兒在大學(xué)一群友提出的問題——“孩子大學(xué)期間應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)和能力？”。上周四在群里展開了討論，我根據(jù)自己的發(fā)言的思路簡(jiǎn)單整理補(bǔ)充一下，就作為“兒在大學(xué)”圈一月征文的投稿吧。這叫一稿兩投，圈群兼顧，一舉兩得，何樂而不為？

    根據(jù)圈友時(shí)間簡(jiǎn)史和玉樹臨風(fēng)的建議，我將題目稍作修改——“孩子在大學(xué)期間應(yīng)注重那些基本素質(zhì)和能力的培養(yǎng)？”

    進(jìn)入大學(xué)是孩子真正離開父母走向獨(dú)立的人生第一階段，也是世界觀和人生觀趨于成熟和完善的時(shí)期。我認(rèn)為孩子在大學(xué)期間，應(yīng)要注重以下基本素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，塑造自己完美的人格。

一、學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系

    進(jìn)入大學(xué)后首先面對(duì)的是同學(xué)關(guān)系。尤其是舍友關(guān)系，畢竟同在一個(gè)屋檐下要朝夕相處生活四年，有個(gè)和諧文明的宿舍環(huán)境，營造互助友愛、積極向上的氛圍，對(duì)自己順利完成學(xué)業(yè)起到至關(guān)重要的作用。同學(xué)之間相處要寬容大度，多體諒別人。比如當(dāng)別人影響自己休息時(shí)，只要不是故意的，就得想法自己去適應(yīng)。不能讓環(huán)境適應(yīng)自己，而要讓自己去適應(yīng)環(huán)境。

    大一期間盡量多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，提高人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力培養(yǎng)。不僅僅局限于同學(xué)之間的交往，還要與老師、學(xué)長多溝通，借鑒別人的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。也可以利用假期通過社會(huì)實(shí)踐增加社會(huì)閱歷，使自己更加成熟。大學(xué)生要成功，一定要積累好自己的人際關(guān)系，結(jié)交更多的朋友，尤其是多與那些優(yōu)秀的學(xué)生交往，打造好人脈關(guān)系，將來更有助于自己順利地走向成功。

二、學(xué)會(huì)管理時(shí)間

    管理時(shí)間是大學(xué)生的基本素質(zhì)之一。良好的習(xí)慣是一種個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，有的學(xué)生做事非常有條理，早晨一睜眼就先想想今天要做哪些事，哪些先做哪些后做，大概分配多少時(shí)間，尤其是學(xué)生期末或考研復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的計(jì)劃性顯得非常重要。

    最初級(jí)的時(shí)間管理方法是用記事本之類隨身做個(gè)記錄；高級(jí)點(diǎn)的時(shí)間管理方法更注重計(jì)劃性，利用計(jì)劃表等電子手段來安排自己的事情；更高層的時(shí)間管理手段是設(shè)立近期、中期和長期目標(biāo)，根據(jù)不同的目標(biāo)來分配每個(gè)時(shí)期任務(wù)的進(jìn)度，利用軟件或手機(jī)設(shè)置提醒，監(jiān)督自己是否按期完成計(jì)劃。

    在大學(xué)里常?？吹?，會(huì)管理時(shí)間的學(xué)生，學(xué)習(xí)并不那么玩命兒，也沒耽誤娛樂，成績也不錯(cuò)，時(shí)間安排和效率最關(guān)鍵。也許他們知道每天哪個(gè)時(shí)段最適合學(xué)英語，大塊時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)課，或者幾門課程交叉學(xué)習(xí)效率更高吧？

    我認(rèn)為大學(xué)生自己把時(shí)間管理好了，就能提高做事效率，免得像無頭蒼蠅似的，整天喊“忙死啦”，回頭想想還沒做成什么大事。如果打算跨專業(yè)考研，大二就得分配好第一和第二專業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要顧此失彼。

三、 學(xué)會(huì)自己規(guī)劃人生

    孩子大一期間就該明確自己的目標(biāo)，是考研、出國或是直接就業(yè)，應(yīng)根據(jù)自己的興趣，特長，性格及家庭經(jīng)濟(jì)情況等，及早做出人生職業(yè)規(guī)劃。無論考研、出國或就業(yè)都要量力而行，一旦確定目標(biāo)就要為之付出全部努力，要有毅力和責(zé)任心，這也是大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。

    比如大四打算考研的學(xué)生，大一大二就要重點(diǎn)把英語和數(shù)學(xué)等公共課打好基礎(chǔ)，不至于到了大三忙于專業(yè)課學(xué)習(xí)而手足無措，厚積薄發(fā)就是這個(gè)道理。也可以利用考英語四六級(jí)，計(jì)算機(jī)等級(jí)證、資格證書等給自己適當(dāng)壓力和動(dòng)力，從而充實(shí)自己的大學(xué)生活。

    如果自己打算畢業(yè)后出國讀研，大二開始就得著手托福或雅思及GRE等考試的準(zhǔn)備，家長也最好關(guān)注出國留學(xué)的政策和信息。 

    “兒在大學(xué)”群的行者老師說——在孩子的人生規(guī)劃中，“我們做父母的，應(yīng)該扮演什么樣的角色，是我們應(yīng)該思考，而不僅僅是給孩子們提出要求。我的體會(huì)也是跟大家一樣的著急，恨不得明天孩子們明天就當(dāng)CEO、CFO什么的?！?/font>