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中國(guó)電影《人生》.......

 昵稱17368427 2014-05-24
 
【<人生>】周里京在這部電影中的表演,完全達(dá)到了世界級(jí)影星的水平

1、電影《人生》 中國(guó),主演:周里京


可能現(xiàn)在的年輕人已經(jīng)很少有人知道這部片子了,這應(yīng)該算是種遺憾吧。我很幸運(yùn),在十七八歲時(shí)看過(guò)這部影片,也帶給我人生中第一次強(qiáng)烈的生命震憾!它第一次將命運(yùn)的選擇擺在面前,讓你體驗(yàn)選擇的痛苦與艱難,更讓你體驗(yàn)命運(yùn)的無(wú)奈。只有看過(guò)它才能理解人生的苦澀,令你變得更成熟。每看到它就會(huì)讓我想到無(wú)數(shù)擁有夢(mèng)想的年輕人,一如當(dāng)年的我,雖然各自的夢(mèng)不同, 但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的爭(zhēng)扎中,面對(duì)一次次的選擇,事到如今怎樣評(píng)價(jià),那種沉重和深沉,如今只能沉默不語(yǔ),如同最后黃沙路上慢慢走著的主人公——與整個(gè)人生漫無(wú)盡頭的憂郁相比,其它的一切都太過(guò)渺小了。

《人生》簡(jiǎn)結(jié)流暢的述事,經(jīng)典的情節(jié)暗示,淡漠的色調(diào),仿佛都表達(dá)著主人公心中沉重的人生感悟。這部影片是中國(guó)電影的里程碑,獲得了當(dāng)時(shí)中國(guó)電影的最高榮譽(yù)——最佳電影獎(jiǎng)。無(wú)論以前或以后,我至今再未看到任何其它國(guó)產(chǎn)電影能達(dá)到如此的水準(zhǔn)。遺憾的是今天的中國(guó)電影人已經(jīng)沒(méi)有人會(huì)思想這樣深刻的內(nèi)容了。

周里京在這部電影中的表演,完全達(dá)到了世界級(jí)影星的水平。但可能外國(guó)人不理解中國(guó)國(guó)情,會(huì)看不懂這部電影吧。我一直認(rèn)為能代表中國(guó)演員濟(jì)身世界的只有周里京和周潤(rùn)發(fā)二人(梁朝偉也屬演技一流,但身形偏矮)??上е袊?guó)大陸再?zèng)]有優(yōu)秀的產(chǎn)品,使周里京沒(méi)能更輝煌,很可惜。


看不懂《人生》,你不知道自己的不幸的;

看懂了《人生》,你知道自己是不幸的。

認(rèn)識(shí)人生的選擇,男人必須看《人生》。
 
《人生》電影中,高家林畢業(yè)后當(dāng)上了民辦教師,為了演好這個(gè)角色,周里京說(shuō):我還特意來(lái)到陜北延川縣劉家溝體驗(yàn)生活,并接觸了幾位民辦教師。民辦教師這個(gè)職稱產(chǎn)生于50年代,當(dāng)時(shí),中國(guó)的教育資源匱乏,一些農(nóng)村有文化的人便承擔(dān)起農(nóng)村基本教育的責(zé)任。但他們的教師身份并不被承認(rèn),無(wú)法享受公辦教師的待遇。周里京先生說(shuō):體驗(yàn)生活時(shí)認(rèn)識(shí)的一位民辦教師就是這樣,雖然,剛剛二十七歲的他,眼角和嘴角已過(guò)早地布滿了皺紋,看上去是地道的陜北農(nóng)民。周里京先生后來(lái)這樣描述說(shuō):他高中畢業(yè)當(dāng)了教師,也曾希望有一天到師范學(xué)校去深造.當(dāng)然,這一切都過(guò)去了。還有個(gè)民辦教師,甚至希望象高加林一樣,盡早離開(kāi)這塊土地。
周里京先生在文章里還寫(xiě)道:當(dāng)然,愿為這塊土地獻(xiàn)青春的民辦教師、青年也是大有人在的。
一個(gè)西北后生,一雙渴求的眼睛,確切地說(shuō),應(yīng)該是一個(gè)不安分的靈魂——高家林,這是80年代每一個(gè)看過(guò)電影的人都認(rèn)識(shí)的形象。他的崇拜者、城市姑娘黃亞萍覺(jué)得,這個(gè)年輕人既像保爾·柯察金,又像于連·索黑爾,具有自覺(jué)和盲動(dòng)、英雄和懦夫、強(qiáng)者和弱者的兩重性。在當(dāng)年的大討論中,多數(shù)人對(duì)這個(gè)中國(guó)的“于連”嗤之以鼻,高加林被稱作一個(gè)利用女人往上爬的小人。其實(shí),他也不過(guò)是一個(gè)復(fù)雜到相當(dāng)真實(shí)的、初出茅廬的年輕人,不甘命運(yùn)的安排,左沖右突,苦苦尋找著人生的出路。悲劇命運(yùn)不是他的錯(cuò),覺(jué)醒和抗?fàn)幰膊皇清e(cuò),錯(cuò)在他無(wú)力改變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
 
