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明行足教育機(jī)構(gòu)是一位愛心人士發(fā)起的一個公益培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu) 建議可以去體驗(yàn)一下。獲得**民政部門辦法的民辦非企業(yè)和工商部門辦法的營業(yè)執(zhí)照雙資質(zhì)。 網(wǎng)址是http://www. 教練技術(shù)素質(zhì)管理研討會 ——領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練 課程背景 教練技術(shù)是一門通過完善心智模式來發(fā)揮潛能、提高管理效率的管理技術(shù)。目前全球已經(jīng)有200多萬人士學(xué)習(xí)了教練技術(shù)并使自己的人生與事業(yè)取得了突破；中國已有五萬多人接受了這一課程，有1000多家企業(yè)全面導(dǎo)入教練技術(shù)和打造教練文化，使企業(yè)取得了翻天覆地的變化。 拓寬人的信念，激發(fā)人的潛能，發(fā)現(xiàn)更多的可能性是教練技術(shù)的核心。 本課程通過三個階段的體驗(yàn)訓(xùn)練：發(fā)現(xiàn)自我、超越自我、實(shí)現(xiàn)個人及團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，使學(xué)員的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力得到提高。學(xué)員將會擬定目標(biāo)和計(jì)劃，通過不同的訓(xùn)練、評估去清晰目標(biāo)和現(xiàn)狀，檢視行為的有效性，不斷調(diào)整心態(tài)，以更有效地達(dá)到目標(biāo)。同時(shí)以個人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)為導(dǎo)向，有方向地鍛煉學(xué)員，使學(xué)員需要不斷主動創(chuàng)造、自我超越，在過程中發(fā)掘承諾的力量以及承諾與成果的關(guān)系。 課程目的：提升領(lǐng)袖素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力 課程對象：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、高層管理者 課程形式：35%講課；25%討論/分享；40%活動/練習(xí) 課程天數(shù)： 第一階段：4天5夜 第二階段：4天5夜 第三階段：108天 課程體系 第一階段：覺醒 第一階段提供了一個廣泛觀察自我的環(huán)境，通過學(xué)員全情投入到一系列有方向的練習(xí)或活動中，從不同層面和角度去發(fā)現(xiàn)認(rèn)知的盲點(diǎn)，了解是什么因素阻礙我們有效地發(fā)揮潛能。并且，對照現(xiàn)狀遷善心態(tài)，進(jìn)而可以選擇相應(yīng)的行動去突破現(xiàn)有的心智模式和行為模式。 第一階段內(nèi)容精簡、節(jié)奏明快而富有情趣，是提升自我素質(zhì)的理想選擇。學(xué)員將會從不同的層面和角度去檢視自己，加強(qiáng)自我洞察力，從而提升自我素質(zhì)。 第二階段：蛻變 第二階段深化第一階段的認(rèn)識，是更加深刻的行動體驗(yàn)。通過行動把“知”變成真正擁有的成果。你可以在精心設(shè)計(jì)的一個個環(huán)節(jié)里，進(jìn)一步認(rèn)清自我，拓展認(rèn)識和行動的領(lǐng)域，突破局限去發(fā)揮潛能；每個學(xué)員之間都是一面互動的鏡子，使你有機(jī)會在這個特定的環(huán)境里，全方位、有效地洞悉自己的狀況和發(fā)現(xiàn)。 第三階段：成果 第三階段的目的是讓學(xué)員將第一、二階段的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)學(xué)以致用，在生活中實(shí)踐并且創(chuàng)造切實(shí)的成果。此階段以成果為重，學(xué)員將會擬定目標(biāo)和計(jì)劃，通過不同的訓(xùn)練、評估去清晰目標(biāo)和現(xiàn)狀，檢視行為的有效性，不斷調(diào)整心態(tài)，以更有效地達(dá)到所追求和向往的人生目標(biāo)。 第三階段將以個人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)為導(dǎo)向，有方向地鍛煉學(xué)員的綜合素質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)力；學(xué)員需要不斷主動創(chuàng)造、自我超越，在過程中發(fā)掘承諾的力量以及承諾與成果的關(guān)系；通過鍛煉和運(yùn)用教練技術(shù)，提升成為教練型管理者能力。 課程優(yōu)勢 美國“公眾人事管理（1997）冬”（第26卷，第4版，第461頁）發(fā)表關(guān)于企業(yè)只采用培訓(xùn)與采用培訓(xùn)加“教練”效果比較的報(bào)告顯示：培訓(xùn)能增加22.4％的生產(chǎn)力，培訓(xùn)加“教練”能增加88％的生產(chǎn)力。(公眾人事管理)。而據(jù)美國創(chuàng)意領(lǐng)袖中心（The Center of Creative Leadership）1997年的報(bào)告顯示：在所有實(shí)行“教練”制度的公司，其中77%管理人認(rèn)為，采取有效的教練能夠降低員工的流失率及改善整體表現(xiàn)。 此信息來自：/zhidao/42576.html |
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