2015山東公務(wù)員考試申論備考：“快而準(zhǔn)”抓住作答要點(diǎn)申論材料在申論考試中占據(jù)著舉足輕重的地位，所謂“得申論者得天下”，而能否把控好材料是“得申論”的關(guān)鍵所在，“把控”的核心就是能否快速準(zhǔn)確地抓住答案要點(diǎn)。這就需要各位考生在備考過程中一定要著力提升閱讀材料、提煉要點(diǎn)的能力。在接下來不到一個(gè)月的備考時(shí)間里，技巧和堅(jiān)持不懈的練習(xí)是提升這一能力的不二法寶，以下中公教育專家將側(cè)重給大家介紹一些快速準(zhǔn)確抓住答案要點(diǎn)的技巧。 一、常規(guī)技巧 申論材料為了增加考試難度一般會(huì)把順序打亂，但無序之中還是有章可循的，命題人選取的材料即使打亂了順序也還是出自中國(guó)人之手。根據(jù)中國(guó)人習(xí)慣性寫作方式，一般會(huì)將觀點(diǎn)置于段落的首句或尾句，因此靈活運(yùn)用“段落首尾句”法便是快速抓住答案要點(diǎn)的有效舉措。所謂“段落首尾句”法即在閱讀材料時(shí)先讀段落首句或尾句，快速鎖定觀點(diǎn)，回段落驗(yàn)證，若段落內(nèi)容論證的是該觀點(diǎn)，則可簡(jiǎn)要瀏覽，如以下這段材料： “與農(nóng)村相比，城市鱗次櫛比的高樓大廈，寬闊平整的道路，琳瑯滿目的商品，各式各樣的休閑娛樂設(shè)施，以及優(yōu)質(zhì)的教育、醫(yī)療等公共服務(wù)，構(gòu)建了一個(gè)令人向往的生活環(huán)境。同時(shí)，資本高度聚集的城市，提供了比農(nóng)村更多的工作機(jī)會(huì)，更好的工作條件，更大的發(fā)展空間。在城市工作，也能及時(shí)地接受到現(xiàn)代思想與觀念的熏陶和感染，學(xué)到更多的知識(shí)和技能，還能結(jié)識(shí)來自全國(guó)各地的朋友，豐富社會(huì)關(guān)系，擴(kuò)大生活圈子。城市優(yōu)越的生活環(huán)境與發(fā)展機(jī)會(huì)，對(duì)那些比較年輕、文化水平較高且不安于現(xiàn)狀，有較高追求的農(nóng)村勞動(dòng)者來說，尤其具有巨大的吸引力?！?/FONT> 首句“與農(nóng)村相比”明顯是在列舉論證，不是觀點(diǎn)，因此跳到最后一句，可看出是一個(gè)觀點(diǎn)，即：城市優(yōu)越的生活環(huán)境與發(fā)展機(jī)會(huì)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者具有巨大吸引力，鎖定之后回材料驗(yàn)證，抓住“與農(nóng)村相比”、“同時(shí)”、“也能”便可知道這段材料從三個(gè)方面在論證尾句的觀點(diǎn)，因此我們所需的要點(diǎn)便已準(zhǔn)確抓住。 二、靈活技巧 申論材料按內(nèi)容類別可分為三類，即數(shù)據(jù)型材料、案例型材料及觀點(diǎn)型材料，各位考生在閱讀材料時(shí)可結(jié)合各類材料的不同特征靈活變通，快速準(zhǔn)確索取要點(diǎn)。 (一)數(shù)據(jù)型材料 對(duì)于這類材料，數(shù)據(jù)不是重點(diǎn)，核心是數(shù)據(jù)所論證的那個(gè)觀點(diǎn)，它一般在段落的第一句或最后一句，因此，閱讀時(shí)跳過數(shù)字、直接閱讀文字，抓住觀點(diǎn)即可。 (二)案例型材料 申論材料中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)具體的案例故事，一般而言，是社會(huì)熱點(diǎn)類事件的概率較高，這類材料的特征是閱讀較為輕松，但要從案例故事中提煉出觀點(diǎn)，即抓住命題人想通過案例傳遞的啟示難度較大。