一些心地善良的人在把高加林罵得狗血淋頭的同時(shí),也把憤怒的眼睛對(duì)準(zhǔn)了扮演者周里京先生。那時(shí)周里京先生正處在表演的顛峰狀態(tài),劍眉星目,英俊逼人。影片中,他穿著破爛的毛藍(lán)制服,手扶撅柄,臉上的表情說(shuō)不出是絕望,頹廢,不甘還是思索——他把一個(gè)被人生作弄的農(nóng)村青年演繹得淋漓盡致,讓人們無(wú)比痛心。
影片中,當(dāng)巧珍蹲在河畔上刷牙,村民們指手畫(huà)腳、議論紛紛,仿佛看見(jiàn)外星人一樣驚訝。一直覺(jué)得這部電影其實(shí)是在說(shuō),一個(gè)人若想超脫于現(xiàn)實(shí)是要付出代價(jià)的,高加林是這樣,巧珍一樣如此。她土而不俗,不知書(shū)卻達(dá)理,自卑而不自賤;她愛(ài)高加林,如癡般地愛(ài)著,但絕不向愛(ài)乞求,她自始至終沒(méi)有失掉自己的尊嚴(yán);她恨高加林,但怨而不怒;她曾對(duì)妹妹說(shuō),“二姐沒(méi)念過(guò)書(shū),但心里喜歡有文化的人。”理想如同一個(gè)個(gè)肥皂泡,如同天空中的白云遙不可及,巧珍沒(méi)有追尋理想的雙翼,只有捧著為高加林納的新鞋,流著淚水嫁給了別人。
可能現(xiàn)在的年輕人已經(jīng)很少有人知道這部片子了,這應(yīng)該算是種遺憾吧。我很幸運(yùn),看過(guò)這部影片,也帶給我人生中第一次強(qiáng)烈的生命震憾!它第一次將命運(yùn)的選擇擺在面前,讓你體驗(yàn)選擇的痛苦與艱難,更讓你體驗(yàn)命運(yùn)的無(wú)奈。只有看過(guò)它才能理解人生的苦澀,令你變得更成熟。每看到它就會(huì)讓我想到無(wú)數(shù)擁有夢(mèng)想的年輕人,一如當(dāng)年的我,雖然各自的夢(mèng)不同,但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的爭(zhēng)扎中,面對(duì)一次次的選擇,事到如今怎樣評(píng)價(jià),那種沉重和深沉,如今只能沉默不語(yǔ),如同最后黃沙路上慢慢走著的主人公——與整個(gè)人生漫無(wú)盡頭的憂郁相比,其它的一切都太過(guò)渺小了?!度松泛?jiǎn)結(jié)流暢的述事,經(jīng)典的情節(jié)暗示,淡漠的色調(diào),仿佛都表達(dá)著主人公心中沉重的人生感悟。這部影片是中國(guó)電影的里程碑,獲得了當(dāng)時(shí)中國(guó)電影的最高榮譽(yù)——最佳電影獎(jiǎng)。無(wú)論以前或以后,我至今再未看到任何其它國(guó)產(chǎn)電影能達(dá)到如此的水準(zhǔn)。遺憾的是今天的中國(guó)電影人已經(jīng)沒(méi)有人會(huì)思想這樣深刻的內(nèi)容了。
 
