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作者&主播：F小姐 大概前兩年起，“學(xué)霸”這個詞開始在大學(xué)校園里走紅。一時間，這個詞似乎控制了網(wǎng)民的詞庫。入讀名校的，被叫做學(xué)霸；考試高分的，被叫做學(xué)霸；刻苦學(xué)習(xí)的，被叫做學(xué)霸；學(xué)識豐富的，被叫做學(xué)霸……總之，只要是和學(xué)習(xí)相關(guān)的場合和對話，都能不管三七二十一地用到這個詞。夸人能用它，損人也能用它?！皩W(xué)霸”這個詞就這樣簡單粗暴地封鎖了網(wǎng)民的認(rèn)知能力和表述能力。它就像是一張均碼面膜，往誰臉上貼都行，但實(shí)際上，這張面膜之下的每張臉都是不一樣的呀。 在我當(dāng)學(xué)生的這么多年里，見識過的各路學(xué)霸，風(fēng)格也都非常不同。 有些學(xué)霸以鋼鐵般的意志著稱，即使大周末的別人都在玩，他們也可以呆在圖書館里潛心學(xué)術(shù)，用大量的時間投入來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)的超前完成；有些學(xué)霸則是以科學(xué)管理的方法論聞名，他們非常善于把碩大的項(xiàng)目拆分成小塊，每天完成一點(diǎn)點(diǎn)，從來不犯拖延癥，因此也就不會出現(xiàn)從學(xué)期初到學(xué)期末的前松后緊的變化，用穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效率來確保所有的項(xiàng)目deadline都在掌控之內(nèi)；有些學(xué)霸是以超神的應(yīng)試策略取勝，他們總是能神乎其技地從往年試題里摸清出題人的喜好，他們也往往擅于計算把時間投資在哪些科目上最能在短期內(nèi)拔高績點(diǎn)，以這種功利且實(shí)用的方式安排復(fù)習(xí)，參加考試時每落一筆都精準(zhǔn)地踩在得分點(diǎn)上；有些學(xué)霸則是以驚為天人的創(chuàng)造力殺出重圍，他們總是能發(fā)明出各種小訣竅打通看似風(fēng)馬牛不相及的知識點(diǎn)，比如，面對浩如煙海的法律條文或者歷史事件，創(chuàng)造型學(xué)霸就能把這些枯燥的資料整理成朗朗上口的打油詩記得一清二楚，稱得上是精通記憶的高手。 學(xué)霸們的成長路線，在我看來，大致分為兩類。一類是習(xí)慣優(yōu)秀，另一類叫逆襲成功。 先說說前一類，習(xí)慣優(yōu)秀。我認(rèn)識的很多學(xué)霸都是從學(xué)神進(jìn)化而來的。這一類學(xué)霸往往天賦異稟，悟性很高，在小學(xué)和初中的時候該玩的玩，該浪的浪，卻從來不耽誤考試得第一，甚至都不知道自己怎么稀里糊涂地就考第一了。直到高中乃至大學(xué)，終于進(jìn)入了一個自覺自知的階段，開始明白學(xué)習(xí)到底是怎么一回事兒了，于是發(fā)展出一套先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，比如說筆記做得很有條理啊、擅于分門別類歸納錯題啊等等。本來起點(diǎn)就高，再加上有意識的培養(yǎng)和強(qiáng)化，于是如虎添翼，一路學(xué)霸到底。這一類學(xué)霸的概況，如果用網(wǎng)絡(luò)流行語來形容，就叫：最可怕的不是別人比你聰明，而是比你聰明的人還比你更努力。 另一類逆襲成功的則大多比較勵志。比如說浪子回頭，比如說笨鳥先飛。如果好萊塢要拍一部學(xué)霸題材的超級英雄電影，主角一定是逆襲成功的這類沒跑了。有挫折，有低谷，才有痛定思痛，才有奮起直追，這比剛剛那種習(xí)慣優(yōu)秀的劇情有看頭多了。