孩子們，在你們即將離開(kāi)小學(xué)，展開(kāi)新的篇章的美好時(shí)刻，我想和你們?cè)僬勔徽勅松?/SPAN>

  剛勁優(yōu)美的一撇一捺，相互扶持就形成了一個(gè)“人”字，而愛(ài)是它的支撐點(diǎn)。人的一生，就是要書(shū)寫(xiě)一個(gè)大大的“人”字，“人”字只有兩筆，一撇一捺，卻內(nèi)涵豐富，意味深長(zhǎng)，有一筆寫(xiě)不好，便是人生敗筆！

      “人”字一撇一捺，一撇是感恩，一捺是自愛(ài)。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”在這6年的時(shí)光里，你們學(xué)會(huì)了感恩。父母用心血給予你們生命，老師用知識(shí)滋養(yǎng)你們的心靈。老師和父母與你日夜相伴，言傳身教，在你們的心田播下愛(ài)的種子，幫助你們成為最好的自己。“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”常懷感恩之心，書(shū)寫(xiě)好自己的人生。然而，父母、老師不可能永遠(yuǎn)陪伴著你。這時(shí)候你們就必須學(xué)會(huì)自己修剪枝葉、澆水施肥，成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。學(xué)會(huì)愛(ài)自己，是讓你們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候，給自己一個(gè)燦爛的笑臉，然后，懷著對(duì)美好未來(lái)的憧憬堅(jiān)強(qiáng)地走下去。只有愛(ài)自己的人，才能真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。

      “人”字一撇一捺，一撇是付出，一捺是收獲。“青青園中葵，朝露待日晞。”6年來(lái)，我見(jiàn)證著你們從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。猶記得剛剛步入校門(mén)的你們，稚嫩的小手握著粗粗的鉛筆，在米字格上艱難地爬行；猶記得小小的你們，一字一頓、“奶聲奶氣”地誦讀課文；我還看到你們的成長(zhǎng)，一次次在課堂，在校園，在賽場(chǎng)盡情揮灑激情……“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”，你們?cè)?jīng)幼稚過(guò)，曾經(jīng)懵懂過(guò)，但是在這里，你們開(kāi)始懂得為人處世的道理，開(kāi)始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活……

      “人”字一撇一捺，一撇是責(zé)任，一捺是擔(dān)當(dāng)。“骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成寶器。”在我們學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的主人，愛(ài)學(xué)校是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。你們認(rèn)真寫(xiě)好的每一個(gè)字是責(zé)任，你們升國(guó)旗時(shí)的肅立敬禮是責(zé)任，你們彎腰撿起的每片紙屑是責(zé)任……一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心、沒(méi)有勇氣擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，只能在?mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間徘徊不定，躊躇不前，結(jié)果只會(huì)是夢(mèng)醒了而自己卻還在床上。一個(gè)有責(zé)任心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍拍軐?mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。在這里，你們?cè)?jīng)用行動(dòng)為母校贏(yíng)得榮譽(yù)和尊嚴(yán)。作為你們的校長(zhǎng)，看到你們的成長(zhǎng)，我感到特別驕傲！

  “人”字一撇一捺，一撇是過(guò)去，一捺是未來(lái)。“憶得舊時(shí)攜手處，如今水遠(yuǎn)山長(zhǎng)。”回顧過(guò)去，往日的美好近在眼前，卻又似乎離我們那么遙遠(yuǎn)；感嘆未來(lái)那么遙遠(yuǎn)，但它卻又近在眼前。春去秋來(lái)，時(shí)間平緩地從你們課堂上的激烈爭(zhēng)論和奮筆疾書(shū)中，從你們?cè)谛@各個(gè)角落里靜靜翻起的書(shū)頁(yè)間，輕輕劃過(guò)……沉筆寫(xiě)“人”字，點(diǎn)點(diǎn)墨痕，都是你們成長(zhǎng)的足跡。人立世間，仰望明天，期待你們?cè)谖磥?lái)書(shū)寫(xiě)一個(gè)端端正正的“人”字，書(shū)寫(xiě)出一個(gè)光明的未來(lái)。

      “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”將來(lái)的路要靠你們自己去走，唯有自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)做最好的自己，才能把愛(ài)傳遞下去。請(qǐng)你們莫忘初衷，勤耕耘，常鞭策，善學(xué)習(xí)，以愛(ài)書(shū)寫(xiě)壯麗的“撇捺人生”。 （來(lái)源：《中國(guó)教師報(bào)》2014年7月2日第12版 作者：北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)洛陽(yáng)分校校長(zhǎng) 張勝輝 閱讀原文）