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新聞稿寫作(三)如何寫通訊

第十六章 通訊的基本特征

第一節(jié) 什么是通訊

通常的定義是:通訊是一種詳細、生動的新聞報道體裁。它是我國新聞報道中的常見文體。

目前我們所稱的“通訊”其實已經(jīng)逐步演變?yōu)橐环N集合概念,一種廣義的名稱,是指報紙、刊物中運用的除消息以外包括各類通訊、特寫、專訪等所有詳報型(或曰深度型)新聞體裁的總稱。

第二節(jié) 通訊是一種新聞體裁

第一,通訊所報道的事實,無論大小,必須真實存在;

第二,通訊必須具有時效性;

第三,通訊所報道的內(nèi)容必須有新聞價值.

第三節(jié) 通訊與消息文體特征的區(qū)別

一、通訊報道的事實比消息詳細、完整、富于情節(jié),可以滿足讀者欲知詳情的需要;

二、通訊報道的事實往往比消息更形象、更生動,它以感性的素材還原生活的原生形態(tài),使這種文體更具感染力;

三、 通訊的文體較自由;

四、 通訊的主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整;

五、 通訊體現(xiàn)出作者較強的主體意識和個人風(fēng)格;

六、消息多用概括性手法敘述事實,通訊則多用詳述和描寫手法表現(xiàn)事實;

七、 與消息相比,通訊時效性稍差。

第四節(jié) 通訊與消息功能的區(qū)別

消息以最簡潔的語言、搶眼的文體結(jié)構(gòu)快速傳遞著最重要的信息,符合現(xiàn)代社會快速傳播的需求。

通訊雖然也傳遞信息,但它篇幅長,時效稍差,其魅力在于其可讀性。

第十七章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)(之一)

——通訊的主題

第一節(jié) 什么是通訊的主題

通訊的主題是指通訊要表現(xiàn)的中心思想,是通訊作者經(jīng)過對現(xiàn)實社會的觀察、體驗、分析、研究,通過對通訊素材的提煉和組織,所表達的對客觀世界的一種認(rèn)識或一種思想觀念。

第二節(jié) 通訊主題的要求

一、 符合客觀事物的本質(zhì)特征

首先要弄清,所報道的事實中是否存在記者這種認(rèn)識的依據(jù);

其次,有一條原則在選擇主題時是不能動搖的,即所選主題不是隨意的,是受事實限制的,必須是在事實內(nèi)在邏輯所指示的范圍之內(nèi)選擇主題。

二、 通訊的主題要深刻

(一)深度來自全局意識;

(二)深度來自歷史感;

(三)深度來自展示人的心靈。

三、 通訊的主題更強調(diào)社會人文意義上的針對性

主題針對性在這里有兩層含義:一曰

新鮮;二曰時代色彩。

第三節(jié) 通訊提煉主題的方法

一、 依據(jù)事實,提煉主題

作者在接觸新聞人物和新聞事件前,對將要采集的事實不甚了解,對將要寫作的通訊主題也沒有事先預(yù)想。需要在了解事實過程中逐步分析素材,進入主題發(fā)現(xiàn)和提煉的過程。

二、 預(yù)設(shè)主題 事實印證

作者依據(jù)長期對生活的觀察和思考的結(jié)果或媒體布置的報道思想,預(yù)先設(shè)定了要寫的主題,然后圍繞主題去等待、選擇表現(xiàn)這個主題的新聞事實,以驗證主題,這就是所謂的“主題先行論”。

第十八章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)(之二)

——通訊的選材

第一節(jié) 通訊選材的特點

一、要注意材料的典型性

選材的典型性的直接含義,即材料的代表性?!按硇浴庇袃蓪雍x:一曰突出,即所選材料較一般事實材料突出,有特點,有特別之處;二曰普遍存在,即所選事例無論大小,都不是社會中的個別現(xiàn)象、個別事件,而是普遍存在的現(xiàn)象和事件。

二、要圍繞主題選材

三、選材忌重復(fù)

說明同一問題、同一側(cè)面的事例,列舉一個即可,不必連續(xù)用幾個意義相同的事例來強調(diào)。事例最好大小搭配,各個事例之間或有差別、或有遞進。

第二節(jié) 通訊選材的類型

一、骨干事例;

二、細節(jié)材料;

