導(dǎo)語

綜觀各地中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，一般都把“扣題”擺在最前頭。一般而言，中考作文依照扣題的程度，可分為三等：符合題意，基本符合題意，偏離題意。

所謂審題，是指仔細(xì)審查、分析題目的意義和要求，確定文體和寫作的范圍、角度、重點等。要寫好一篇文章，必須首先把好審題這一關(guān)，否則就會文不對“題”，文不對“體”，甚至“下筆千言，離題萬里”。即使文字功底很好，也難免“一著不慎，全盤皆輸”。一般來說，要寫出一篇切題的文章應(yīng)注意以下幾個方面。

揣摩命題者的命題意圖1一個優(yōu)秀的命題者都有明確的命題意圖。同學(xué)們揣摩命題意圖，實際就是分析命題者“為什么命這個文題”，進(jìn)而探究命題的依據(jù)和出發(fā)點。善于揣摩命題意圖，寫作時才能緊扣文題，切合題意。命題者一般會聯(lián)系同學(xué)們的生活實際命題，諸如：個人生活、家庭生活、校園生活、社會生活、科技生活以及想象生活等。面對此類文題，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自己的生活積累，聯(lián)系當(dāng)前社會實際去審視題目。

辨別寫作文章的體裁2有的作文命題明確要求寫某種文體，如“閱讀材料后，請以‘笑對失敗’為話題，寫一篇演講稿”，同學(xué)們就要按照“演講稿”的要求去寫作。不過，也有很多命題對文體無明確要求，這時同學(xué)們要借助一些標(biāo)志性詞語辨明命題的體裁限制。

圈定選材范圍3命題者一般都會對選材的范圍做出限制，同學(xué)們在審題時要分析文題的各個限制條件，避免出現(xiàn)“偏題”“跑題”現(xiàn)象。文題常常從時間、處所、數(shù)量、領(lǐng)屬、關(guān)系、對象等方面限制選材的范圍，如作文題《又見枝頭吐新芽》，限制了數(shù)量“又”(不可寫第一次)。不過，在文題的限制之中，也有可以縱橫馳騁的廣闊天地，如作文題《偶然的發(fā)現(xiàn)》，就可以發(fā)散思維從不同角度圈定所選材料，以“誰的發(fā)現(xiàn)”為發(fā)散點，從自我、同學(xué)、老師、班級、學(xué)校、家庭、街道等角度展開，或以“發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容”為發(fā)散點，從學(xué)習(xí)、體育、文娛、生活等方面展開。

把握題意重點4只有在寫作前把握好題意的重點，寫作時，才能集中“火力”，有的放矢。要把握題意重點，可以從以下幾個方面入手：

1.捕捉和推敲題眼。題眼就是文題的關(guān)鍵詞。所謂“捕捉和推敲”，即指在審題時要緊扣題眼進(jìn)行思考，尤其要對其中的關(guān)鍵字眼進(jìn)行反復(fù)推敲，深入思考。如作文題《 其實很快樂》，在審題時，我們不僅要考慮在橫線上填上合適的詞，還要注意“其實”一詞的含義，它表示所說的是實際情況。

2.吃透文題的隱含義。隱含義即題目的深層含義，主要包括三種：一是象征義。如《小草贊》，題旨不在介紹小草，而是要贊美那些像小草一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的勞動者。二是比喻義。如《我們的生活充滿陽光》，這里的“陽光”比喻人與人之間的關(guān)愛、互助等。

3.是引申義。如《“水滴石穿”的啟示》，要求根據(jù)水滴堅持不懈、日久穿石的自然現(xiàn)象借題發(fā)揮，闡明道理。