網(wǎng)絡的巨大魅力使很多青少年加入其中，但是網(wǎng)絡是一把雙刃劍，有利有弊。由于青少年的未成熟性，缺乏自我辨別能力和自我控制能力，他們很難抵御網(wǎng)絡垃圾帶來的侵擾。網(wǎng)絡產(chǎn)生的負面影響也日顯突出，某些青少年學生癡迷網(wǎng)絡游戲和聊天，影響學習，影響身體，甚至走向犯罪。那么怎樣才能引導孩子正確使用網(wǎng)絡、趨利避害呢？這已經(jīng)成為家庭和社會必須關注的一個重要問題，要求家長、老師要有針對性地采取措施，進行引導和幫助。
1、敢于面對挑戰(zhàn) 允許孩子合理使用網(wǎng)絡
大家知道，現(xiàn)在家庭轎車日益普及，有多少人因為看到了經(jīng)常有車禍發(fā)生而拒絕現(xiàn)代化的交通工具呢？對孩子使用網(wǎng)絡，我們不能夠因噎廢食，持否定和堵截的態(tài)度。相反，還應該逐步教給孩子合理的上網(wǎng)方法。
網(wǎng)絡方便、快速的特點，讓我們增長了見識，獲得了知識。網(wǎng)絡是青少年學習信息技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)的重要途徑，是青少年了解外面世界的一個重要窗口。孩子通過網(wǎng)絡可以擴大知識面，獲取各種新的知識和信息，學會更多課堂以外的知識，靈活運用課堂內(nèi)的知識，拓寬知識來源渠道，有利于學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，所以我們不能禁止孩子上網(wǎng)，還要鼓勵孩子學會上網(wǎng)、培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習慣。網(wǎng)上學校的陸續(xù)建立，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。未來的世界是網(wǎng)絡的世界，青少年適當上網(wǎng)有利于開拓進取、與時俱進，以后便能更好的適應迅猛發(fā)展的高科技的社會。
2.上網(wǎng)前進行必要的教育 幫助孩子形成正確的認識
在上網(wǎng)之前給孩子介紹不好網(wǎng)站的危害，給他們推薦一些好的網(wǎng)站、網(wǎng)址等，讓孩子在瀏覽過程中不僅豐富知識，拓寬視野，而且以網(wǎng)上美好的人物、事物為榜樣，培養(yǎng)良好的道德情感。教導孩子如何運用網(wǎng)絡獲取知識，如何運用網(wǎng)絡學習、解決問題。教給他們一些對付網(wǎng)絡常見問題的辦法，如果彈出一個不適宜的窗口就將它關掉。在上網(wǎng)前明白目的干什么的，讓孩子有計劃、有目的帶著學習任務上網(wǎng)。
3. 加強上網(wǎng)的時間管理 有效控制網(wǎng)絡成癮
制定孩子每天上網(wǎng)的時間統(tǒng)計表，張貼在門上，孩子要主動填寫每天上網(wǎng)的起止時間，上網(wǎng)次數(shù)。如果第一次不填寫被發(fā)現(xiàn)，就罰一天不上網(wǎng)；第二次發(fā)現(xiàn)不主動填寫，就罰禁止上網(wǎng)一周；第三次被發(fā)現(xiàn)不認真填寫，就罰禁止上網(wǎng)一個月。這樣就能夠監(jiān)督孩子上網(wǎng)的總時間和頻率，有效防止孩子上網(wǎng)成癮。
家長與孩子共同制定規(guī)則：在孩子完成作業(yè)的情況下，可以查閱網(wǎng)站，將它作為學習的輔助手段，且不能超過一定的時限。上網(wǎng)時間太長，會嚴重影響青少年的身體健康。
告訴孩子網(wǎng)吧是一個滋生是非的地方，有的不法分子常常把網(wǎng)吧在上網(wǎng)的青少年作為攻擊的目標，讓孩子在家里或?qū)W校，杜絕進網(wǎng)吧。同時家長盡可能陪孩子上網(wǎng)，既起到了監(jiān)督作用，也聯(lián)系了感情。此外，與孩子聊聊關于網(wǎng)絡的問題，有側(cè)重點的向孩子介紹一些網(wǎng)絡的危害，如：網(wǎng)上許多內(nèi)容不健康，嚴重影響青少年的身心發(fā)展。有的圖片和內(nèi)容不適合青少年；網(wǎng)上很多言行是不負責任甚至是害人的；過分沉迷于網(wǎng)絡和電腦游戲，就會耽誤學習，還會導致犯法。這樣既可以幫助、激發(fā)孩子健康發(fā)展，也會適時的敲敲警鐘。
4.家長率先垂范 做孩子做出榜樣
家長在日常生活中，要做給孩子看，用實際行動告訴孩子：怎樣合理運用網(wǎng)絡，告訴孩子：網(wǎng)絡是學習的工具，獲取有益信息的場所，不是游樂場和游戲機。尤其要避免家長本身噬網(wǎng)如命，每天迷戀網(wǎng)絡，手機上網(wǎng)不離線等不良現(xiàn)象。
孩子從一出生開始就生活在家庭里，父母是孩子的啟蒙老師，其一舉一動都是孩子學習和模仿的榜樣，如果父母自身沒有樹立良好的榜樣，孩子自然無法習得好行為、養(yǎng)成好習慣。比如你要求孩子做事情守時守約，自己首先要做一個守時守約的人，和孩子約定的事情不食言，遵守約定，如果有特殊情況無法兌現(xiàn)，要向孩子說明情況，取得孩子的諒解；如果你希望孩子愛看書、愛學習，擁有良好的學習習慣，父母自己必須做一個熱愛學習的人，家中書香彌漫，孩子才會覺得看書是一件自然而然的事情；假使你要求孩子做一個講文明懂禮貌、懂得關心他人的人，自己就要注意自身言行，例如遇到鄰居、朋友主動打招呼，接電話時用文明用語，在家尊敬關愛老人，幫老人做力所能及的家務等等。 父母和孩子之間還可以就習慣的養(yǎng)成達成契約，相互監(jiān)督，孩子做的不對，父母可以指出來糾正他，同樣，父母做錯時，孩子也可以做個小小監(jiān)督員，指出父母的錯誤，雙方共同遵守約定，共同進步。
5.教育疏導為主 發(fā)揮孩子自我管理的能動性
教育專家告訴我們：教育孩子要學會一手接納，一手控制，因為孩子畢竟只是孩子，對于孩子必要的控制是必須的。
但教育的核心畢竟是心育，一切教育應從心開始，想方設法喚起孩子的內(nèi)心動力才是主要的。我們要充分發(fā)揮孩子的主觀能動性。而不能把習慣養(yǎng)成的過程變成奴役孩子的過程。
例如，每天逼孩子看書多少，必須完成多少的任務等等。要讓逼迫孩子做，變成孩子想要做，從而形成好的習慣。再如，小孩不愿意刷牙，沒有意識到人有一口好牙齒的重要性。這時候一家人如果在一起看到電視劇中男女主角和廣告里的人露出一口潔白好看的牙齒時，我們做父母說到：“這個人的牙齒好白好漂亮，笑起來好美。”等稱贊的話，我認為這比單純教育孩子，跟他們講刷牙的重要性更加能夠使他們自己主動去刷牙。
家長朋友們，孩子的健康發(fā)展離不了家長的良好教育，而且需要有一個和諧的家庭氛圍，讓我們對孩子多一點關愛，多一點鼓勵，正確引導孩子認識網(wǎng)絡、使用網(wǎng)絡，相信我們的孩子將會擁有美好的明天！