(一)詳細的情節(jié)事實

(二)特寫鏡頭

三、 一般敘述性材料。

第三節(jié) 通訊感性素材采集的渠道

一、記者的現(xiàn)場觀察;

二、記者的體驗式采訪;

三、記者的訪問。

第十九章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)(之三)

——通訊的結(jié)構(gòu)

第一節(jié) 通訊結(jié)構(gòu)的特點

首先,通訊的結(jié)構(gòu)比較自由;

其次,通訊的結(jié)構(gòu)較消息的結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

第二節(jié) 結(jié)構(gòu)通訊的原則

一、表現(xiàn)事實為本的原則

以清晰表現(xiàn)事實為目的,而不是要事實去服從體裁、結(jié)構(gòu)的需要。如果是一個完整的事件,就考慮用縱式順敘的結(jié)構(gòu);如果是現(xiàn)場材料,就可考慮寫成新聞特寫。再如寫人物通訊,如果只采訪到此人的一個有意思的情節(jié)事實,就可考慮寫成新聞小故事,而不必硬要寫成三側(cè)面或“三塊式”的人物通訊。

二、表現(xiàn)主題為本的原則

在構(gòu)思通訊結(jié)構(gòu)時,要圍繞主題來理順全部事實材料的內(nèi)在邏輯關(guān)系和層次排列,將通訊的“意義性”結(jié)構(gòu)表現(xiàn)得十分集中和鮮明。

三、簡潔清晰原則

對人對事的各種復(fù)雜聯(lián)系進行切割,只挑選出表現(xiàn)主題最有力的材料,這樣才能使主題與素材相對簡約清晰,易于受眾的理解和記憶。

四、均衡對稱原則

第一,要有層次意識;

第二,寫新聞小故事一般一篇文章一個事例,而寫較大的典型則需要幾個骨干事例;

第三,段落、層次之間的材料安排要考慮意義上的互異、互補;

第四,即要求通訊的首尾襯托、互相照應(yīng),以突出整篇文章的整體感。

五、跌宕起伏原則

根據(jù)受眾的閱讀心理,在通訊結(jié)構(gòu)的安排上注意形式變化,充分利用縱式結(jié)構(gòu)或橫式結(jié)構(gòu)所提供的時空框架,組織編織出具有美感特征的通訊結(jié)構(gòu)。

第三節(jié) 通訊結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式

一、 縱式結(jié)構(gòu)

即按照新聞事實發(fā)生、發(fā)展的時間順序組合和編排事實材料的一種結(jié)構(gòu)形式,也叫單線條過程鏈接法。

(一)按照一個事件的發(fā)生、發(fā)展過程,按時間順序敘述下來;

(二)按照生活中發(fā)生的一連串故事的時間順序,依次敘述;

(三)將多線條事實“編織”成單線條縱結(jié)構(gòu);

二、 橫式結(jié)構(gòu)

即按照新聞事實的內(nèi)在性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系,以多側(cè)面拼接的形式來安排新聞素材。

(一)同時異空結(jié)構(gòu);

(二)多側(cè)面拼接結(jié)構(gòu)。

三、 遞進式結(jié)構(gòu)

遞進式結(jié)構(gòu)的通訊往往從現(xiàn)象入手,層層挖掘現(xiàn)象的原因,以及原因背后的深層原因。

第四節(jié) 通訊的開頭與結(jié)尾

一、通訊的開頭

(一)開門見山;

(二)突出中心事實,勾起人們的閱讀欲望;

(三)突然插入記者截取的現(xiàn)場事態(tài),有場景,有直接引語,有人物動作……

(四)以寓意的詩歌故事開頭,然后迅速轉(zhuǎn)入本題。

二、通訊的結(jié)尾

(一)強調(diào)主題或深化主題;

(二)抒發(fā)情懷。

第二十章 人物通訊

第一節(jié) 我國人物通訊的發(fā)展軌跡

一、以表彰先進人物為主的通訊半個世紀(jì)興盛不衰;

二、人物通訊隨著時代的步伐發(fā)生重大變化:

(一)報道對象的變化;

(二)報道理念的變化。

第二節(jié) 人物通訊報道對象的若干類型

一、 先進模范人物——典型人

它是指新聞媒體報道的在一定時期或一定地區(qū),其事跡或思想觀念能夠代表時代潮流、反映時代精神的新聞人物或人物集體,一般稱為典型人物。

二、 新聞人物

(一)與事件有關(guān)的新聞人物;

