“老師，雖然你給我們上了兩節(jié)課，但你的話我會(huì)牢牢記在心里的”,

“桂花老師，謝謝您!我會(huì)好好珍惜我們相處的每一分，每一秒，我真的很舍不得您……”

“老師，雖然你就要回去了，但我們會(huì)想念你的哦!”

“親愛的彭桂花老師，謝謝你安慰我，你在我們心中是永遠(yuǎn)的小花老師”

…….

  16日，下鄉(xiāng)第七天，蘆村小學(xué)停電了，在房間里我一如往常的撰寫今天發(fā)生的新聞，突然，五六年級(jí)班主任黃仲權(quán)隊(duì)員手里拿著一沓便利貼和信紙交到我手上，說(shuō)是學(xué)生們寫給我的話，我甚是激動(dòng)，趕緊打開一張張看，便看見了上面的真情告白，眼淚不自覺的流了下來(lái)，回想和他們上過(guò)的兩節(jié)語(yǔ)文課，那場(chǎng)景歷歷在目。

  11日，“團(tuán)心傾民樂(lè)”實(shí)踐隊(duì)開班儀式，蘆村小學(xué)的學(xué)生開始正式上課了。我人生第一節(jié)課堂，也是五六年級(jí)學(xué)生暑期第一節(jié)語(yǔ)文課，我和他們講了一個(gè)開放課,主題叫”分享生活，分享愛”,因?yàn)槲易鳛樾侣劷M的主要負(fù)責(zé)人，需要很多時(shí)間和組員們一起撰稿、改稿、發(fā)稿，所以我希望在有限的課堂時(shí)間里，教育孩子們啟發(fā)性的知識(shí)。第一節(jié)課堂上，教授孩子們要學(xué)會(huì)與他人分享自己的生活和愛，做一個(gè)健康的人兒。課后，讓學(xué)生寫一篇自由命題的話題作文，字?jǐn)?shù)不少于100字，我想在自己第一節(jié)課的課堂上，孩子們學(xué)到了什么。在看到孩子們交上來(lái)的作文，我看到他們有的寫在我的課堂上學(xué)會(huì)了很多道理，有的寫感謝桂花老師的話，有的寫對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，也有的寫對(duì)此次課堂的感受，看著他們寫下的真實(shí)的感受和在第一節(jié)語(yǔ)文課堂上懂得了我講過(guò)的道理，就覺得這一切都是值得的。

  16日，時(shí)隔五天，我又來(lái)到了他們的課堂上，一進(jìn)教室看著他們那雙雙期待的眼睛，我多么希望，這節(jié)課的時(shí)間停滯一點(diǎn)點(diǎn)，讓我多和他們講點(diǎn)，多陪伴他們一些，我舍不得他們。

  在還沒是離開之際，卻已感受離別之感，愿在這里的八天，我能給他們帶來(lái)知識(shí)的同時(shí)更多的是做人的道理，這個(gè)七月，我已淚流滿面，只因種種的不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡心中的情，一句”感謝遇見你們”表達(dá)我萬(wàn)千離別情愫。

這個(gè)七月，淚流滿面…….