一、對教師來說：

（1）多媒體課件大大減少了教師的工作量，不必多次重復寫教案，多次進行板書。

（2）多媒體課件使教師的教學更容易進行，方便了教師的教學。例如講解一些抽象的、學生不了解的事物時，教師可以利用圖片、視頻等多種媒體形式來說明一些比較難解釋的問題，給學生更省力地傳達信息，幫助學生更好地理解，而不用一遍遍費力地講解。

（3）多媒體課件大大減少了教師的授課壓力，不用著急趕課程的進度，它可以在短時間內(nèi)呈現(xiàn)大量信息，有效地利用了課堂的時間。

（4）多媒體課件可以幫助教師創(chuàng)設(shè)情境，使教師能更熱情、輕松地進行教學。

（5）多媒體課件可以在某種程度上幫助教師有效集中學生的注意力。

二、對學生來說多媒體課件提高了他們的學習效率，具體表現(xiàn)為：

（1）多媒體課件解決了課堂枯燥的問題，使中小學課堂變得有趣，提高了學生的學習熱情。

（2）多媒體課件幫助學生更好地理解了一些比較晦澀難懂的抽象的問題，使他們的學習變得更加容易。

（3）一些優(yōu)秀的多媒體課件有效地解決了一些偏遠地區(qū)孩子的信息量少的問題，它 可以幫助學生擴大視野和 知識面，接受大量的信息。

（4）多媒體課件可以幫助學生把握重點，更加系統(tǒng)地接受知識。

三、從教學資源角度來分析：             

（1）多媒體課件大大豐富了教學資源，有效解決了某些地區(qū)教學資源短缺的現(xiàn)象，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學資源的共享。

（2）多媒體課件使具體某節(jié)課的教學資源可以通過多種形式表現(xiàn)出來，有效地提高了資源的利用率。