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暑假里面高中生的獨(dú)立英語(yǔ)學(xué)習(xí) 現(xiàn)在的社會(huì)中，很多的高中生在暑假的時(shí)候，更多的時(shí)候是獨(dú)自在家里學(xué)習(xí)的，這樣的學(xué)習(xí)比起多人的集體學(xué)習(xí)效果要差很多在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，更會(huì)因?yàn)楠?dú)立學(xué)習(xí)，缺乏監(jiān)督，而變得松懈，高中生的獨(dú)立暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)并非沒(méi)有好的辦法。 在大城市，近距離找不到學(xué)習(xí)的伙伴的時(shí)候，就需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方式，使得獨(dú)立的學(xué)習(xí)變得有趣味，有聲色，高中生的獨(dú)立暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不能死守一種學(xué)習(xí)方式，要結(jié)合從英語(yǔ)頻道學(xué)英語(yǔ)，從英語(yǔ)電影學(xué)英語(yǔ)等多種形式來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活。 高中生除了利用暑假進(jìn)行心理的放松之外，就是利用暑假進(jìn)行學(xué)習(xí)了，對(duì)于英語(yǔ)一門，通用的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法都在要求要保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的連續(xù)性，因此，某些高中生的獨(dú)立暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)不可避免，這其中的重點(diǎn)是心理的調(diào)整。 當(dāng)然，更好的方式是出去和一些學(xué)習(xí)伙伴一起學(xué)習(xí)，這樣是最好的，但是，受到客觀條件的限制做不到的時(shí)候，高中生的獨(dú)立暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題就需要認(rèn)真思考一下了。 |
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