周里京先生在這部電影中的表演,完全達(dá)到了世界級(jí)影星的水平。但可能外國(guó)人不理解中國(guó)國(guó)情,會(huì)看不懂這部電影吧。我一直認(rèn)為能代表中國(guó)演員濟(jì)身世界的只有周里京和周潤(rùn)發(fā)二人(梁朝偉也屬演技一流,但身形偏矮)??上е袊?guó)大陸再?zèng)]有優(yōu)秀的產(chǎn)品,使周里京先生沒(méi)能更輝煌,很可惜。
閉上眼,高家林端著饃筐慌忙地走過(guò)。睜開(kāi)眼,騎毛驢、蓋紅紗的劉巧珍在淚光中頻頻回頭。淚水總是這樣無(wú)聲地流下來(lái)。整整20年了,《人生》還是以這樣刻骨銘心的方式,屢屢?guī)е恍┠炯y樣厚重的記憶回到人們眼前。也許已經(jīng)沒(méi)有多少人知道,一部《人生》曾引發(fā)了全國(guó)關(guān)于道德觀、價(jià)值觀的一場(chǎng)大討論;也許更加沒(méi)有人知道,這是第一部被選派參加奧斯卡評(píng)選的國(guó)產(chǎn)影片。故事其實(shí)不復(fù)雜。一個(gè)改革開(kāi)放之初的農(nóng)村青年,為了進(jìn)入城市,奮斗又奮斗,碰壁又碰壁,掙扎又掙扎,最后,覺(jué)醒又覺(jué)醒——《人生》,似乎更像是中國(guó)版的《紅與黑》,千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)農(nóng)村青年的個(gè)人奮斗史和血淚史。但《人生》的價(jià)值,卻遠(yuǎn)不止于如實(shí)記錄了80年代特定的中國(guó)國(guó)情,它有著超越情節(jié)本身的動(dòng)人力量,當(dāng)鏡頭在茫茫的黃土地、曲折的山路以及一片貧瘠的山村中拉開(kāi)時(shí),讓我們重回電影,尋找答案。
 
因?yàn)?,功力深厚的著名表演藝術(shù)家周里京把這個(gè)陜北黃土高坡上的民辦教師高加林,演的神形兼?zhèn)?,像真的高加林一樣?!度松冯娪胺庞持螅o著名表演藝術(shù)家周里京教授帶來(lái)了不少的麻煩。心地善良的人在把高加林罵得狗血淋頭的同時(shí),似乎,也把憤怒的子彈對(duì)準(zhǔn)了“高加林”的扮演者——周里京。某城市一位賣(mài)菜的老太太看到一個(gè)長(zhǎng)的有些像高加林的小伙子,曾追在小伙子的后罵他“這就是那個(gè)沒(méi)有良心的高加林小子”。以致非常有希望成為【百花獎(jiǎng)】【金雞獎(jiǎng)】最佳男演員的著名表演藝術(shù)家周里京教授,在電影“百花獎(jiǎng)”和“金雞獎(jiǎng)”評(píng)選中,吃了不少“虧”。因?yàn)橹芾锞┭莸暮茫莸南窀呒恿?,演的民辦教師高加林神形兼?zhèn)?,觀眾痛恨高加林,變成了痛恨高加林的扮演者——周里京,他們,她們聯(lián)合起來(lái)不投著名表演藝術(shù)家周里京教授的票。無(wú)奈,非常無(wú)奈!

著名表演藝術(shù)家周里京教授在好多場(chǎng)合遭到不應(yīng)有的冤屈和辱罵時(shí),“劉巧珍”的扮演者吳玉芳卻處處受到同情和歡迎。
 
 說(shuō)起《人生》,就一定不能忽略路遙。寫(xiě)于1982年的《人生》,是個(gè)僅僅13萬(wàn)字的中篇,它在發(fā)表之初,就已經(jīng)在社會(huì)上引起很大反響,到了1984年,吳天明將它搬上銀幕,更造就了青年人關(guān)于人生價(jià)值的熱烈討論,一時(shí)蔚為大觀。
 
己為藍(lán)本,《人生》是農(nóng)民的兒子路遙寫(xiě)的一本主角為農(nóng)民的書(shū),而高加林的人生,既是路遙人生的一部分,又是80年代大多數(shù)農(nóng)村青年的人生。路遙并不是一個(gè)天才作家,他的好處在于真誠(chéng)。把生活的苦難和殘酷寫(xiě)出來(lái),也并不是路遙的特色,能夠把年輕人的貧窮、窘迫寫(xiě)得如此無(wú)辜、純潔甚至可愛(ài)、可敬,才是他不同凡響之處。貧窮不是罪過(guò),寒酸不是低賤,落魄依然純真,這正是高加林們心靈的詩(shī)意,也包含著生活的真理——這樣的人猶如一個(gè)貴族,應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/DIV>

