作者：楊官璘（中國象棋特級(jí)大師）
象棋是一種充滿挑戰(zhàn)的藝術(shù)，可以訓(xùn)練思考能力，因而廣受大眾喜愛．隨著我國文化體育的發(fā)展，棋藝水準(zhǔn)也不斷地提高．但是，對(duì)一個(gè)象棋愛好者或者棋手來說，怎樣才能在短期內(nèi)提高棋藝呢？這就成為許多象棋愛好者深感興趣的課題，這里談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法，供大家參考．
第一節(jié) 研究象棋的主項(xiàng)與副項(xiàng)
象棋藝術(shù)，大致上可以分為全盤對(duì)弈、讓子局對(duì)弈、布局、中局、實(shí)用殘局、排局等項(xiàng)目．在這些項(xiàng)目中，研究的時(shí)候應(yīng)該以那一項(xiàng)為主呢？
以住，有些人專門以雙傌來取勝棋藝較差的，并且把讓雙傌局當(dāng)成秘訣．因此，在這些人看來，讓雙傌局是他們研究的主要對(duì)象．又有些人喜歡研究排局，很少下全盤對(duì)弈，認(rèn)為排局的殺法比全盤對(duì)弈的殺法還要精采，于是排局就成為這些人的主要研究對(duì)象．但是，象棋比賽是以全盤對(duì)弈為準(zhǔn)則的，大多數(shù)的象棋愛好者，都是以提高全盤的功力為目標(biāo)．所以，研究全盤對(duì)弈，應(yīng)作為主要的項(xiàng)目(以下簡稱「主項(xiàng)」)，其余則可稱為輔助項(xiàng)目(簡稱副項(xiàng))．主項(xiàng)與副項(xiàng)的關(guān)系如何呢？總的說來，一個(gè)棋手必須具備全盤對(duì)弈功力，然而全盤對(duì)弈功力是由多種因素構(gòu)成的．讓子對(duì)弈、布局構(gòu)思、中局對(duì)殺、殘局運(yùn)籌以及排局研究等等，都是提高全盤功力所不可缺少的．以排局來說，它的形勢是實(shí)戰(zhàn)所不能弈成的，但是它那些運(yùn)子取勢和解殺還殺的技巧，對(duì)于實(shí)戰(zhàn)有參考價(jià)值．例如以「七星聚會(huì)」排局來說，通過研究，可以學(xué)習(xí)兵和車卒的互相牽制的技巧，也能充實(shí)全盤對(duì)弈的功力．
關(guān)于讓雙傌對(duì)弈，多數(shù)是高低手的對(duì)弈．讓方因?yàn)樯匐p傌需要采取快速的進(jìn)攻和避免同等的兌子．被讓方則相反，主要是先守后攻和巧妙地兌子，或者以持久戰(zhàn)來造成多子的優(yōu)勢．總之，這種對(duì)弈的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，可以給全盤對(duì)弈作為參考．尤其是在全盤對(duì)弈中兌去雙傌的，如果熟悉雙雙傌局的，對(duì)于雙車雙炮的運(yùn)，總有幫助．
在提高全盤對(duì)弈功力的過程中，常常會(huì)在某一方面出現(xiàn)主要薄弱環(huán)節(jié)，影響到全盤對(duì)弈功力的提升．因此，如何克服這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，也就成為棋手在某個(gè)階段研究的主要問題．克服了這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，全盤對(duì)弈的功力就能提高一步．克服一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，可能又出現(xiàn)另一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，棋手要及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，并努力克服．全盤對(duì)弈的功力就是在不斷克服薄弱環(huán)節(jié)的過程中提高的．
