人士的關愛；破譯一段密碼，并設法提升密碼的安全性……上?？萍即髮W今年的“校園開放日”活動到17日為止全部結(jié)束。

今年是上科大第二年招收本科生，招生計劃300人左右。該校從6月10日起在上海、濟南、昆明三個考點，先后啟動11場“校園開放日”活動。

作為人才選拔的重要環(huán)節(jié)，上科大今年的“校園開放日”基本沿用去年的考察模式：不設筆試，不測試高中具體的學科知識，通過讓考生參加各種活動，全面考察考生的綜合素質(zhì)。

記者獲悉，今年上科大“校園開放日”面試官陣容頗為強大。有一場開放日活動，同時吸引了3位中科院院士、6位中科院上海分院研究所的所長“坐鎮(zhèn)”。

3名考官“跟”10名學生一整天

今天下午，在上科大位于岳陽路的上海考場，記者遇到了好幾位考生，他們已經(jīng)完成了校園開放日的所有環(huán)節(jié)活動，表情一臉輕松。有人甚至直言：“上科大的面試一點沒有考試的感覺。”

上科大教學與學生事務處處長楊旸教授介紹，今年該?！靶@活動日”設有學科講座、學術寫作、團隊活動、綜合面試和綜合素質(zhì)測評等多個環(huán)節(jié)，考察的重點是學生的綜合素質(zhì)和個人潛力，以及對科學研究和大學學習的渴望。

來自河南的考生高同學，昨晚到上科大完成考生注冊、抽簽后，今天上午8點，她和多位考生一起聽了一個科學講座。“老師用中文講一些很新的科學知識，使用的PPT都是英文的?！敝v座結(jié)束后，高同學被要求寫一份學術報告。而后，她和同組的4名隊員被帶到了一個新教室，接受了一項新“任務”：用給定的材料制作一個折射式望遠鏡和一個反射式望遠鏡。在花1小時完成制作任務后，她所在的小組需要向評委匯報制作過程和想法，并同時和另一承擔同樣任務的小組PK。

考生5人一組，每兩組配3位考官——通過讓考官跟隨考生一整天、觀察他們所有的活動環(huán)節(jié)，最后開展3位考官對1位學生的綜合面試，結(jié)合學生的申請材料，形成考生校園開放日綜合成績。

讓教授選擇“志同道合的苗子”

楊旸告訴記者，上科大組織開放日活動有一個基本理念：“讓人才選擇人才”。也就是說，學校請高水平的全職教授和來自中科院上海分院的特聘教授們擔任面試官，主要的任務不是選高分生，而是選一些和他們志同道合的孩子加入上科大這個科技共同體。

也正因此，雖然校園開放日的各個活動環(huán)節(jié)都蘊含著考察學生綜合素質(zhì)的目的，但考官和考生之間時有交流。比如，有的考生在聽完學科講座、完成學術報告后，會因為之前一些沒有聽懂的問題而再次求教主講教授；也有的考生參加綜合面試，會因為和考官“交心”，深談自己對于學術問題的一些看法而獲得長達30分鐘的面試時間——一般情況下，每個學生參加綜合面試的時間為10分鐘左右。

“如果說應試壓力會‘凍結(jié)’很多高中生的個性、特長以及一些在特殊領域的潛質(zhì)，那么開放日活動的目的，就是讓學生快速‘解凍’，盡可能展現(xiàn)自己的才華。”楊旸說。

比如，以破譯密碼的團隊合作題為例，面對同樣一道題目，擁有不同特長的考生會有完全不同的表現(xiàn)。比如，有的學生善于搜索信息和快速學習新知識，這被認為是從事科學研究的一個基本素質(zhì)；也有的學生擁有龐大的外語詞匯量，哪怕用猜的形式、跟著感覺走，也可以破譯好幾個密碼。再以制作望遠鏡題，楊旸說，看上去是讓5個同學一起做項目，但活動現(xiàn)場給出的各種平面鏡、透鏡以及蠟燭、電筒等材料是很有講究的。比如，有的學生就會想到點燃蠟燭來測鏡子的焦距，積累一些數(shù)據(jù)后在做下一步的設計方案。相反，另一些學生則是用實踐“試錯”的辦法來完成這項任務。

記者在考場發(fā)現(xiàn)，多位報考上科大的考生，今年還同時參加了其他名校的自主招生考試。一位來自寧波的考生告訴記者，今年她還報考了中科大和浙大。在她看來，中科大的面試相對側(cè)重對學生某個學科的特長、能力的測試，而上科大的校園日活動則讓她感覺有點“玩中學”的味道，趣味度相對高一些。

“校園開放日”綜合成績周末可查

今年是上科大舉行“校園開放日”活動第二年，學校表示，所有用過的活動題目今后都不會被再次使用。“每一年的題目，都是學校招生辦和學校很多教授完成一對一溝通后，吸納各種奇思妙想設計的?！?而由此談及這所新創(chuàng)的、“小而精”的高校的人才選拔理念，楊旸打了一個形象的比方：就像打造一個好的花園，必須各種花草有機搭配，適合苗圃的土壤環(huán)境。對上科大來說，更希望通過校園開放日招募各種不同類型的優(yōu)秀學生，從而實現(xiàn)“百花齊放”。

據(jù)悉，上科大的招生辦將根據(jù)考生申請材料和“校園開放日”整體表現(xiàn)，形成以等第制為基礎的評估結(jié)果，折合成相應的成績。每位考生在本周末，就可以通過網(wǎng)絡查詢獲知自己的成績。

今年，上科大“校園開放日”綜合成績設3個加分檔，分別是A檔（60分）、B檔（40分）、C檔（20分）。對于所有在高考提前批次第一志愿報考上科大、且高考分數(shù)達到所在省市“一本線”的考生，該校將其高考成績與“校園開放日”綜合成績相加后，與高考“裸考”考生的成績共同排序，擇優(yōu)錄取。

在結(jié)束今年所有的“校園開放日”活動后，上科大將于6月20日歡迎外省市考生家長到學校張江校區(qū)參觀教學、科研、生活設施。