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　　沒有批評就沒有教育，但批評不等于訓斥，不等于指責，更不等于挑毛病、找岔子。批評是一門藝術，每個父母都要掌握這門藝術，學會批評，才能讓孩子心悅誠服，幫助其改正錯誤。批評不當，或者不會批評，就可能起到相反的作用，輕者孩子不聽，毫無效果，重者可能會傷及孩子的自尊心和自信心，造成抵觸情緒或逆反心理，甚至是破罐子破摔，錯上加錯。如果父母能夠注意并遵循批評藝術的十大原則，那么批評就會恰到好處，收到良好的教育效果。

　　1、公正原則。公平、公正、客觀是我們在評判事物時必須遵循的基本原則。批評孩子時，父母要始終站在公正的立場上，對事不對人，不要一味指責孩子。父母一定要以事實為依據(jù)，公平公正，有理有據(jù)，不偏不倚，讓孩子心服口服。比如就拿電腦網(wǎng)絡來說，孩子玩電腦游戲時，如果超出規(guī)定的時間，父母不能失去理智，一概否定電腦網(wǎng)絡，把電腦網(wǎng)絡視為洪水猛獸，只要玩電腦游戲孩子就完蛋了，進而把孩子一棍子打死，全盤否定，這是不正確的。對孩子對電腦網(wǎng)絡的評價都要客觀公正，電腦網(wǎng)絡是現(xiàn)代化工具，孩子上網(wǎng)沒有錯，電腦網(wǎng)絡也沒有錯，關鍵是要健康理性地使用電腦網(wǎng)絡。如果失去理性，就是錯誤的。

　　2、尊重原則。心理學研究表明，任何人都有自尊和渴望得到他人尊重的心理需求。即使是犯了錯誤，孩子的人格和尊嚴也不容輕犯。如果父母居高臨下，以教育者自居，無視孩子的人格和尊嚴，一味諷刺挖苦，甚至辱罵動粗，這都是不尊重孩子人格的錯誤做法。無論孩子過去做過什么樣的錯事，父母都不要對孩子進行挖苦諷刺。孩子都有一顆向上的心，父母對犯錯的孩子，批評錯誤可以，但不能侮辱人格，居高臨下，盛氣凌人。只有建立在尊重基礎上的平等交流和溝通，才能達到批評的目的。尊重是認同的基礎，認同是孩子接受批評必不可少的因素，所以批評孩子要遵循尊重原則。

　　3、善意原則。善意是誰都喜歡的，包括孩子。即使有人表面上無所謂，但面對善意其內(nèi)心不可能不起波瀾。孩子犯錯之后，本身對父母就有抵觸情緒，如果缺少善意和真誠，就很難感化孩子。孩子的心靈之門就會對父母關閉，只有善意和真誠才是一把金鑰匙。

　　4、信任原則。信任是人際順利進行的重要基石。父母只有信任孩子，孩子才會說出自己做的錯事，才不會隱瞞事實，編造謊言減輕自己的錯誤。孩子做錯事之后，父母從言語到行動都要表現(xiàn)出對孩子的信任，不能什么都不相信孩子，只有讓孩子感受到信任，他才愿意把真想說出來。父母不僅要用目光和言語暗示孩子的不足，讓其慚愧地低頭，還要用目光和言語鼓勵孩子勇敢地抬起頭，承認錯誤，改正錯誤，同時讓其相信，父母不會因孩子的錯誤而對其抱有任何的成見。

　　5、時機原則。時機原則包括及時和漸進兩個方面。在實際中，父母往往只注重了及時，而忽略了漸進。誠然，當孩子的錯誤思想和行為開始出現(xiàn)時就給予及時的批評，錯誤的行為就會與批評產(chǎn)生的痛苦和焦慮等經(jīng)驗相連接，孩子就容易終止錯誤的行為。但是研究也表明，每個人都有一種近乎本能的自我保護意識。因此，即使一個人做了錯事，但也會有一種下意識的保護傾向，對批評保持高度的警戒。因此，這個時候父母不能抓住把柄，窮追猛打，而應該保持平和的心態(tài)，用耐心、理解、尊重等叩開孩子的心門。只有孩子的心門打開，父母的批評才會真正發(fā)揮作用。這是一個循序漸進的過程，不是一蹴而就的。

　　6、啟發(fā)原則。批評的最高境界是自我批評。只有把外界的批評轉(zhuǎn)化為自我批評，才能真正實現(xiàn)他律到自律的轉(zhuǎn)化，也才能真正發(fā)揮批評的作用。這就需要啟發(fā)式的批評，讓孩子自己能夠意識到自己錯在哪里，為什么錯了，又該怎么做，這樣孩子不僅認識到自己錯了，錯在哪里，而且認識到改正錯誤的必要性。

　　7、寬容原則。通常而言，犯了錯誤的人的心理特征都是害怕、后悔，希望得到別人的諒解，并渴望得到改正錯誤的機會。這個時候，就需要父母有寬容的胸懷。當然，這里的“寬容”，絕不是指父母對孩子的錯誤思想、行為可以漠視和放縱，而是指父母不能因為孩子做了錯事，就情緒激動，盲目地給孩子貼標簽、定罪狀，上綱上線，弄得孩子誠惶誠恐，而應該站在孩子的角度上體諒他的沖動和懊悔，心平氣和地指出孩子的錯誤，下不為例。寬容，就是給孩子創(chuàng)造改正錯誤的機會。

　　8、辯證原則。一分為二看待人和事物，評價人和事物，這就是辯證原則。所以，孩子的錯誤歸錯誤，不能因為錯誤把整個人否定，就認為孩子一無是處。所以，在犯錯誤的孩子身上，尤其是經(jīng)常犯錯的孩子身上發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并把它作為鼓勵孩子的支撐點。在批評孩子時，父母要堅持一分為二的原則，該肯定的肯定，應否定的否定，在肯定中否定，在否定中肯定。而且要用發(fā)展的眼光看問題，父母不要只關注孩子的過去，而要關注孩子的未來，不是關注孩子過去做錯了什么，而是關注孩子以后打算怎么辦。

　　9、認真原則。世界上事只怕認真二字。批評孩子其實不是一件簡單的事情，完整的科學的批評必須經(jīng)過確認錯誤，提出批評，陳述道理，提出改進策略四大步驟。也即批評者在批評之前必須掌握事實，弄清是否應該批評，應該怎樣批評，能否得到改善以及能改善到什么程度等問題。而這一切離不開認真的態(tài)度，只有堅持這一原則，認真聽孩子或相關人的陳述，盡可能多地了解事實情況，然后基于事實，根據(jù)自己的社會經(jīng)驗和相關知識儲備進行入情、入理、入心的分析，最后根據(jù)情況給孩子提出確實可行的改進方案。這一切都是基于認真的原則，抱著負責的態(tài)度進行的。

　　10、期望原則。事實證明，建立在信任基礎上的良好愿望和期待比尖酸刻薄的批評更能催人奮發(fā)。當然，對孩子的期望不能是空洞的，也不是遙不可及的。對孩子的期望要建立在父母與孩子經(jīng)過共同探討而確定的大目標、小計劃上。這種合理期望能激發(fā)孩子的熱情和潛力。

　　（孤煙直 長江教育研究院研究員）