(二)精英人物。

三、 凡人奇事,奇事凡人

社會生活中出現(xiàn)的大量平凡的勞動者,他們不屬于哪級樹立的典型,亦無轟轟烈烈的業(yè)績,但他們的一事、一語、一情、一思,他們的所作所為符合我們報道的主旨,符合主流意識形態(tài)弘揚的精神。

四、 “冰點”人物

這類人物似乎沒有值得特別提起的先進思想和傳奇事跡,他們并非因事跡而進入人物通訊,而是因為他們的命運、他們的生存狀態(tài)值得社會關(guān)注,具有一定的社會認(rèn)識價值,才被作為報道對象。

五、 批評或揭露性報道中的反面人物

這類人物主要是各類反腐敗案件中的黨政干部。

第三節(jié) 人物通訊的采寫特點

一、 選擇新聞人物要貼近時代,貼近社會生活;

二、 凸顯新聞人物的內(nèi)心世界,展示其思想發(fā)展的過程;

三、 通過講述和再現(xiàn)人的行為,表現(xiàn)人物的個性,“神似勝于形似”。

第二十一章 事件通訊

第一節(jié) 事件通訊的基本類型

一、突發(fā)性事件

突發(fā)性事件,指事先無法預(yù)知、突然發(fā)生的事件,例如政治沖突、民族騷亂、刑事犯罪案件、重大責(zé)任事故和各種突然降臨的自然災(zāi)害等。

二、 在社會上產(chǎn)生較大影響的 預(yù)知事件

n以預(yù)知事件為題材寫成的事件通訊,大多數(shù)有三個特征:

n第一, 因題材重大,報道的社會影響也較大,記者寫的報道可以起到歷史文獻的作用。

n第二, 現(xiàn)場材料豐富,可感可信。因為采訪預(yù)先知道的事件,記者有較充分的時間進行策劃和采訪準(zhǔn)備另外,記者有可能趕赴現(xiàn)場進行采訪,“見證歷史”。大量的鏡頭化語言使通訊可感性強,可信度高。

n第三, 寫作“投入”,富有激情。

三、反映社會精神風(fēng)貌的

小故事

通過展示這類故事的發(fā)生、發(fā)展和矛盾解決的過程,褒揚社會中的人類美德,傳遞精神文明,針砭時弊、抨擊邪惡,有利于扶正祛邪,凈化社會風(fēng)氣,發(fā)揮新聞引導(dǎo)輿論的作用。

第二節(jié) 怎樣寫好事件通訊

一、要迅速趕赴事件現(xiàn)場,收集目擊材料

(一)親歷事件,捕捉現(xiàn)場素材;

(二)采訪事發(fā)之后的現(xiàn)場;

(三)請事件當(dāng)事人陳述事件的經(jīng)過和現(xiàn)場素材。

二、 清晰展示事件的來龍去脈、主要情節(jié)和轉(zhuǎn)折點

每個事件的經(jīng)過,總有一個環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)鏈條和因果鏈條,這是記者在事件通訊中必須首要展示的線索。

三、從事件中提煉出最有新聞價值的主題

應(yīng)當(dāng)首選那些老百姓最關(guān)心的,有普遍意義的角度去認(rèn)識新聞事實、確立報道的主題。

四、展示事件的關(guān)鍵場面,捕捉事件的戲劇性情節(jié)

事件性事實本身的張力是事件性通訊的獨特優(yōu)勢。然而,要發(fā)揮這個優(yōu)勢,記者要學(xué)會捕捉關(guān)鍵場面,展示事件發(fā)生過程中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點,充分展示事件本身中的戲劇性情節(jié)的說服力量。

五、 選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)方式

(一)單線條過程結(jié)構(gòu)法;

(二)“多線條過程”結(jié)構(gòu);

第二十二章 工作通訊

第一節(jié) 工作通訊的報道內(nèi)容

一、 展示各項工作中的成功經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和提煉啟迪人的新思想、新觀念

報道典型經(jīng)驗,除了采取綜合消息的形式以外,工作通訊以其篇幅和時效的寬容度,幾十年來一直是最具有傳播效果的另一種新聞報道體裁。

二、反映工作中的問題和教訓(xùn),揭示這些問題和教訓(xùn)中帶有普遍意義的內(nèi)涵,以引起社會的注意,推進各項工作的順利進行

這種類型的工作通訊比較多地體現(xiàn)在調(diào)查性報道上,這是近年來越來越受到青睞的一種報道形式。它的報道內(nèi)容更側(cè)重于揭露問題,展開批評。