多年來(lái),路遙過(guò)著苦行僧般的生活,勤奮克己,積勞成疾,字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋常。于是,感動(dòng)人們的,與其說(shuō)是電影《人生》,不如說(shuō)是路遙那圣徒般仰望理想、執(zhí)著信仰的一生。1992年11月17日,黃土高原開(kāi)始落雪,路遙遠(yuǎn)去,時(shí)年42歲。在他身后,伴隨《人生》成長(zhǎng)的人們痛哭失聲,《人生》也由此成為無(wú)數(shù)人心底深處滌蕩不盡的一方烙印。它在正統(tǒng)文學(xué)史上沒(méi)什么地位,卻在青年人中默默流行二十年。原因或許在于,當(dāng)年高加林面臨的生存困境,至今仍是廣大農(nóng)村青年面臨的困境,對(duì)于眾多渴望憑一己之力拼命向上爬的求學(xué)者、打工者來(lái)說(shuō),他們甚至面臨著更殘酷的生存壓力,而《人生》中不屈不撓的信仰,在任何一個(gè)時(shí)代,都能為苦苦掙扎的下層青年帶來(lái)溫暖和撫慰。
《人生》已屬過(guò)去,人生遠(yuǎn)未停滯。再讀路遙,發(fā)現(xiàn)他正在另一個(gè)時(shí)空為這個(gè)世界做著悲情的注腳,眼睛純凈而疲憊。1984年,《人生》旋風(fēng)般在全社會(huì)掀起了一場(chǎng)是是非非的大討論。報(bào)刊、電臺(tái)、電視、工廠農(nóng)村、大學(xué)校園……關(guān)于《人生》的“飛短流長(zhǎng)”,散遍了每個(gè)角落。作為一部引發(fā)80年代“人生”大討論的作品,《人生》無(wú)疑有著深刻的時(shí)代印記。它的悲劇建立在一種廣泛的社會(huì)制度上,“城鄉(xiāng)差別”、“戶籍制度”、“官文化”、“關(guān)系學(xué)”、“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”……就是那場(chǎng)爭(zhēng)鳴的關(guān)鍵詞。
因此《人生》所體現(xiàn)的,不僅僅是高加林的悲劇,而是那個(gè)時(shí)代所有農(nóng)村青年的悲劇——他們?cè)谝粋€(gè)較小的社會(huì)氛圍中出生,一個(gè)小的宗族中成長(zhǎng),接受不健全的小學(xué)、中學(xué)教育,不完整的家庭教育,以一種不滿、驕傲、憧憬和一種無(wú)所畏懼的自信去大城市讀大學(xué)、工作,城鄉(xiāng)文化差異帶給他們一種深深的傷害,這中間,有掙扎、有撕裂、有抉擇,也必然有放棄。就像高加林一樣,他也不想走一個(gè)大圈子,最后再夾個(gè)行李卷回到出發(fā)點(diǎn):他無(wú)法突破的,是城鄉(xiāng)差別的深深鴻溝。

這是對(duì)80年代相當(dāng)真實(shí)的再現(xiàn)。一個(gè)農(nóng)民的普通孩子,在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)是沒(méi)有任何途徑走出農(nóng)村的。從1977年開(kāi)始,高考才成為他們進(jìn)城的一條獨(dú)木橋。80年代后期,個(gè)別富裕的農(nóng)民也可以花大約一萬(wàn)塊錢(qián)買(mǎi)一個(gè)城鎮(zhèn)居民的身份了,看起來(lái)更像是一種贖身。即便破除了劃地為牢的戶口制度,撤銷(xiāo)了農(nóng)民進(jìn)城的禁令,《人生》中高加林與巧珍的悲劇,仍在不斷地上演。直到今天,城鄉(xiāng)兩級(jí)的戶籍制度有所松動(dòng)了,以“農(nóng)”字為恥的國(guó)民心態(tài)仍然沒(méi)有改變,實(shí)際利益的歧視更加不勝枚舉。城鄉(xiāng)二元對(duì)立的悲哀,絲毫不輸于《人生》所存在的80年代。
是的,由一部電影引起全社會(huì)爭(zhēng)鳴的情形一去不返了,《人生》的傷痕卻從未遠(yuǎn)去。 愛(ài)情的描寫(xiě)異常動(dòng)人。愛(ài)情的真相卻很殘酷。大馬河橋上,雪花飛飄。巧珍哽咽地說(shuō):“加林哥,我盡管愛(ài)你愛(ài)得要命,但知道我配不上你了。我不識(shí)字,給你幫不上忙,還要拖累你的工作……”她搖搖晃晃跨上自行車(chē)走了,狗皮褥子掉在了雪地上……。
 
高加林和巧珍的愛(ài)情悲劇,或許一早已經(jīng)注定。有文化的高加林始終想的是怎樣走出貧瘠的山川,他沒(méi)有對(duì)大字不識(shí)一斗的巧珍說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你”。而高加林接受巧珍,更多的原因或許出于他在農(nóng)村的困頓。困境下的愛(ài)情,往往徒有其形而已,文化上、精神上的差異才是他們之間最大的障礙。重溫《人生》,才明白一顆總要飛得更遠(yuǎn)的心,是永遠(yuǎn)無(wú)法與生了幾只豬崽又死了幾只這般平淡的生活絲絲入扣的。長(zhǎng)相思,在長(zhǎng)安,誰(shuí)說(shuō)美麗的巧珍不是錯(cuò)付了一腔癡情呢?