在這種逆襲成功的學(xué)霸身上，總是透出一股狠絕的味道，閃耀著強(qiáng)大的意志的光芒。他們出身學(xué)界食物鏈的中層或下層，通過不懈努力爬到霸主地位，往往也更珍惜更重視奮斗的成果。他們的案例往往也能鼓舞更多的學(xué)渣們看到上升和出頭的可能性。如果也要用一句網(wǎng)絡(luò)流行語來總結(jié)逆襲成功的學(xué)霸們，那就是：以大多數(shù)人努力程度之低，根本輪不到拼天賦。 按照這個邏輯來說，其實(shí)每個人都有成為學(xué)霸的機(jī)會。不過，以上所有都不是我要論述的重點(diǎn)。 我今天最想聊的是，為什么這些道理我明明都懂，卻還是沒有成為學(xué)霸呢？我仔細(xì)想了一下，我跟所認(rèn)識的各路學(xué)霸們的顯著差異在哪兒，發(fā)現(xiàn)他們大多比較理智，尤其具有全局意識，具體表現(xiàn)就是，即使是他們不感興趣的科目，他們也能考得很好，他們感興趣的科目當(dāng)然就考得更好了。 而我呢，總是很任性。就拿大學(xué)來說吧，如果遇到我感興趣的科目，無論它是必修還是選修，無論它占的學(xué)分高還是低，我在這門課上都是絕頂?shù)娜脤W(xué)生，上課坐第一排，積極跟老師互動，筆記做得十分詳盡，以百分之一萬二的精力做作業(yè)，考試高分飄過。如果遇到我不感興趣的科目呢，我就是個無法無天的混混。上課睡覺，上課看小說，上課跟辯論隊(duì)的同學(xué)討論辯題，我都干過。要是碰上不統(tǒng)計出勤的時候，還會懶癌發(fā)作干脆翹課。作業(yè)應(yīng)付一下，考試也臨時抱抱佛腳了事兒，只要不掛科就可以了。 我不感興趣的科目一般都是那種把題庫背下來就能考高分的。學(xué)霸們往往也覺得這些科目枯燥，但是他們的共同思路是：只要背就能考高分了，沒有任何不確定因素，投資回報率極高，還有比這更簡單的嗎？但是我個人一直非常困惑，在這些科目上考了高分又怎樣呢，對我有什么好處嗎。如果一門學(xué)科我不感興趣，那我自然也不會有去應(yīng)用的沖動。既然沒有應(yīng)用價值，那它對我來說就沒有意義了呀。當(dāng)我看不到一件事情對我的意義的時候，我就不會有任何去做這件事的動力。 分析到這兒，我覺得我和學(xué)霸之間的本質(zhì)差距在于：動機(jī)。 相信很多學(xué)霸每個學(xué)期開始都會給自己設(shè)立一個具體的目標(biāo)，比如期末要考全級第一，比如這個學(xué)期要繼續(xù)把平均績點(diǎn)維持在4.0，比如學(xué)年結(jié)束要拿國家獎學(xué)金，比如研究生要申請上全美排名前十的高校，如此這般。這些目標(biāo)都是非常直觀的，有一個實(shí)實(shí)在在的數(shù)字可以衡量，它們的實(shí)現(xiàn)往往也就需要有高分作為依托。 但是我的目標(biāo)一般都不會這么定。尤其是上了大學(xué)之后，我覺得排名和分?jǐn)?shù)都是很虛的東西。所以我最在意的是，希望自己在學(xué)校里真正有所得。這個“有所得”包含的范圍就很廣，往往是一些需要敘述的經(jīng)歷，一些珍貴的具有里程碑意義的瞬間?？赡芎芏嗄曛笪疫€是會記得，我為了找到選題坐在臟兮兮的地上和流浪漢聊天的故事，我的寫作課教授帶著我們?nèi)嗳ソ加蔚墓适拢覟榱送瓿勺鳂I(yè)歪打正著采訪到了自己仰慕的記者前輩的故事，諸如此類。 大學(xué)生活當(dāng)然也不止課業(yè)，還有社團(tuán)生活和分給興趣愛好的閑暇時間。所以我可能更容易想起的是，我在辯論隊(duì)里的筆記做了厚厚一大本，我花費(fèi)了半年的時間終于練好了一首我想要唱的歌，我和世界各地的陌生人交換了幾百張明信片，等等。 當(dāng)我回頭想到我的本科歲月的時候，又或是我要跟別人提起這段時光的時候，最讓我驕傲的、最先涌進(jìn)腦海的事情肯定是大學(xué)生活在我身上留下的變化和痕跡，而不是排名和分?jǐn)?shù)上的成就。 