全盤對(duì)弈大致分為布局、中局、殘局等三個(gè)階段，一般來說，這些參考資料都可以在棋書里找到，尤其是布局和實(shí)用殘局更多．關(guān)于實(shí)用殘局，特別是例殺例和的殘局，基本上都是棋手們從實(shí)踐中歸納出來的經(jīng)驗(yàn)，而且有許多局勢己成定式．研究的時(shí)候，可以覆推敲，從而加深印象，記住基本的變化．同時(shí)，還要理解它的要領(lǐng)，即勝或和的關(guān)鍵所在．換句話說，既要知其然，還要知其所以然，才能有利于觸類旁通．
研究布局，當(dāng)然也可以參考棋譜里的資料，但布局和實(shí)用殘局不同，隨著時(shí)代的演進(jìn)，象棋的布局也在不斷地發(fā)展．目前的各種布局，已經(jīng)比過去有了很大的進(jìn)步，有些布局在以往看來，是「先進(jìn)」的，但現(xiàn)在便不一定了．
對(duì)弈時(shí)采取何種布局， 常常因人而異．不同的對(duì)手采取不同的布局，即使是同一對(duì)手，也不宜一成不變．在上次對(duì)中，這種布局取得了優(yōu)勢，在下次對(duì)弈時(shí)再采取這種布局，就不一定能占優(yōu)勢，因?yàn)閷?duì)方也在研究對(duì)策．所以，沒有什么絕對(duì)「先進(jìn)」的布局．各種布局的優(yōu)劣都是相對(duì)的，因時(shí)因人而起變化的．但是，并不能因此而不去研究前人和別人的布局，只是在研究的時(shí)候，要著眼于創(chuàng)新，分析運(yùn)子的度數(shù)是否嚴(yán)密，有無遷就的著法，畏結(jié)合自己的實(shí)踐，注意能否符合實(shí)戰(zhàn)的問題．
中局變化最復(fù)雜，不易掌握其規(guī)律，雖也可以參閱棋譜的資料，但實(shí)戰(zhàn)中所弈成的形勢，卻往往為棋譜所不及備載．「譜不可以盡弈之變，法不可以盡戰(zhàn)之奇」，關(guān)鍵在于棋手本身功力的充分發(fā)揮，既要臨危不亂，又不輕敵疏忽，始終認(rèn)真對(duì)待，審時(shí)度勢，隨時(shí)作出正確的判斷，因勢利導(dǎo)，奪取勝利．
全盤對(duì)弈，是衡量棋藝高低的標(biāo)汁．研究布局，中局和實(shí)用殘局等，都是為了 提高全盤對(duì)弈的水準(zhǔn)．人們必須經(jīng)過許多的全盤對(duì)弈，將所學(xué)的理論反復(fù)驗(yàn)證，才會(huì)登堂入室．別人的對(duì)局，特別是名手對(duì)局，很有參考價(jià)值，必須多加研究．我們只要細(xì)心的去分析這些對(duì)局，就可從中吸取有益的東西，來充實(shí)自己．
需要指出的是，研究實(shí)戰(zhàn)的東西雖然實(shí)用，但是如布局中的平穩(wěn)，中局時(shí)候的互纏，殘局階段的略優(yōu)等，卻容易使人煩悶．所以，應(yīng)該不厭其煩地反復(fù)鉆研，精入細(xì)微，持之以恒，才能逐步提高實(shí)戰(zhàn)的功力．
第二節(jié) 如何選擇棋譜
學(xué)習(xí)棋譜是提高象棋水準(zhǔn)的一種方法．如果不學(xué)習(xí)棋譜，從這方面吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，只進(jìn)行臨場對(duì)弈和單靠個(gè)人努力，棋藝的進(jìn)步必然比較慢，同時(shí)也受到一定的限制．
當(dāng)然，閱讀棋譜如果是走馬看花，不深入研究，作用是不大的，又何況象棋藝術(shù)仍在不斷地提高呢！事實(shí)證明，過去算是最好的棋譜，今天看來還存在許多缺點(diǎn)和錯(cuò)誤．因此，閱讀棋譜，必須去粗取精，去偽存真，分析它的優(yōu)缺點(diǎn)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況來吸?。?BR clear=all>學(xué)習(xí)棋譜要注意些什么呢！
