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橫看成嶺側(cè)成峰———審題與破題

大副在船上非常想家，便借酒澆愁，一生第一次醉倒了。不講情面的船長(zhǎng)在那一天的航海日志上寫道:“大副今天喝醉了。”

第二天，大副酒醒了，看到船長(zhǎng)寫的航海日志后提出強(qiáng)烈抗議，說這個(gè)記錄假如不加解釋，將斷送他的前程，因?yàn)檫@會(huì)使人覺得他常常酗酒，而事實(shí)上他以前從沒醉過。但是，船長(zhǎng)不為所動(dòng)，堅(jiān)持航海日志記錄的都是事實(shí)，所以不能更改。

第二個(gè)星期輪到大副記航海日志了，在這個(gè)星期的最后一天，他寫了這樣一句話:“船長(zhǎng)今天沒有喝醉。”

你知道這個(gè)故事的意思嗎?

故事雖小，但是并非所有的人一眼就能夠明白它的內(nèi)涵，切實(shí)地理解大副話中的弦外之音，對(duì)于初中生而言尤其重要。因?yàn)槌踔猩佑|事物時(shí)，并非全都是理性的認(rèn)識(shí)，更多的是沒有經(jīng)過思考的感性認(rèn)識(shí)，只停留在了事物的表層。作文也是如此，如若不能夠清楚明白地理解所給題目中的一些內(nèi)涵和限制，勢(shì)必會(huì)造成不必要的失分。

所以，審題與破題的重要性就不言而喻了。

下面我們從審題和破題兩個(gè)角度進(jìn)行探討。

一、審題

（一）審題的重要性

審題是下筆寫作文之前首先要做好的事，審題的正確與否直接關(guān)系著作文的成敗。在考試時(shí)，如果審題準(zhǔn)確，寫作的其他方面做的也比較好的話，就可以拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，如果審題錯(cuò)誤，哪怕其他方面做的再好，作文的得分也不會(huì)高。作文審題，可謂“一著不慎，全盤皆輸”，審題的重要性不言而喻。

（二）審題的方法和要求

所謂審題，就是通過對(duì)作文題目和要求進(jìn)行深入思考和細(xì)致分析，了解出題者的真正意圖，厘清寫作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)。

我們通常所說的作文的審題，是指狹義的審題，僅是指對(duì)作文題目的分析，實(shí)際上，真正的審題應(yīng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是作文題目，一個(gè)是作文題后面的要求，今天我們所講的審題是包括了要求的廣義審題。

1.抓題眼

什么是題眼呢？從字面意義上來看，所謂題眼，就是題目的眼睛，而眼睛是心靈的窗戶。作文題目的眼睛就是指在這個(gè)題目中能夠揭示題目意義、體現(xiàn)文章中心、點(diǎn)明感情色彩的詞語。抓住了題眼，就抓住了文章的寫作重點(diǎn)。那么，怎么來抓題眼呢?

①文章題目?jī)H一個(gè)詞的，這個(gè)詞就是題眼。如《心事》這個(gè)作文題目，“心事”這個(gè)詞就是題眼，本文圍繞著“心事”展開來寫。

② 文章題目是偏正短語的，起修飾作用的詞語是題眼。

如《充滿活力的歲月》這個(gè)作文題目是一個(gè)偏正短語，“充滿活力的”對(duì)“歲月”起修飾作用，這個(gè)作文題目的題眼就是“充滿活力”，本文圍繞著“充滿活力”進(jìn)行立意選材即可。

③文章題目是并列短語的，連接詞是題眼。

并列短語由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語或概念組成，形式上通過“和”、“與”或“·”、“、”等連接，相互間構(gòu)成一定的關(guān)系，如“瞬間與永恒”、“利和弊”、“師生之間”。這些題目中都有兩個(gè)因素，但已有的兩個(gè)因素都不是寫作的重點(diǎn)，寫作的重點(diǎn)在溝通兩個(gè)因素的連接詞上。

④文章題目是動(dòng)詞性短語，題目中有動(dòng)詞或者動(dòng)詞性的詞語，這些動(dòng)詞或者動(dòng)詞性詞語往往就是“題眼”，選材和立意，都圍繞這個(gè)“題眼”來確定。