所以，對我來說，分不在高，夠用就行。這種心態(tài)在一些學(xué)霸看來可能是無法想象的，簡直是不思進(jìn)取，但換個角度來說，無非就是人各有志唄。 從根源上來說，能不能成為學(xué)霸也和家庭背景有密切的關(guān)系。曾經(jīng)也聽聞一些學(xué)霸朋友感嘆過，成績不好在家就沒有地位呀。不禁讓我想到《生活大爆炸》里的Leonard。雖然他是物理博士，智商高達(dá)173，博士論文還曾經(jīng)拿過年度論文獎，可是還是被他的科學(xué)家母親嫌棄，認(rèn)為他的研究沒有原創(chuàng)性。唉，看來有的時候，學(xué)霸也是逼出來的。 俗話說，高處不勝寒，學(xué)霸們要應(yīng)付來自各界更高的期望，有時候壓力也是蠻大的。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，考試的時候，作弊的往往只有兩種人。一種呢，是那些瀕臨在掛科邊緣的，再不抄點(diǎn)兒就真不及格了；另一種呢，就是一小撮走火入魔的學(xué)霸，因?yàn)榭偸菗?dān)心自己不能維持一向的高水準(zhǔn)，擔(dān)心自己不能完成設(shè)定的目標(biāo)，所以總是希望要更保險一點(diǎn)，于是也偷摸地準(zhǔn)備了小抄。為了一個分?jǐn)?shù)而降低自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，在我看來也實(shí)在是無法想象的事呀。 我有的時候覺得我爸媽三觀就特別正，從來也沒給我灌輸過什么一定要考前三前五這樣的觀念。我記得初中高中的時候吧，每次跟爸媽匯報成績，我爸就說，不錯不錯，挺好挺好，別太靠前了，心理會出問題的，有研究表明，社會上大部分成功人士在念書的時候都不是排第一第二的，中等偏上就最妥當(dāng)了。天知道他這句所謂的“研究表明”是不是瞎編的，但反正把我哄得挺開心，一直處于“比上不足比下有余”的狀態(tài)里悠然自得。也不刻苦念書，老喜歡搞各種課外活動，那時候什么比賽都參加過，唱歌啊跳舞啊講故事啊朗誦啊英語劇啊歷史劇啊，總之就是一門心思地在不務(wù)正業(yè)。 后來我仔細(xì)一想，不務(wù)正業(yè)這碼事兒肯定是家族遺傳。我爸，一個學(xué)物理的，結(jié)果整天不安分地喜歡寫作，當(dāng)過自由撰稿人，還特別喜歡玩攝影、練書法，據(jù)說還混進(jìn)過體操隊(duì)；我媽，一個念幼兒教育的，結(jié)果玩得一手好樂器，口琴鋼琴手風(fēng)琴，又作曲又唱歌還跳舞，后來竟然跨界去考了電臺主持人。他們年輕的時候生活這么豐富，這么多姿多彩，想必也沒什么閑工夫潛心學(xué)習(xí)當(dāng)什么學(xué)霸。但說句實(shí)話，生活本來就很廣闊，即使沒當(dāng)成學(xué)霸，剩下的選擇也很多呀。 說到底，“學(xué)習(xí)”二字的本質(zhì)和考多少分并沒有關(guān)系。不管發(fā)生在校內(nèi)還是校外，它代表的是一個從無到有從少到多的積累過程，這個積累的客體可能是知識和技術(shù)，也可能是觀念和價值。對于我來說，學(xué)習(xí)二字的奧妙之處，就是能讓我不斷開發(fā)并打磨心目中那個理想的自己，同時也能鞭策現(xiàn)實(shí)中的自己鍥而不舍地為了活成理想的樣子而努力。 理想中的我，從來就不需要用學(xué)霸的標(biāo)簽來定義自己。所以，現(xiàn)實(shí)中的我，也就順著自己的性子，走了一條不同的路。 以上，就是我沒有成為學(xué)霸的全部原因啦。 【完】 （如需轉(zhuǎn)載請直接聯(lián)系我本人：新浪微博@恢復(fù)吃素的F小姐。）
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