一、除了精讀著法之外，還要研究它的注解和結(jié)論．如閱讀布局，可以提出不同的見解，借以驗(yàn)證．例如，棋譜里說紅方先手，黑方后手，但如果不這樣走，改走其它的著法，能否反先？又例如棋譜的結(jié)論說紅方優(yōu)勢，那是得子得先的，對(duì)于優(yōu)勢說來當(dāng)然不成問題，但黑方的子力卻比較多而又說是紅方優(yōu)勢的時(shí)候，就應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時(shí)的局勢來分析各子位置的作用和子力輕重比較等，以證實(shí)或推翻這個(gè)結(jié)論．同時(shí)，最好把閱讀的布局在實(shí)戰(zhàn)中反復(fù)試用，理論和實(shí)踐結(jié)合起來．
二、閱讀中局，應(yīng)該注意棄子入局，兌子搶先，運(yùn)子取勢等．首先把棋譜的著法記熟，作為基本材料，然后依據(jù)棋圖的形勢，進(jìn)一步要求發(fā)展．例如閱讀棋譜里的棄子入局，可以排演其它的，來增加知識(shí)，試探在類似的情況下能否適用．又例如經(jīng)過兌子之，子力似乎相等了，但是兵種尚有區(qū)別，這樣，就應(yīng)該進(jìn)一步去研究．以利下傌炮比雙包容易配合成勢，所以應(yīng)該分析傌炮方能否搶到先手的問題，因?yàn)樵谝话闱闆r下，這時(shí)候的傌炮方是比較便宜的．
三、閱讀實(shí)用殘局和排局，有一個(gè)共同的方式，先不要看棋譜的著法，自行研究，然后把自己的結(jié)論和棋譜比較，看誰正確．遇著簡單的殘局，還可以走動(dòng)棋子，只以心里計(jì)算．對(duì)于深?yuàn)W的殘局，如果本身棋力還不能理解時(shí)，就要進(jìn)行精讀，并在臨場對(duì)弈中不斷地考驗(yàn)．
第三節(jié) 初級(jí)棋力要臨場對(duì)弈
棋力高低很難具體的劃介限，大概比高段棋手相差一馬至雙馬的，算是中級(jí)水準(zhǔn)，相差雙馬以下者，都是初級(jí)水準(zhǔn)了．初級(jí)棋力一般說來比較容易進(jìn)步，學(xué)范圍也比較廣泛，不論是開，中殘局(包括實(shí)用殘局和排局)，以及全盤戰(zhàn)術(shù)，讓子局等，都適合研究.過去有些人著重研究殘局，或布局和全盤戰(zhàn)術(shù)等，對(duì)提高棋藝都有一定的幫.不過，總的來說，不能離開臨場對(duì)弈.例如研究實(shí)用殘局「車傌仕對(duì)車雙士」或江湖排局「七星聚會(huì)」，本來也可以不看棋譜的著法，先由自己研究，然后把自己的結(jié)論和譜比較，看看誰正確.可是由于只有初級(jí)棋力，基本功很差，就會(huì)形成力不從心，不但不能研究出正確的著法，甚至只能一般地閱讀棋譜，還未能在臨場應(yīng)用．所以，初級(jí)棋的人戰(zhàn)再總結(jié)，循環(huán)往復(fù)，把經(jīng)驗(yàn)積累起來，對(duì)提高棋藝才有較大的幫助．
第四節(jié) 中級(jí)棋力的發(fā)展方向
具有中級(jí)棋力的象棋愛好者，對(duì)象棋下過不少的功夫，有基本的知識(shí)，在一個(gè)地區(qū)或單位里，也算象棋高手了．在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以再經(jīng)過勤學(xué)苦練，不斷進(jìn)步．下面提出兩個(gè)學(xué)習(xí)的方法：
１．「記棋」．這是一種基本技術(shù)，無論是總結(jié)對(duì)局，或研究開，中殘局，都必須能做到「記棋」．事實(shí)證明，下完棋之后，進(jìn)行復(fù)盤，分析優(yōu)缺點(diǎn)，吸取教訓(xùn)，是提高棋力的有效方法，全記下來，則以后便很難分析，所以，對(duì)「記棋」的技術(shù)不能忽視，在平時(shí)的對(duì)弈中，需要經(jīng)常練習(xí)．練習(xí)方式大致有兩種，一種是雙方每走一著棋，就立刻用筆記下來，至對(duì)局結(jié)束為止．另一種練習(xí)方式也叫「默棋」，在實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候不記錄著法，全靠心里記住，待弈完棋之后，才由自己復(fù)盤．這樣，起初可能不容易將著法全部記住，但是只要平時(shí)多練習(xí)，就可以逐漸多記了．至能夠?qū)⑷康闹〝[出來，先后著都沒有調(diào)錯(cuò)，就算可以「點(diǎn)棋」了．