如:《獎(jiǎng)勵(lì)自己》中的“獎(jiǎng)勵(lì)”。

⑤文章題目是簡(jiǎn)單句子的，句中的動(dòng)詞往往是“題眼”。如:《媽媽笑了》中“笑”是“題眼”。

⑥文章題目是復(fù)雜的句子的，尋找題眼時(shí)往往要全面考慮。

如:《我們是初升的太陽》(２００４年上海中考作文題)中“初升的太陽”是題眼；《我最愛這里的風(fēng)景》(２００６年四川樂山中考作文題)中“這里的風(fēng)景”是題眼。

總而言之，抓住了“題眼”，就抓準(zhǔn)了文題所要寫的重點(diǎn)，審題也就不會(huì)跑題偏題了。

2.審限制

審題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目以及相關(guān)的話題、材料、寫作要求、提示語等。作文的限制就在這些要求中體現(xiàn)。這些限制一般包括字?jǐn)?shù)(比如６００字以上)、文體、話題、保密性(不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名)、人稱、數(shù)量、時(shí)間、空間、中心等。比如《發(fā)生在我身邊的一件趣事》這個(gè)作文題目的限制:

這個(gè)題目限制了寫作對(duì)象:事；這個(gè)題目限制了寫作數(shù)量:一件事；這個(gè)題目限制了取材范圍:我身邊的事；這個(gè)題目限制了文章中心:趣事；這個(gè)題目限制了文章體裁:記敘文。

3.領(lǐng)會(huì)隱含義

在審題的過程中，有一些題目具有一定的隱含義或者象征義，是需要認(rèn)真推敲的。我們?cè)趯?duì)這類題目的審題不能僅限于其表層含義，還應(yīng)認(rèn)真體會(huì)其深層含義，懂得比喻義、引申義或語境義。

比如《在陽光下成長(zhǎng)》這個(gè)作文題目，很顯然，這里的“陽光”不是指自然界中的陽光，而是指像陽光一樣使人感到溫暖的人或事等。再比如《我的夢(mèng)》這個(gè)題目中的夢(mèng)我們不能只是僅僅把“夢(mèng)”理解為睡覺時(shí)做的夢(mèng)，就這里的“夢(mèng)”還指“夢(mèng)想”、“理想”。

二、破題

破題，原是八股文的第一股，用一兩句話說破題目的要義。詩曰:“題如寒關(guān)鎖千秋，躍馬仗劍破關(guān)山；一如春風(fēng)萬里回，凌冰化盡鳳頭開?！庇衷?“老樹枯節(jié)硬如鐵，橫劈斜切力難傷；若將從頭斬將來，勢(shì)如破竹氣如虹?！睆纳厦娴膸拙湓娭锌梢钥闯銎祁}對(duì)一篇文章成功與否的重要性。

破題即是文章的開頭，好的開頭往往被人喻為“鳳頭”，有人也曾說過:“開頭棒，文章半?！蹦敲?，怎樣才能寫好開頭呢?

（一）開頭遵循的原則

1.點(diǎn)題

唐朝詩人白居易曾說:“首句標(biāo)其目”，無論用什么方法開頭，目的就是要讓閱讀者在開頭就知道你的文章寫的是哪方面的內(nèi)容。

2.簡(jiǎn)而美

所謂“鳳頭”就是開頭要短小、漂亮。“短小”是因?yàn)閼?yīng)試作文篇幅有限導(dǎo)致的，如果開頭占據(jù)過多的篇幅，就會(huì)使“豬肚”難以展開?！捌痢笔侵冈陂_頭先聲奪人，從一開始就把讀者的閱讀興趣調(diào)動(dòng)起來。

3.切合文體特點(diǎn)

不同的文體有不同的行文格局，最好在文章開頭就要兼顧文體的特點(diǎn)。

（二）常見的開頭法

1.開門見山法

作文開頭開門見山，有利于讀者快速把握全文中心。

例如:

白楊禮贊

白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!