對(duì)于這類材料可通過抓要素來提煉核心找啟示，對(duì)于一個(gè)案例故事而言，核心要素主要包括主體、處境、做法、結(jié)果，由這些要素提取出故事的梗概，從而精準(zhǔn)找出啟示，如以下這段材料： 從事銷售工作的蔡先生春節(jié)期間有一份緊急快遞要發(fā)往山東，他這幾天正為此事忙得焦頭爛額，“所有快遞公司都'歇菜’了，難不成要我親自開車去送?”通過反復(fù)查找，蔡先生終于如愿找到一家愿意在春節(jié)期間為他送快件的快遞公司。對(duì)此，蔡先生連聲說想不到， “平日里競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的快遞業(yè)居然也會(huì)有'集體罷工’的一天?！彪S著大量的外來人員開 始陸陸續(xù)續(xù)返鄉(xiāng)，除了早就“歇菜”的快遞業(yè)，一些店鋪和企業(yè)也開始提早放假，美發(fā)、洗 車、餐飲等服務(wù)性行業(yè)都出現(xiàn)了供小于求的現(xiàn)象，不少市民明顯感受到了日常生活的不便。 通過抓取要素，這一段材料核心便是蔡先生春節(jié)期間想發(fā)快遞找不到人，通過反復(fù)查找，終于算是將快遞發(fā)出去了。由蔡先生這一經(jīng)歷給我們傳遞出了一個(gè)信息：城市日常便捷的生活和服務(wù)業(yè)的正常運(yùn)作離不開外來務(wù)工人員，由此我們便可知，外來務(wù)工人員對(duì)于維持城市正常運(yùn)作至關(guān)重要，而通過這一簡(jiǎn)單分析，命題人想要傳達(dá)給我們的信息也順利地提取出來了。 (三)觀點(diǎn)型材料 這類材料的一大特征便是觀點(diǎn)鮮明，一般都是專家、學(xué)者說的話或者理論政策中截取的內(nèi)容，選取要點(diǎn)直截了當(dāng)，在閱讀這類材料時(shí)只需考生判定清楚說話人身份、找準(zhǔn)對(duì)象，觀點(diǎn)的正確性即可直接運(yùn)用于需要的題目中。 申論能否取得高分，較為關(guān)鍵的一大要素便是能否把控好材料?！安牧蠟橥酢边@四個(gè)字是對(duì)申論材料重要性最生動(dòng)的詮釋，因此，中公教育專家建議各位考生在備考過程中一定要在靈活運(yùn)用技巧的基礎(chǔ)上，不斷提升材料閱讀能力，為接下來的考試夯實(shí)基礎(chǔ)，奠定根基!
申發(fā)論述，即我們常說的“大作文”，是公務(wù)員申論考試必出之題，所占分值也最大，重要性可見一斑。但對(duì)于大部分考生來說，它也是申論考試中一大“攔路虎”，很多考生在這道題上存在“沒話說、胡亂編、抄材料、寫不完”等問題，造成失分嚴(yán)重，它因此也變成了拉開考生間分?jǐn)?shù)差距的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/FONT> 萬事開頭難，拿到一個(gè)作文題，首先應(yīng)該是選取立意，觀點(diǎn)是否正確、立意是否準(zhǔn)確在很大程度上決定了文章的分?jǐn)?shù)高低。因此，對(duì)于文章寫作，選準(zhǔn)立意是關(guān)鍵。那么，如何選準(zhǔn)立意?中公教育專家認(rèn)為，做到以下三步是關(guān)鍵。 首先，仔細(xì)審題，明確方向。 所謂“知己知彼方可百戰(zhàn)不殆”，想要寫一篇好的文章，首先要明確命題人的命題意圖，他到底需要我們寫一篇什么樣的文章，一是在類型上，是政論文還是策論文亦或是駁論文?二是在內(nèi)容上，到底需要我們圍繞著一個(gè)什么主題來進(jìn)行寫作?這些都是需要考生在審題的時(shí)候所必須明確的，這樣寫出的文章才能符合命題人的意圖。 其次，閱讀材料，抓主要矛盾。 通過仔細(xì)審題我們了解了需要寫作的問題或者主題之后，接下來就要通過材料中所反映的主要矛盾來最終確定立意。