愛(ài)情是無(wú)常的,幸福卻是真實(shí)的。對(duì)于巧珍來(lái)說(shuō),馬拴的一句話“我一輩子就是當(dāng)牛做馬,也不能委屈了你。咱鄉(xiāng)里人能享多少福,我都要叫你享上……”何嘗又不是一種真正的幸福?幸福千千萬(wàn),存于心而不是顯于形。對(duì)于高加林來(lái)說(shuō),做了場(chǎng)好夢(mèng),猛摔下來(lái),他也不該惋惜失去愛(ài)情,他的愛(ài)情不在這里。

人生可以殘酷,愛(ài)情可以無(wú)果,世事可以變遷,信天游卻是不滅的。
 
人說(shuō)“信天游”是可以“醉”死人的,這大致是不錯(cuò)的。即使離別了《人生》二十年,每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)那些讓人揪心扯肺的信天游,心里總會(huì)有種想哭的感覺(jué)。多少次在夢(mèng)中,我們一次次回到古道西風(fēng)的黃土高原上,又聽(tīng)見(jiàn)美麗善良的巧珍深情地哼唱起讓人心都要裂痛的信天游:“雞蛋殼殼點(diǎn)燈半炕炕明,燒酒盅盅量米不嫌哥哥窮……?!?

上河里的鴨子下河里的鵝,
一對(duì)對(duì)毛眼眼照哥哥,
煮了那個(gè)“錢(qián)錢(qián)”下了那個(gè)米,
大路上摟柴,我了一了你。
清水水的玻璃隔著窗子照,
滿口口白牙對(duì)著哥哥笑,
雙扇扇的門(mén)來(lái)單扇扇的開(kāi),
叫一聲哥哥你快回來(lái),你快回來(lái)……
高加林一個(gè)西北后生,一雙渴求的眼睛,確切地說(shuō),應(yīng)該是一個(gè)不安分的靈魂——高家林,這是80年代每一個(gè)看過(guò)電影的人都認(rèn)識(shí)的形象。他的崇拜者、城市姑娘黃亞萍覺(jué)得,這個(gè)年輕人既像保爾·柯察金,又像于連·索黑爾,具有自覺(jué)和盲動(dòng)、英雄和懦夫、強(qiáng)者和弱者的兩重性。在當(dāng)年的大討論中,多數(shù)人對(duì)這個(gè)中國(guó)的“于連”嗤之以鼻,高加林被稱作一個(gè)利用女人往上爬的小人。其實(shí),他也不過(guò)是一個(gè)復(fù)雜到相當(dāng)真實(shí)的、初出茅廬的年輕人,不甘命運(yùn)的安排,左沖右突,苦苦尋找著人生的出路。悲劇命運(yùn)不是他的錯(cuò),覺(jué)醒和抗?fàn)幰膊皇清e(cuò),錯(cuò)在他無(wú)力改變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

{轉(zhuǎn)摘完}
 
 
《人生》電影中,高家林畢業(yè)后當(dāng)上了民辦教師,為了演好這個(gè)角色,著名表演藝術(shù)家周里京先生還特意來(lái)到陜北體驗(yàn)生活,并接觸了幾位民辦教師。民辦教師產(chǎn)生于50年代,當(dāng)時(shí),中國(guó)的教育資源匱乏,一些農(nóng)村有文化的人便承擔(dān)起農(nóng)村基本教育的責(zé)任。但他們的教師身份并不被承認(rèn),無(wú)法享受公辦教師的待遇。周里京先生體驗(yàn)生活時(shí)認(rèn)識(shí)的一位民辦教師就是這樣,雖然,剛剛二十七歲的他,眼角和嘴角已過(guò)早地布滿了皺紋,看上去是地道的陜北農(nóng)民。周里京先生后來(lái)這樣描述說(shuō):他高中畢業(yè)當(dāng)了教師,也曾希望有一天到師范學(xué)校去深造.當(dāng)然,這一切都過(guò)去了。還有個(gè)民辦教師,甚至希望象高加林一樣,盡早離開(kāi)這塊土地。
 
周里京先生在文章里還寫(xiě)道:當(dāng)然,愿為這塊土地獻(xiàn)青春的民辦教師、青年也是大有人在的。
 
 
 
 

 

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