高老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，是同學(xué)們非常喜愛(ài)的老師之一。

        他高高的個(gè)子，長(zhǎng)的白凈帥氣、高大英?。粣?ài)笑，一笑起來(lái)齙牙就露出來(lái)；整天穿得西服革履、落落大方。他講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣、娓娓動(dòng)聽，讓同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣、

        老師對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是即敬仰又畏懼的角色；但唯獨(dú)高老師不同，他下了課像是孩子們的老朋友，經(jīng)常和同學(xué)們聊天。使同學(xué)們對(duì)老師少了一份畏懼，多了一份親切。還經(jīng)常和孩子們開玩笑。

         這天，我和小云在艷珍家，三個(gè)人一起打撲克，來(lái)的是：二百五。誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高就有可能是二百五，所以，分?jǐn)?shù)越少越好，都怕分?jǐn)?shù)高。正來(lái)得起勁，高老師有事來(lái)到艷珍家，見我們?cè)谕媾?，也要一起?lái)打——二百五。幾局下來(lái)，到了最后高老師的分?jǐn)?shù)最高，我們笑得腰都直不起來(lái)了，高老師都有點(diǎn)不好意思了。

        高老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)做范文，讀給同學(xué)們聽，這讓我對(duì)寫作文更有興趣，總是期盼周五的作文課快些到來(lái)；并且為了多練筆，養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。

        高老師一視同仁，他經(jīng)常夸我字寫得認(rèn)真好看，有次還夸我坐姿正；我以為對(duì)印象好的同學(xué)有點(diǎn)小錯(cuò)，他是不會(huì)責(zé)罰的，事實(shí)證明我錯(cuò)了，有次我們幾位同學(xué)范了錯(cuò)誤，他讓一位同學(xué)用尺子打我們的手，最后，他再用尺子打這位犯了同樣錯(cuò)誤的同學(xué)；從此我的學(xué)習(xí)態(tài)度更認(rèn)真了。高老師嬉笑中掩藏著嚴(yán)厲。

         我小時(shí)候喜歡交朋友，幾乎全班所有同學(xué)都是好朋友。那時(shí)，一下了課，我們就玩'拾子’的游戲，四塊小木頭，寫上加減乘除號(hào)，用沙包一起玩。我的父親是木匠，有小木頭，我想讓每位同學(xué)都有一副。那天中午沒(méi)午睡，拿著剁骨頭的大刀就剁，二姐看到不讓我剁，要我去睡覺(jué)，我跑出門去剁，結(jié)果哭著回來(lái)了，剁手上了，都到骨頭了，好大的口子，鮮血直流。我請(qǐng)了一下午的假?zèng)]去上學(xué)，太疼了。到了下午放學(xué)，我站在胡同口，正好遇見放學(xué)回家的高老師，他是既心疼又關(guān)心得問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，并且問(wèn)我還疼嗎？他的關(guān)心令我好感動(dòng)。
          那時(shí)候沒(méi)有自來(lái)水，我們學(xué)校門口有個(gè)挑灣井，井水特甜。井緊靠著大灣，就在天氣大旱之時(shí)，這口井因?yàn)殡x灣近，都不曾干渴。一人多高的豎桿上 摽有一個(gè)橫桿，離井口遠(yuǎn)的那一端有塊石盤子墜著，這樣在井里打水輕省。全村人都吃這口井里的水，遠(yuǎn)近聞名，有的外村人也來(lái)這里馱水喝。有一天，母親來(lái)井上打水，一不小心把水桶掉井里了，把繩子拉上來(lái)一看，原來(lái)水筲提心掉了，筲提心在繩索上綁著，筲桶光溜溜的在井底水面上飄著。凡這種情況，撈筲鉤子派不上用場(chǎng)。見我剛放學(xué)，母親于是把我腰上系上繩索，上面有人拉著繩子。把我卸到井里把筲拿上來(lái)。把我卸下不久，高老師正好經(jīng)過(guò)，我在冰涼的井底向上望時(shí)，看到高老師正在井口用非常擔(dān)心的眼光望著。上來(lái)之后，感覺(jué)自己完成了一個(gè)光榮使命，像個(gè)大英雄似的，因?yàn)槟懽有〉慕^對(duì)不敢。但我卻瞥見高老師的額頭微有汗滴，瑩瑩的閃著光亮…

       我很是慶幸小學(xué)生活，有高老師相伴，還有我那些朝夕相處的好伙伴，每天都生活得既快樂(lè)又充實(shí)。雖然學(xué)習(xí)并不怎么用心，也不懂得刻苦。但快樂(lè)始終圍繞每一天！

         多么難忘的幸福歲月……

          但是生命給我開了個(gè)玩笑，升四年級(jí)的升級(jí)考試時(shí)作文跑題，我以一分之差沒(méi)升上。我好傷心，好后悔自己的不認(rèn)真。說(shuō)來(lái)也是有原因的，我們班幾個(gè)優(yōu)等生，到鄉(xiāng)里抽考，她們考完回來(lái)，恰巧我們還差半小時(shí)未考。有位男同學(xué)問(wèn)我的一位發(fā)小，語(yǔ)文作文啥題目。那女孩老聰明，考題提前透露是不正確的，那樣，考試就不公平了。于是，她說(shuō)；（春天的景色）。被站在一旁的我無(wú)意聽到。還以為特幸運(yùn)，提前半小時(shí)就在心里醞釀構(gòu)思。發(fā)下試卷來(lái)，都沒(méi)看題目。人家那男生倒把題目沒(méi)寫錯(cuò)。我這個(gè)旁聽者卻把幸運(yùn)變成了不幸。數(shù)學(xué)不好，就靠語(yǔ)文提分哪，結(jié)果，唉！我知道留級(jí)的消息后，不吃也不喝躺了一大天，我舍不得高老師和我的那些同窗好友。但事實(shí)是殘酷的。最后高老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“有的同學(xué)，作文寫得挺好，但作文跑題，讓寫《冬天的景色》，她寫成《春天的景色》了，作文雖寫得挺好，但是得了個(gè)零分。希望以后同學(xué)們一定要仔細(xì)看清題目再寫，千萬(wàn)謹(jǐn)記！”說(shuō)完高老師轉(zhuǎn)身走了，我不舍的目光目送了他好久好久……
             就此我明白了一個(gè)道理：人生非夢(mèng)，一定要扎實(shí)地認(rèn)真對(duì)待。

             就像高老師那樣一步一個(gè)腳印，活出自己的精彩人生。

  
            那是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那以后我的人生又開始了新的人生軌跡，走向了新的旅程……