2.人物描寫法

用描寫來開頭，形象生動(dòng)，能使讀者產(chǎn)生如見其人、如臨其境的感覺。

例如:

我的同桌

黑臉龐，板刷頭，眉間長(zhǎng)著一顆黑痣，身體健壯，看模樣是條漢子，其實(shí)膽小自卑；尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一，學(xué)生手冊(cè)里常常是“一片紅”———于是成了班里的“底層人物”。作為議價(jià)生的他，就是我的同桌小G。

3.欲揚(yáng)先抑法

欲揚(yáng)先抑的開頭，可使故事情節(jié)跌宕起伏。讓讀者讀到最后有種情理之中意料之外的驚喜。

例如:

雨　絲

倚在陽臺(tái)欄桿上，便能瞅見遠(yuǎn)處街口那個(gè)拄著拐杖、身材瘦小的退休老瓦匠，在那里向過往行人打聽一個(gè)騎飛車撞了他而逃走的人。好多天了，無人能勸他回家。漸漸的，我對(duì)他的反感竟超過那個(gè)撞他的人。世上固然有缺德的人，可高尚的人也決不會(huì)這樣記愁結(jié)怨呀。

4.制造懸念法

開頭制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓讀者有尋找答案的沖動(dòng)和欲望。

例如:

一路平安

班船一起航，懷里的孩子張開小手朝著后退的碼頭喊叫“爺爺”，我就有點(diǎn)后悔，悔不該答應(yīng)那個(gè)老同志的要求，替他帶這孩子。路途雖然不長(zhǎng)，卻是航行在茫茫大海上，孩子要哭鬧不聽話可怎么辦?

5.交代要素法

開頭就交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，簡(jiǎn)明扼要，可以讓讀者一目了然。

例如:

散步

我們?cè)谔镆吧仙⒉?我，我的母親，我的妻子和兒子。

6.寫景狀物法

“一切景語皆情語”，在文章的開頭適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行景物描寫，交代故事發(fā)生的背景，烘托氛圍，奠定情感基調(diào)，表現(xiàn)人物心情。

例如:

看戲

太陽雖然早已經(jīng)下落但暑氣并沒有收斂，沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的大樹是靜靜地。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。

環(huán)境描寫寫出了天氣熱，周圍靜，烘托了觀眾的心情，渲染演出前的氣氛。

7.引用名言法

引用一句跟題目或主旨有關(guān)的名言，包括成語、俗語、諺語、格言、詩句、名人名言等作為文章的開頭，在一定程度上可以增加文章的文采。

例如:

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”———班不在強(qiáng)，團(tuán)結(jié)就會(huì)贏! 團(tuán)結(jié)是我們贏得勝利的唯一法寶。

“世有伯樂而后有千里馬”，韓昌黎先生的千古名句，似乎給這個(gè)問題下了定論，但為什么我每讀到此，都會(huì)想起一個(gè)人來呢?

8.先聲奪人法

借助一些表現(xiàn)手法，構(gòu)造精彩的語段而給讀者以強(qiáng)烈印象的開頭方法。

例如:

看到你，我義憤填膺! 我怒火中燒! 我要控訴! 我要申討! 你，標(biāo)準(zhǔn)答案! 是的，就是你:標(biāo)準(zhǔn)答案，讓一切創(chuàng)造和創(chuàng)新都?xì)w零!

9.使用修辭法

我們常用排比、比喻、設(shè)問這三種修辭方法來開頭，達(dá)到抒情表意、增加氣勢(shì)和可讀性的目的。

例如:

①排比

給小草以輕柔細(xì)雨的是春風(fēng)；給鳥兒以清脆啼聲的是樹林；給我以那唱不完歌的是你那堅(jiān)忍不拔的精神。

讀書，是賞心悅目，陶冶情操；讀書，是走進(jìn)先哲，聆聽教誨；讀書，是體驗(yàn)鳥語，感受花香。

②比喻

當(dāng)靈魂被您澆灌后，飄逸出來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來，你是我沿途唯一的綠洲。我想為您唱支歌，媽媽。

其實(shí)，生命就如秋天的落葉，從樹上飄落下來的那一刻起，就注定了，要在泥土里深埋一個(gè)四季，這也許就是“桑之未落，其葉沃若”。蟬等了十年，才等來一個(gè)夏天的鳴叫。生命要經(jīng)歷多少苦難，才迎來一個(gè)浪漫的輪回!

③設(shè)問

我也銜過一枚青橄欖

你品嘗過青橄欖嗎？那苦澀而又有回味的青橄欖。我也銜過一枚青橄欖，那種難以忘懷的經(jīng)歷和刻骨銘心的體驗(yàn)。

開頭通過設(shè)問手法的運(yùn)用，揭示青橄欖所具有的屬性。

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