三、剖析工作中的難點問題,探討對策與解決的方法

這種類型的工作通訊比較多地體現(xiàn)在分析性報道上。也就是說,它不僅要通過調(diào)查,展現(xiàn)出工作過程中的各種問題和矛盾,還要對此進行分析與解剖,找出問題的原因,探尋可能的解決方案。一般來說,它的選題要扣住工作中的“老大難”問題和大眾輿論關(guān)注的“熱點”問題。

第二節(jié) 工作通訊的寫作

一、從全局高度選擇典型事實;

二、進入工作現(xiàn)場,運用活的事實反映工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)或問題;

三、從群眾角度、生活角度寫作;

四、虛實結(jié)合,既要注意使用通俗、具體、形象的語言,又可以有一定的評論色彩。虛實結(jié)合,是工作通訊寫作在語言運用上的兩個方面的要求。

第二十三章 風(fēng)貌通訊

第一節(jié) 風(fēng)貌通訊的分類

一、 綜合報道某個地區(qū)、某條戰(zhàn)線的今昔變化和新的建設(shè)成就

報道地方的新變化和新的建設(shè)成就是風(fēng)貌通訊的重頭戲。這種報道在綜合性大報上尤其常見。

二、 報道某地的風(fēng)土人情,人的精神面貌

中國地大物博、民族眾多。各地迥然有別的風(fēng)土人情,往往是足不出戶的讀者最感興趣的題材。

三、 報道歷史文化遺產(chǎn),以景寫情,睹物思人

重游中外歷史文化遺產(chǎn)的誕生地,使人領(lǐng)略文化韻味,聆聽歷史的足音,啟發(fā)思緒,陶冶情操。

第二節(jié) 風(fēng)貌通訊的寫作

一、 抓住特點寫見聞;

二、 旅行者的視角——新鮮;

三、 主題不容忽視。

第二十四章 社會觀察通訊

第一節(jié) 社會觀察通訊的基本類型

一、 拓展了通訊文體的報道視野,促進了通訊由“典型報道”的寫作模式向新聞文體的回歸

首先,在選題和報道對象上,社會觀察通訊自成一體,開拓了人物、事件、風(fēng)貌、工作以外的另一領(lǐng)域,即社會現(xiàn)象與社會問題。

其次,它在通訊的寫作理念上有較大創(chuàng)新。

二、 滿足受眾對社會信息的獲知欲及追求社會公正的愿望

首先,它的選題來自社會實踐,并集中于那些普遍存在的新現(xiàn)象、新問題,因此它可以比較及時地向受眾提供有關(guān)的最新社會信息。

其次,社會觀察通訊中的相當(dāng)一部分以揭露、批評報道為主,而它所揭露與批評的重點往往是貼近百姓生活的問題,特別是一些社會不公正的現(xiàn)象。

三、 設(shè)置議題,自下而上地行使新聞監(jiān)督權(quán)

社會觀察通訊強調(diào)從社會生活中選題,強調(diào)以調(diào)查采訪為主,這些特點決定了它能夠把受眾關(guān)心的話題變成具體的新聞報道,然后通過媒體傳播進一步提升這個話題的社會關(guān)注度,直至把這個話題“設(shè)置”進社會議題,引起政府決策部門的重視。

第二節(jié) 社會觀察通訊的基本類型

一、按題材分類

(一)話題型;

(二)課題型。

二、按報道方式分類

(一) 展現(xiàn)型;

(二) 剖析型。

第三節(jié) 社會觀察通訊的采寫要求

一、 記者要有高度的社會責(zé)任感和主持正義的精神

一是要直面復(fù)雜、多變的社會生活,特別是社會輿論中的熱點問題和“難點”問題,這就有可能觸動社會的某些敏感區(qū)。

二是要直面社會的不公平,甚至社會的丑惡與黑暗面,這就可能有一定的風(fēng)險。

二、 深入社會、深入民眾,掌握第一手材料

(一)社會觀察通訊的好題材只能在社會生活的深處發(fā)現(xiàn);

(二)社會觀察通訊調(diào)查性報道,特別是批評與揭露型的報道,更需要掌握詳實的第一手材料;

