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中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的中堅力量,承擔(dān)著企業(yè)決微、戰(zhàn)略的執(zhí)行,既要管理下屬,又要對上級負責(zé),還要與同級進行協(xié)調(diào),需要大量的信息傳遞與交流,因此具備良好的溝通能力是必要可少的。但很多中層領(lǐng)導(dǎo)在這方面還有所欠缺,在工作中經(jīng)常會出現(xiàn)溝通無效、失敗的情況。
溝通失敗的根本原因,在于缺乏對溝通的實質(zhì)和目的的了解,所以中層領(lǐng)導(dǎo)要提高溝通方面的能力,非常有必要了解有效溝通的四個基本法則,這四個基本法則都是管理大師彼得.德魯克提出的。 1、溝通是一種感知 禪宗曾提出過一個問題:“如果樹林中樹倒時無人聽見,會有聲響嗎?”答曰:“沒有。”樹倒了,確實會產(chǎn)生聲音,但除非有人感知到了,否則,就是沒有聲響。溝通只在有接受者時才會發(fā)生。 要讓對方準確接受和感知,與他人說話時就必須依據(jù)對方的經(jīng)驗。如果一個經(jīng)理和一個半文盲員工交流,他就必須用對方熟悉的語言,否則溝通結(jié)果可想而知。談話時試圖向?qū)Ψ浇忉屪约撼S玫膶iT用語并無益處,因為這些用語已經(jīng)超出了他們的知覺能力。接受者的認知取決于他的教育背景、過去的經(jīng)歷以及乳的情緒。如果中層領(lǐng)導(dǎo)沒有意識到這些問題的話,他們之間的溝通將是無效的。另外,晦澀的語句就意味著雜亂的思路,所以,需要修正的不只是語句,還有語句后想要表達的看法。 有效溝通取決于接受者如何去理解。例如經(jīng)理告訴他的助手:“請盡快處理這件事,好嗎?”助理會根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的語氣、表達方式和身體語言來判斷,這究竟是命令還是請求。德魯克說:“人無法只靠一句話來溝通,總是得靠整個人來溝通?!彼裕瑹o令使用什么樣的渠道,溝通的第一個問題必須是:“這一信息是否在接受者的接收范圍之內(nèi)?他能否收得到?他如何理解?” 2、溝通是一種期望 對中層領(lǐng)導(dǎo)來說,在進行溝通之前,了解接受者的期待是什么顯得尤為重要。只有這樣,你才知道是否能利用他的期望來進行溝通。因為我們所察覺到的,都是我們期望察覺到的東西;我們的心智模式會使我們強烈抗拒任何不符合其“期望”的企圖,出乎意料之外的事通常是不會被接收的。 比如,一位經(jīng)理安排下屬主管去管理某個生產(chǎn)車間,但是這位主管認為,管理該車間這樣混亂的部門是件費力不討好的事。經(jīng)理于是開始了解主管的期望,如果這位主管是一位積極進取的年輕人,經(jīng)理就應(yīng)該告訴他,管理生產(chǎn)車間更能鍛煉和反映他的能力,今后還可能會得到進一步的提升;相反,如果這位主管只是得過且過混日子的人,經(jīng)理就應(yīng)該告訴他,由于公司的業(yè)務(wù)重組,他必須去車間,否則只有離開公司。 3、溝通產(chǎn)生要求 一個人一般不必做不必要的溝通,溝通永遠都是一種“宣傳”,都是為了達到某種目的,例如發(fā)號施令、指導(dǎo)、批評等。溝通總是會產(chǎn)生要求,它總是要求接受者要成為某人、完成某事、相信某種理念,它也經(jīng)常訴諸激勵。換言之,如果溝通能夠符事接受者的渴望、價值與目的的話,它就具有說服力,這時溝通會改變一個人的性格、價值、信仰與渴望。假如溝通違背了接受者的渴望、價值與動機時,可能一點也不會被接受,甚至?xí)艿娇咕堋?BR> 比如,一家公司的員工因為工作壓力大、待遇低而產(chǎn)生不滿情緒,紛紛怠工或準備另謀高就,這時,公司一個經(jīng)理反而提出口號“今天工作不努力,明天努力找工作”,結(jié)果會更加招致員工的反感,使溝通完全起到了相反的效果。 4、信息不是溝通 公司年度報表上的數(shù)字是信息,但在每年一度的股東大會上董事會主席的講話則是溝通。當(dāng)然這一溝通是建立在年度報表中的數(shù)字之上的。這說明溝通以信息為基礎(chǔ),但和信息并不是一回事。 信息與人無涉,不是人際關(guān)系。它越不涉及諸如情感、價值、期望與認知等成分,它就越有效力且越值得信賴。信息或以按羅輯關(guān)系排列,技術(shù)上也可以儲存和復(fù)制。信息過多或不相關(guān)都會使溝通達不到效果,而溝通是在人與人之間進行的。信息是中性的,而溝通的背后都隱藏著目的。溝通由于溝通都與接受者認知和意圖不同顯得多姿多彩。 盡管信息對于溝通來說顯得必不可少,但信息過多也會阻礙溝通。就像照明燈一樣,當(dāng)燈光過于刺眼時,人眼會瞎。信息過多也會讓人無所適從、無法溝通。 上面的原則也許較為抽象,有四個更為簡單的方法,中層領(lǐng)導(dǎo)可以用來自我檢測,看看自己是否能在溝通時運用上述法則和方法。這四個方法是:知道說什么;知道什么時候說;知道對誰說;知道怎么說。 |
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