２．「拆棋」．是非常重要的技術(shù)練習(xí)，不但中級(jí)棋手要重視，就是高級(jí)棋手也需要重視，因?yàn)榭偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造新戰(zhàn)術(shù)，都要通過「拆棋」來進(jìn)行．一般是和別人對(duì)弈后，不論勝負(fù)，均進(jìn)行復(fù)盤，以尋求著法的優(yōu)劣的關(guān)鍵所在，包括勝利中找出差距，失敗中找尋優(yōu)點(diǎn)．例如在己方本應(yīng)輸棋的時(shí)候，對(duì)方恰巧出現(xiàn)了錯(cuò)著，演成自造死局，因而造成自己的勝利．但是這樣取勝，不是發(fā)揮高水平得來的，因此也暴露了自己在技術(shù)方面的許多缺點(diǎn)．而這些，都需要我們通過拆棋的練習(xí)，并且抱著客觀的態(tài)度，才能找出勝敗的根本原因．
第五節(jié) 高級(jí)棋力應(yīng)虛心好學(xué)
一個(gè)象棋高手的成長，除了勤學(xué)苦練，不斷總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，還要能夠善于吸取別人的經(jīng)驗(yàn)．臨場對(duì)弈是吸取別人經(jīng)驗(yàn)的一種方法，通過技術(shù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高棋力的效果．以公開的掛大棋盤的比賽來說，棋手的棋雖然比較高，但是也有不少觀眾在對(duì)局過程中的某些地方，比棋手看得準(zhǔn)確的，所以在比賽之后，觀眾提出不同著法的意見時(shí)，應(yīng)該虛心接受．如果有些意見是片面的希也應(yīng)該虛心考慮，留作參考，或者抱著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度來共同研究，而加以解釋．
達(dá)到高級(jí)棋力的棋手，還需要不斷地總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并使之提升為理論，然后再回到實(shí)踐中去，經(jīng)反復(fù)驗(yàn)證，逐步達(dá)到調(diào)和正確．在實(shí)戰(zhàn)過程中，如果雙方的功力相當(dāng)而又弈成緊張局勢的時(shí)候，就比較容易出現(xiàn)錯(cuò)漏了．所以，要有心理準(zhǔn)備，如果有錯(cuò)漏在前，則不應(yīng)悔之于后， 因?yàn)榕R場后悔，無濟(jì)于事，容易影響自己的情緒而降低棋力．
創(chuàng)造新戰(zhàn)術(shù)，是棋手們的重要課題，值得每一個(gè)象棋愛好者注意．新戰(zhàn)術(shù)問題，有的是綜集體的意見，經(jīng)過整理，或在原有的基礎(chǔ)上走出新著而成．每一個(gè)新戰(zhàn)術(shù)的成功，都必然經(jīng)過曲折和復(fù)雜的挑戰(zhàn)，是對(duì)棋手的一種考驗(yàn)．所以，堅(jiān)持革命創(chuàng)新，不只是加強(qiáng)技術(shù)的研究，更重要的是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神．
中局對(duì)攻而又雙方混戰(zhàn)，是最難算棋的階段，因?yàn)樗撎搶?shí)實(shí)比較多，勿使人迷惑，往往因一著之差，即有全軍覆滅的危險(xiǎn)．所以，下棋的時(shí)候需要全盤計(jì)算，局部利益必須以全局利益為先．
