前幾日孩子終于讀完了老舍的《駱駝祥子》，而且是精讀，一共用了快一個(gè)月的時(shí)間。這還真讓人意外。

這本書的到來本來就是一個(gè)意外。

今年我們?cè)谮s會(huì)時(shí)和女兒在書攤上淘寶。記得當(dāng)時(shí)女兒從眾多的書中一下子挑出了這本《駱駝祥子》，并如獲至寶把它抱在了懷里。我當(dāng)時(shí)就提醒女兒，這本書很深?yuàn)W，你先翻翻看看，看懂了再買。沒想到我這一說還惹得孩子不高興，問我是不是懷疑她讀書的理解能力。我沒在說什么，也不敢說什么（怕打消孩子讀書的積極性）。就給女兒買下了這本書。

書買回去之后就放在了書架上，直到4月28號(hào)那天，女兒告訴我，“媽媽，我今天開始看《駱駝祥子》了，你給我記住時(shí)間啊?！蔽揖桶炎x這本書的時(shí)間隨手記在了專門的本子上。

最初，我還會(huì)每天問問她讀到那里了，有什么感悟和我分享沒有，再后來我一忙起來就把這件事淡忘了。但女兒有時(shí)會(huì)給我講祥子的故事，通過女兒的講解我就知道女兒讀到哪里了。就這樣將近一個(gè)月的時(shí)間過完了，孩子的《駱駝祥子》也讀完了。

前天晚上，當(dāng)女兒把《駱駝祥子》連同日記本上的讀后感一起交到我手里讓我看時(shí)，我才意識(shí)到近段只顧忙工作而忘了去關(guān)注孩子的閱讀。我看了看孩子寫的讀后感，格式很標(biāo)準(zhǔn)，故事內(nèi)容總結(jié)的也很全面，但感悟部分明顯的很膚淺，只停留在事情的表面。但還是寫出了為祥子的墜落而生氣，感動(dòng)祥子很可憐，也寫出了自己很幸福的感悟。整篇500字的讀后感一口氣讀來顯得短小精悍。

我想孩子或許沒有完全讀懂在祥子生活的那個(gè)年代是什么的一種情況，沒有讀懂祥子為什么會(huì)墜落下去。更不會(huì)讀懂作者是想通過祥子，這個(gè)生活在最低層的一個(gè)車夫悲慘的生活命運(yùn)以及墜落史，是為了批判那個(gè)無情的社會(huì)。但我還是覺得女兒能夠如此用心的讀完這本書，并寫出讀后感已經(jīng)做的很好了，值得我去鼓勵(lì)！

我從不強(qiáng)迫孩子買指定的書，更不干涉孩子每天看什么書。關(guān)于孩子讀書，我一直主張培養(yǎng)興趣，順其自然，靜待花開。當(dāng)孩子把閱讀視為生活的一部分時(shí)，她的興趣已經(jīng)完全的培養(yǎng)起來了。只有當(dāng)孩子的閱讀量積累到一定程度時(shí)，孩子對(duì)書的理解才會(huì)慢慢的提升，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。我們做家長(zhǎng)的完全不必急躁，不必大驚小怪。一切順其自然，孩子讀一遍理解了一部分，改天又翻一翻又讀懂了一些，孩子就是這樣成長(zhǎng)的，一步一個(gè)腳印，雖然歪歪扭扭，但腳步很扎實(shí)。

我經(jīng)常會(huì)接到朋友的電話，大多是為孩子不喜歡讀書，或是孩子讀書走馬觀花而著急的。在他們看來，俺家小妞天生就喜歡書，天生就會(huì)認(rèn)真讀書，其實(shí)這是錯(cuò)的認(rèn)識(shí)，任何好習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一撮而就的，需要慢慢去培養(yǎng)，但不能急躁。

記得女兒第一次讀完《蘋果樹上的外婆》時(shí)，竟然不知道外婆究竟有沒有回到安迪身邊。我當(dāng)時(shí)感覺孩子真暈，這么簡(jiǎn)單的故事怎么就無法理解呢？記得我當(dāng)時(shí)很是著急，忙著和孩子的老師進(jìn)行溝通。李老師就告訴我，不要急，慢慢來。你只管讓孩子去讀書，不要在意她理解多少，記住多少?？吹枚嗔俗匀荒芾斫猓沧匀荒苡涀?。

我當(dāng)時(shí)聽從班主任老師的話，聽從了對(duì)于閱讀的培養(yǎng)要靜待花開的理念。沒想到，事實(shí)證明老師是對(duì)的。

如今孩子一邊在讀原版的三國(guó)，一邊在讀名家的名篇名著，時(shí)不時(shí)的還做一些簡(jiǎn)單的摘抄?？粗畠涸谧x書的路上憑著興趣越走越遠(yuǎn)，我不禁感慨當(dāng)初聽從了老師的話真是聽對(duì)了。

我想，以后女兒或許還會(huì)看《駱駝祥子》的，我相信當(dāng)她再次拿起書，讀完后再次寫讀后感時(shí)，她一定會(huì)為今天幼稚的感悟而發(fā)笑。讓孩子自己去體會(huì)，自己去明白，自己去發(fā)現(xiàn)，未必不是一件好事情。

再此也想奉勸那些出入閱讀之門的孩子的家長(zhǎng)們，不要對(duì)孩子讀書有過多的過細(xì)的要求，那只會(huì)束縛了孩子讀書的自由。只管放開閱讀的大門，讓孩子自由自在的去閱讀，去點(diǎn)評(píng)，去感悟，去收獲。孩子的閱讀需要靜待，就讓我們耐心等待吧！

我想，即使孩子像犟龜一樣慢慢在路上爬，我們也不必著急。因?yàn)橹灰下罚倳?huì)遇上最隆重的慶典。閱讀也需要靜待花開……

【自評(píng)】：昨晚整理孩子的閱讀書目，不覺想起孩子讀書的事情，略有感悟，寫出來和大家一起分享。記錄孩子的讀書歷程，也記錄孩子“蹣跚學(xué)步”的每一個(gè)腳印，愿歲月把這些美好都統(tǒng)統(tǒng)留住。同時(shí)，也在此祝福校訊通所有的小博友們，快樂讀書，快樂收獲，快樂成長(zhǎng)，快樂進(jìn)步！

作者：稚子?jì)屵?/span> 來源：稚子?jì)屵涞男Ｓ嵧ú┛?/span>

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