對(duì)高校而言，“青椒”（對(duì)高校青年教師的別稱(chēng)）無(wú)疑是教育持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，而被委以重任的青年教師們又正在承受著怎樣的壓力呢？
約八成高校青年教師壓力較大；財(cái)務(wù)壓力：男> 女 科研壓力：女> 男
青年教師壓力狀況到底如何？騰訊教育-麥可思調(diào)查顯示，在被調(diào)查的高校青年教師中，約八成表示實(shí)際工作中承受的壓力較大（包含“非常有壓力”和“有壓力”兩個(gè)選項(xiàng)）。其中，男性青年教師表示壓力較大的比例（本科為84%，高職高專(zhuān)為79%）略高于女性青年教師（本科為82%，高職高專(zhuān)為75%）。研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去兩年中，“個(gè)人財(cái)務(wù)狀況”是造成青年教師壓力的首要來(lái)源，且壓力主要源自于此的男性青年教師比例（本科為55%，高職高專(zhuān)為61%）明顯高于女性青年教師（本科為45%，高職高專(zhuān)為50%）。而因?yàn)椤翱蒲谢蛘撐陌l(fā)表要求”倍感壓力的女性青年教師比例（本科為49%，高職高專(zhuān)為36%）則高于男性青年教師（本科為46%，高職高專(zhuān)為27%）。這可能是因?yàn)槟行郧嗄杲處熓聵I(yè)剛剛起步，面臨著成家立業(yè)等事情，所以更在意自身“腰包”豐厚與否。
77%在本科學(xué)校任職的青年教師和89%在高職高專(zhuān)學(xué)校任職的青年教師月收入在5000元以下；華東、華南地區(qū)高收入教師比例略高
既然“個(gè)人財(cái)務(wù)狀況”是高校青年教師所面臨的主要壓力，那么青年教師的薪資情況究竟如何呢？騰訊教育-麥可思研究顯示，參與調(diào)查的青年教師中，42%的在本科學(xué)校任職的教師和40%的在高職高專(zhuān)學(xué)校任職的教師月收入在3001～5000元，35%的在本科學(xué)校任職的教師和49%的在高職高專(zhuān)學(xué)校任職的教師月收入在3000元及以下。此外，不同地域的高校青年教師在月收入上也存在著差異。具體來(lái)看，在本科學(xué)校任職的青年教師中，華東和華南地區(qū)月收入在5000元以上的群體均為33%，而在西北、西南等地區(qū)該群體所占比例均不足兩成；在高職高專(zhuān)學(xué)校任職的青年教師中，華東和華南地區(qū)月收入在5000元以上的群體分別占20%和23%，而在東北、華北等地區(qū)該群體所占比例均不足一成。除了不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和物價(jià)水平對(duì)教師薪資會(huì)產(chǎn)生影響外，如果一個(gè)地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)院校比例高，要聘請(qǐng)更多優(yōu)秀師資，該地區(qū)的教師薪資水平可能也會(huì)更高。
超九成高校青年教師對(duì)薪資不滿(mǎn)意；買(mǎi)房壓力大、家庭負(fù)擔(dān)重、消費(fèi)水平高是主因
騰訊教育-麥可思調(diào)查顯示，超九成高校青年教師對(duì)實(shí)際薪資感到不滿(mǎn)意（本科為90%，高職高專(zhuān)為92%）。造成高校教師對(duì)實(shí)際工資不滿(mǎn)意的原因主要來(lái)自“不足以承擔(dān)買(mǎi)房或者還貸的需求”（本科、高職高專(zhuān)均為49%）、“家庭負(fù)擔(dān)重，工資不能完全滿(mǎn)足”（本科為48%，高職高專(zhuān)為50%）及“所在地區(qū)消費(fèi)水平高”（本科為46%，高職高專(zhuān)為51%）。
“騰訊教育-麥可思-教師生存狀況調(diào)查問(wèn)卷”從2014年8月開(kāi)始，對(duì)在校教師進(jìn)行調(diào)查。本分析所用數(shù)據(jù)的調(diào)查時(shí)間從2014年8月11日開(kāi)始，到2014年8月19日結(jié)束。收回獨(dú)立IP地址的在校教師有效答卷共13638份，其中本科學(xué)校教師8612份，高職高專(zhuān)學(xué)校教師5026份。
數(shù)據(jù)分析：麥可思研究院
數(shù)據(jù)連接：
查看最新出版的《中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒》(2012)中“專(zhuān)任教師年齡情況(普通高校)”數(shù)據(jù)可看到，年齡在40歲及40歲以下的專(zhuān)任青年教師比例約為60.9%。
查看最新出版的《中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒》(2012)中“專(zhuān)任教師學(xué)歷情況(普通高校)”數(shù)據(jù)可看到，博士和碩士學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例約為53.3%。