這時(shí)，在閱讀材料時(shí)就不能像前面幾個(gè)題一樣過多地注重微觀和中觀信息的提煉與閱讀，而是需要從材料的整體宏觀來進(jìn)行把握，分析材料所涉及的主要矛盾，因?yàn)閺纳暾摬牧系慕M織出發(fā)，一份申論材料是由某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問題或者社會(huì)現(xiàn)象組成的，所以我們需要通過對(duì)給定資料的分析找出其中的主要矛盾，進(jìn)而針對(duì)主要矛盾來進(jìn)行立意的準(zhǔn)確選取。 最后，根據(jù)主要矛盾，確定立意。 通過對(duì)給定資料的分析，抓取材料的主要矛盾后，還需要進(jìn)一步尋找題干要求與材料主要矛盾的切合，從而將二者有效結(jié)合，確定出最佳立意后進(jìn)行文章寫作。 綜上所述，對(duì)于申發(fā)論述立意的查找我們既需要把握題干中所要求的寫作方向，也要準(zhǔn)確理解材料，分析出其中的主要矛盾，同時(shí)，將題干要求和材料的主要矛盾二者有效結(jié)合即可。所以中公教育專家建議，考生在進(jìn)行申發(fā)論述題的作答時(shí)，一定要摒棄原來只看題干，從單一方面決定文章立意的做法。 2015山東公務(wù)員申論備考：作答綜合分析題如何做到觀點(diǎn)明確
綜合分析題是公務(wù)員申論考試中的常考題型，也是分值較重、難度較高的一類題型，往往使考生無從下手，不能冷靜地對(duì)題目進(jìn)行思考。此類題目最常出現(xiàn)的作答要求為：條理清晰、觀點(diǎn)明確、分析合理。這三點(diǎn)是作答綜合分析類試題過程中貫徹始終的要求，對(duì)作答題目具有指導(dǎo)性意義。 中公教育專家在多年的培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，很多考生都未能很好的把握“觀點(diǎn)明確”這一要求，從而導(dǎo)致失分。因此本文就來分析綜合分析類試題中“觀點(diǎn)明確”這一要求。 一、觀點(diǎn)明確的含義 觀點(diǎn)明確，就是說支持什么，反對(duì)什么，都要在答案中鮮明地表達(dá)出來，不能模棱兩可。 (一)觀點(diǎn)不明確的表現(xiàn) 目前觀點(diǎn)不明確主要有以下三種表現(xiàn)：一是對(duì)問題的評(píng)價(jià)缺乏明確觀點(diǎn);二是對(duì)問題的性質(zhì)、主要表現(xiàn)形式、成因、影響、后果和解決的必要性等缺乏明確概括，80%的考生均是用羅列問題的形式來代替對(duì)問題的定性，以問題的具體表現(xiàn)代替對(duì)問題的歸納;三是對(duì)導(dǎo)致問題產(chǎn)生的原因、影響、危害、后果以及為什么要解決問題等，沒有作出明確認(rèn)識(shí)和清楚表述。 特殊情況：試題已經(jīng)給出了觀點(diǎn)，且這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。面對(duì)這種情況，答案中也要把這個(gè)觀點(diǎn)陳述出來。 【示例】 背景材料2談到“節(jié)日和人一樣都是有靈魂的”，請(qǐng)結(jié)合背景材料談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(15分) 要求：分析透徹，觀點(diǎn)明確，條理清楚，不超過300字。 【分析】 本題要求你談?wù)剬?duì)“節(jié)日和人一樣都是有靈魂的”這句話的理解，在分析中首先要明確自己的觀點(diǎn)——民俗文化很重要。部分考生會(huì)直接對(duì)這句話的含義進(jìn)行解釋分析，卻忽略“觀點(diǎn)明確”的陷阱。作答本題時(shí)，考生必須先對(duì)“節(jié)日和人一樣都是有靈魂的”這句話的正確與否給出一個(gè)明確的觀點(diǎn)，接著分兩個(gè)層面來論述。因此，考生在書寫答案時(shí)，要將該觀點(diǎn)在答案中予以體現(xiàn)(最好是答案首句)，否則必然扣分，考生切記。 (二)觀點(diǎn)明確的前提 綜合分析題重在“分析”二字，要做到分析合理，必須符合客觀規(guī)律、人的認(rèn)識(shí)規(guī)律和表達(dá)順序等，也要符合辯證法中關(guān)于聯(lián)系發(fā)展、內(nèi)因外因等原理，最終闡釋獨(dú)立思考所得的觀點(diǎn)。 需要注意的是，觀點(diǎn)正確是觀點(diǎn)明確的前提，不正確的觀點(diǎn)再明確也是無用的。大家要充分聯(lián)系給定資料，在宏觀把握材料大背景的基礎(chǔ)上，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，進(jìn)而獲得給定資料所要表達(dá)的實(shí)質(zhì)觀點(diǎn)，在作答中“為我所用”。 【示例】 閱讀給定材料14，針對(duì)××省強(qiáng)制執(zhí)行帶薪休假的措施，談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。(20分) 要求：觀點(diǎn)明確，理由合理、充分，語言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過350字。 【分析】 “觀點(diǎn)明確”，首要的要求就是一定要有觀點(diǎn)。題目中明確要求考生對(duì)“強(qiáng)制執(zhí)行帶薪休假的措施”給出看法，結(jié)合材料可得出觀點(diǎn)——支持強(qiáng)制執(zhí)行帶薪休假的措施，并首先亮明觀點(diǎn)，下一步再具體分析，說明支持本觀點(diǎn)的理由。也會(huì)有部分考生沒有深刻理解材料主旨，被材料中的負(fù)面材料所誤導(dǎo)，做出錯(cuò)誤的判斷。因此，考生亮明的觀點(diǎn)一定要立足于給定材料，符合材料的主題，不能跑題。 本題參考答案亮明觀點(diǎn)部分如下： ××省強(qiáng)制執(zhí)行帶薪休假的措施意在回應(yīng)民眾訴求，全面落實(shí)帶薪休假制度，這一做法是值得肯定的，但現(xiàn)實(shí)中也面臨著執(zhí)行不力的困局。 二、如何把握觀點(diǎn)明確 考生在閱讀給定資料時(shí)，要針對(duì)具體問題，有目的地去思考。申論考試的給定資料主題一致，方向一致，在閱讀材料時(shí)首先要明確出題人的意圖，答案要立足于給定材料，這是我們作答申論任何題型的基本旋律，不能跑調(diào)離調(diào)。尤其面對(duì)爭(zhēng)議型材料時(shí)，更不能片面地考慮問題。 這就要求考生在日常生活中要理解掌握政治原則、時(shí)政熱點(diǎn)、規(guī)律、政策精神等，如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、核心價(jià)值體系、以人為本等?？忌凑掌毡檫m用的原則，聯(lián)系試題中提出的具體問題，緊扣題意思考，靈活運(yùn)用，適當(dāng)發(fā)揮，那么，回答就能夠符合邏輯，在方向把握上不會(huì)存在大的偏差。 另外，考生要表明態(tài)度，說明對(duì)事物的基本看法之后，要有條理、有層次地做出闡發(fā)，闡明自己為什么持有這種態(tài)度，說明理由，提出依據(jù)。要對(duì)問題的各個(gè)方面要進(jìn)行分析，如優(yōu)缺點(diǎn)分析等，進(jìn)而認(rèn)清危害，辨明是非，提出解決問題、消除產(chǎn)生問題根源的必要性。這既是綜合分析題答案的具體分析內(nèi)容，也是對(duì)亮明的觀點(diǎn)的論證過程。 以上內(nèi)容就是申論綜合分析題中觀點(diǎn)明確的含義和方法，希望各位備考申論的考生能夠重視培養(yǎng)和提升。 |
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