(三)要反復(fù)核實事實,要注意對事實之間的因果關(guān)系悉心梳理、如實反映。

三、 微觀和宏觀結(jié)合的

紀(jì)實手法

紀(jì)實是一種運用人物、情節(jié)、現(xiàn)場、對話、數(shù)字等各種資料客觀敘述或描寫的手法。

一方面,這類通訊所選的“點”是“面”的代表,即微觀事實是宏觀事實的代表,必須著力去表現(xiàn),才能以“點”帶“面”。

另一方面,社會觀察通訊的目的既然要表現(xiàn)社會生活的“面”,宏觀的紀(jì)實材料——綜合性的背景介紹,概括性的全景材料和各種統(tǒng)計數(shù)字是不可缺少的。

四、 避免走入的幾個誤區(qū)

(一)媚俗、盲目追求“賣點”;

(二)注意保護隱私權(quán);

(三)嚴(yán)防道聽途說和虛假報道;

(四)防止片面、偏激,以免造成負(fù)效應(yīng);

(五)剎住超長風(fēng)。

第二十五章 專訪

第一節(jié) 專訪的文體特征

專訪的文體特征

一、專訪強調(diào)的是“訪”,它是由“訪問”脫胎而成的一種文體;

二、專訪強調(diào)的是“?!?;

三、專訪的內(nèi)容是訪問活動的實錄;

四、敘述角度一般是記者直接出場,主要以第一人稱寫作;

五、專訪的結(jié)構(gòu)以問答體為主。

第二節(jié) 專訪的文體類型

一、以記人為主的人物專訪

新聞人物;

新聞事件或熱點問題中的關(guān)鍵人物;

有某種特定新聞背景的人物。

二、以記言為主的“問題專訪”,也稱“意見專訪”、“言論專訪”或“學(xué)術(shù)

專訪”

這種類型的專訪是記者帶著社會生活和實際工作中人們共同關(guān)心和迫切需要解決的問題作的專題采訪,請有關(guān)人士加以解答。

三、以記事為主的事件專訪

一般來說,只有新聞事件才能構(gòu)成事件專訪;而且與事件性通訊相區(qū)別,事件專訪是指記述某些新聞事件的特殊意義、內(nèi)幕情況或者澄清事實真相的專題訪問。它主要是通過采訪這些事件的參與者、目擊者或者見證人來“復(fù)原”與“剖析”新聞事件的。

第三節(jié) 專訪的寫作要領(lǐng)

一、問答整理式

這是最常見的敘述方式之一,也是最簡單,又最能體現(xiàn)專訪文體特征的敘述方式。其寫作要領(lǐng)就是實錄經(jīng)過整理后的采訪過程,以記者提問、受訪者回答的問答體發(fā)表。

二、散文處理式

式處理,也可稱為隱性問答體。它基本擺脫了一問一答的模式,記者可根據(jù)專訪報道的需要自由取舍問答的內(nèi)容,并靈活地運用描寫、議論、抒情等手法,穿插敘述訪問的情景、過程,或者勾畫被采訪者的形象、性格等。

三、口述實錄

這種處理方式的寫作要領(lǐng)很簡單:全文集中記錄被訪問者的口述,也就是說,把現(xiàn)場的記者和記者所提的問題都刪除掉,或者非常淡化地處理,主要保留被訪問者的談話。

第四節(jié) 專訪成功的決定性環(huán)節(jié)

一、專訪前作好充分的準(zhǔn)備

(一)背景材料;

(二)知識資料;

   (三)問題設(shè)計;

   (四)注意挑選適當(dāng)?shù)牟稍L時機和場合。

二、專訪中善于提問與觀察

   (一)重視第一組問題的成功率;

   (二)增強臨場的問題控制與應(yīng)變能力;

   (三)注意用眼睛采訪。

三、專訪后注意核對,引語一定要準(zhǔn)確

   (一)要準(zhǔn)確地表達被訪者所陳述的內(nèi)容、概念與意思;

   (二)要準(zhǔn)確地體現(xiàn)被訪者的性格、身份。

 

第二十六章   新聞特寫

第一節(jié)  特寫的文體特征

什么是特寫?