但是，怎樣做到掌握全盤的勢呢？除了多拆棋和吸取前人的經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，經(jīng)過千百盤的對(duì)弈，認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)提高到理論層次，然后再回到實(shí)踐中去加以檢驗(yàn)，這樣循環(huán)往復(fù)，以至無窮，才能確實(shí)掌握全盤局勢．
第六節(jié) 戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)
戰(zhàn)略在對(duì)局中具有重大作用．其主要內(nèi)容，包括了全局的作戰(zhàn)計(jì)畫和局部的階段性作戰(zhàn)計(jì)畫．在制定占畫時(shí)，不但要估計(jì)雙方的棋力，同時(shí)要估計(jì)人的因素，即精神力量．有了正確戰(zhàn)略，還要有適當(dāng)?shù)膽?zhàn)術(shù)，才能達(dá)到戰(zhàn)略的目的．戰(zhàn)術(shù)，是為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略意圖而采取的具體方法，是為了解決個(gè)別的戰(zhàn)斗問題．象棋戰(zhàn)術(shù)的采取和戰(zhàn)略意圖有密切的關(guān)系，不應(yīng)該孤立地來看待，局部利益應(yīng)該服從全局利益．
一般來說，在對(duì)局中如果采用平穩(wěn)的策略，穩(wěn)扎穩(wěn)打，較難輸棋，可是也很難取勝，如果采取對(duì)攻的策略，則贏棋的機(jī)會(huì)較多，但也容易失?。鯓咏鉀Q這個(gè)問題呢？這就需要根據(jù)當(dāng)時(shí)的形勢來決定了．假如自己很想贏，卻又怕輸而不敢展開攻勢，形成舉棋不定的話，這就是戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的自相矛盾，是對(duì)弈者的忌．至于著法的算度方面，大體上有兩種風(fēng)格，一種是算度深長而著法一般，一種是算度簡短而著法卻比較高明．因此象棋界曾有這樣的諺語：「深能克高，高亦能克深」．說明了這兩種風(fēng)格，各有長處和短處．常見棋手們?cè)趯?duì)弈之前，預(yù)先在布局方面作一番細(xì)致的準(zhǔn)備，然后在臨場對(duì)弈中根據(jù)不同的對(duì)手拿出來應(yīng)用．一般來說，能夠以自己擅長，對(duì)方卻不熟練的布局進(jìn)攻的話，是比較理想的?。@就是以己之長攻彼之短．但有時(shí)發(fā)揮了自己的長處也會(huì)遭到不利，用了自己的短處反獲成功，這是什么原因呢？這就是因?yàn)榧褐L正碰著對(duì)方的更長，或者己之短處卻是對(duì)方更短處的緣故．所以，在沒有開始對(duì)弈之前，了解對(duì)手的底細(xì)，「知彼知己」是相當(dāng)重要的．
要下好象棋，不能單靠從書本上得來的知識(shí)，食古而不化．應(yīng)當(dāng)采取靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，要做到這一點(diǎn)，需要隨機(jī)應(yīng)變的本領(lǐng)．
第七節(jié) 勤學(xué)苦練 戒驕戒躁
有些人平時(shí)下的功夫不多，只想靠別人的幫助，以求很快達(dá)到高棋力，這樣是往往不能達(dá)到目的，因而失去了信心．同樣地，只戚自己狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不善于取人之長，補(bǔ)己之短，也是不能很提高棋藝的．能夠勝不驕，敗不餒，始終充滿信心，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)鍛煉，才能不斷地提高棋藝．
總而言之，所學(xué)的知識(shí)，還要經(jīng)過檢驗(yàn)，才知道有多少收獲．所謂經(jīng)過檢驗(yàn)，就是將平時(shí)學(xué)到的，如某種局勢，在對(duì)弈時(shí)能像百川海一樣，匯集到臨場上來，在棋盤里活躍起來，這些知識(shí)才能真正成為自己的東西．
