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案例:中學(xué)生上網(wǎng)成癮案例四則

 lmzxxwhua226 2014-06-24

  一、某市重點(diǎn)中學(xué)的一個(gè)男生小王,品學(xué)兼優(yōu),善良活潑,還是班干部,最近卻突然變得沉默寡言,對同學(xué)一句話不對就舉拳相向,對家長和鄰居也動(dòng)不動(dòng)喊打,父母從其書包里還找到一把匕首,最后竟對誰都不說話。后來,在心理醫(yī)生的幫助下,才弄明白,他已背著父母悄悄地玩了差不多一年的暴力游戲,頭腦已被暴力色情搞得混亂不堪,產(chǎn)生心理紊亂和障礙,已經(jīng)分不清現(xiàn)實(shí)和游戲了,不得不退學(xué)治療。

二、某市郊區(qū)學(xué)校的一個(gè)女生小周,剛讀高中,由于家離學(xué)校很遠(yuǎn),竟在電子游戲室通宵玩游戲。一旦父母責(zé)罵她,女兒卻瞧不起他們,說:不懂生活,老土!一次其母就跟她去“懂生活”,結(jié)果被暴力游戲嚇得毛骨悚然,可其女兒玩得面不改色,心不跳,看上去很享受。這以后,這位母親毅然把女兒轉(zhuǎn)到自己家門口的一所普通學(xué)校,嚴(yán)加看管。更多的老師們則認(rèn)為:如果這種腐蝕孩子心靈的游戲不能引起社會各界的重視,和有關(guān)部門加大執(zhí)法力度,將會毀了下一代。

三、家住江北區(qū)的17歲孩子明明,由于長期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)習(xí)成績直線下降,而且經(jīng)常和社會上不三不四的人稱兄道弟。一天,憤怒的父親把網(wǎng)線扯斷了。明明就像瘋了一樣,將電腦屏幕砸了個(gè)粉碎。事后,明明還以“離家出走”“斷絕親子關(guān)系”等等,來威脅父母不得“干涉”他的愛好。父親為此已經(jīng)病倒在床,母親聲淚俱下地在電話中說:“救救我們的孩子吧,孩子要?dú)Я?!我們這個(gè)家快完了!”但是,被父母視若巨毒農(nóng)藥的電腦,當(dāng)初卻是他們主動(dòng)為明明買的!

四、小郭,男,高中二年級學(xué)生。他在上初中時(shí)還是一個(gè)陽光、健康、上進(jìn)的好學(xué)生。不但學(xué)習(xí)好,還擔(dān)任過班長。但上了高中后,他學(xué)會了上網(wǎng),而且逐漸成癮,再沒有心思安心學(xué)習(xí),成績一落千丈。文化不高的父親氣極而怒,屢次打罵也沒能把孩子從“網(wǎng)癮”中拉出來,相反,嚴(yán)管之下的小郭產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理,在一次和父親發(fā)生激烈的沖突后,他用匕首刺傷了生養(yǎng)他的爸爸,后果非常嚴(yán)重。當(dāng)民警抓捕、詢問小郭時(shí),他依舊安然地坐在網(wǎng)吧里上網(wǎng)。

案例評析

四個(gè)案例的描述雖然具體情節(jié)不同,但都具有一個(gè)共同特點(diǎn):孩子與父母的溝通和家庭教育方式存在問題。

孩子是家庭的鏡子,孩子的問題都是家庭系統(tǒng)內(nèi)部問題的折射和表現(xiàn)。同樣,學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮也與其家庭系統(tǒng)運(yùn)行不良息息相關(guān)。表面上看,造成學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的主要原因是學(xué)生自身為舒緩學(xué)習(xí)壓力、擺脫孤獨(dú)、滿足成就感、缺乏自我控制力等因素,但實(shí)際上學(xué)生上網(wǎng)成癮最主要的根源在家庭。家庭幸福,關(guān)愛得到滿足的孩子不會沉迷網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生的家庭系統(tǒng)常存在諸多問題,集中表現(xiàn)在父母不能很好地扮演適當(dāng)角色,承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,造成夫妻關(guān)系和親子關(guān)系不良,不能推動(dòng)系統(tǒng)健康力量滋養(yǎng)成員。因此,網(wǎng)絡(luò)成癮實(shí)際上是孩子在用自我破壞的方式表達(dá)自我的存在,是給予父母的一個(gè)信號——家庭出現(xiàn)了問題。因此對網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生,不應(yīng)過度關(guān)注“成癮”之癥狀,而應(yīng)干預(yù)其根源,調(diào)節(jié)家庭系統(tǒng),改善家庭功能。要從修復(fù)父母與孩子的關(guān)系開始,讓孩子與家長建立愛的聯(lián)系,讓家長替代網(wǎng)絡(luò)給予孩子滿足感和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。家庭功能改善和社會支持提高是學(xué)生面對自身成長困惑、學(xué)業(yè)進(jìn)步和人際交往問題的有力保障,是學(xué)生解決成長、學(xué)業(yè)和事業(yè)問題的人際資源和力量源泉,因而是解決學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題的關(guān)鍵。

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