   特寫是以描寫為主要表現(xiàn)手段,截取新聞事實中某個最能反映其特點或本質(zhì)的“片斷”、“剖面”或者細節(jié),作形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。

一、鏡頭感

   (一) 巧妙的“截取”;

   (二)適當(dāng)?shù)摹胺糯蟆薄?/font>

二、透視感

   所謂透視感,是指特寫比其他新聞文體更強調(diào)“以小見大”的傳播效果。

三、現(xiàn)場感

   與其他新聞文體相比,特寫一定是來自現(xiàn)場的報道,作者一定要在現(xiàn)場采訪,他必須是新聞事實或被采訪人的現(xiàn)場目擊者。

   現(xiàn)場感的另一個特點,表現(xiàn)在特寫的寫作要歷歷如繪,要情景交融。

 

第二節(jié)   特寫的取材與分類

一、人物特寫

   人物特寫要求繪聲繪色地再現(xiàn)人物的某種行動、行為或者性格。它比人物通訊更集中與凝練,同時應(yīng)該“畫面感”與“動感”更強。

二、場景特寫

   除了人物特寫之外,我們把其他的特寫都用場景特寫這個“大籃子”裝起來了。主要理由是:在原來的分類中,例如事件特寫、工作特寫或者風(fēng)情特寫等,其實它們在具體寫作中都是通過截取某一個或者一些關(guān)鍵性或者典型性的場景而完成的,取材的基本方法是極其近似的,因此可以不再做詳細的區(qū)分。

 

第三節(jié)  特寫的寫作要領(lǐng)

   一、抓準(zhǔn)鏡頭;

   二、要有精彩的細節(jié)描寫;

   (一) 細節(jié)要有特點

   (二) 細節(jié)要有動感

   三、要抓住新聞事實的高潮寫;

   四、要情景交融地寫;

   五、善于運用背景材料烘托與凸現(xiàn)。

 

第二十七章   網(wǎng)絡(luò)新聞寫作

第一節(jié)  不可忽視的新媒體

   一、 數(shù)量增長驚人;

   二、 質(zhì)量進步神速;

   三、網(wǎng)民呈幾何級數(shù)增長。

 

第二節(jié)  網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播特點

一、 傳播時間的自由性

   (一)隨時發(fā)布新聞的實時性;

   (二)隨時閱讀新聞的易檢性。

二、 傳播空間的無限性

   (一) 不受地域限制的全球化;

   (二)不受“容積”限制的廣容性。

三、 傳播方式的多樣性

   (一) 多媒體傳播;

   (二) 交互性傳播;

   (三)小眾化傳播。

  

第三節(jié)  網(wǎng)絡(luò)新聞的種類

一、復(fù)制新聞

   復(fù)制新聞,或者稱COPY新聞。這是指從傳統(tǒng)媒體上復(fù)制(COPY)來的新聞。

二、原創(chuàng)新聞

n一是指獨家的,第一手的、網(wǎng)絡(luò)記者自己采訪寫作的新聞報道。

n二是指通過重組新聞資源、重新編輯改寫的新聞報道。

n三是指該新聞是利用網(wǎng)絡(luò)傳播的特殊優(yōu)勢,制作出的適合網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)律,與傳統(tǒng)媒體的報道方式、方法在形式上有差別的新聞報道。

 

第四節(jié)  網(wǎng)絡(luò)新聞的寫作技巧

   一、即時滾動式寫作

   即改變傳統(tǒng)媒體的單篇靜態(tài)報道為多篇滾動的動態(tài)報道。

二、超文本寫作

   (一) 運用多媒體技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)新聞寫作;

   (二) 通過超鏈接使與新聞相關(guān)的信息之間產(chǎn)生聯(lián)系,使得網(wǎng)絡(luò)新聞的文體不再是傳統(tǒng)媒體的線形結(jié)構(gòu),而是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)與多維結(jié)構(gòu)。

三、互動式寫作

   即改變傳統(tǒng)媒體寫作對受眾灌輸式的信息單向傳播為與受眾之間的平等的雙向傳播。

 

第五節(jié)  網(wǎng)絡(luò)新聞寫作需注意的問題

   一、 遭遇挑戰(zhàn)的網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)鎸嵭裕?/b>

   二、獲得提升的網(wǎng)絡(luò)新聞時效性。

 

第六節(jié)   培養(yǎng)數(shù)字化記者

   一、把握全局的綜合能力要強;

   二、驗證、過濾與解讀信息的能力要強;

   三、在第一時效趕到現(xiàn)場直接采訪的能力要強;

   四、 運用網(wǎng)絡(luò)與數(shù)碼技術(shù)進行采訪寫作的能力要強;

   五、平等交流的能力要強。

  

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