一、地理學(xué)習(xí)基本能力

 (一)地圖運(yùn)用能力

地圖是學(xué)習(xí)地理的重要工具，它具有感官刺激強(qiáng)、信息容納量大、表述簡明扼要等優(yōu)點(diǎn)。借助地圖可以更好地掌握地理事物的空間分布，理解地理概念、原理。

要運(yùn)用地圖，首先必須會(huì)讀地圖。這也是考試大綱中能力要求的重要部分。

一般的地圖都會(huì)涉及比例尺、方向、圖例注記等要素，讀圖時(shí)必須先看一下這些要素。接下來要根據(jù)提供的圖表特點(diǎn)，判斷這是哪一類地圖，分布圖、原理圖、統(tǒng)計(jì)圖、景觀圖還是其他的圖。根據(jù)具體圖類，運(yùn)用具體方法讀圖。如等高線圖，就要從以下幾個(gè)方面去讀：等高距為多少，何處為山峰，何處為山谷，何處為山脊線，何處為集水線，等等。究竟讀哪幾個(gè)方面要視題目要求而定。

地圖的運(yùn)用主要有這么幾個(gè)方面：

1、運(yùn)用政區(qū)圖，記國家、省(區(qū))、市的空間分布及彼此相對位置關(guān)系。讀政區(qū)圖，要注意觀察國家、省(區(qū))的輪廓特征，境內(nèi)河流等地理事物在此基礎(chǔ)上多次重復(fù)閱讀，漸漸地在自己同形成有關(guān)國家與地區(qū)圖。這樣當(dāng)時(shí)卷中出現(xiàn)某國家圖形時(shí)，頭腦中存儲(chǔ)有關(guān)國家的圖形會(huì)立刻浮現(xiàn)出來，經(jīng)過聯(lián)系、核對，片刻即可判斷出該圖所示國家。

2、運(yùn)用地形圖、記地勢變化、地形區(qū)分布、河流流向、河流形狀?，F(xiàn)行的圖冊中的地形圖均為分層設(shè)色法所繪制，給人的感官刺激強(qiáng)，印象深，反復(fù)運(yùn)讀后，可在頭腦中形成立體感很強(qiáng)的地形圖，借此科教容易地記注大洲、國家、地區(qū)的地勢起伏、地形區(qū)分布及受制于地形的河流流向、水系形狀。

3、運(yùn)用示意圖，及有關(guān)概念、地理規(guī)律、地理原理。在復(fù)習(xí)中要記的概念、原理、規(guī)律很多，有的在文字表述上還較相似，這就給記憶帶來了麻煩。若能借助于示意圖，寓文于圖，則十分簡單得一幅示意圖就會(huì)把有關(guān)概念、原理的本質(zhì)反映的淋漓盡致、印象深刻、難以忘記。

 (二)空間分析能力

由于地理學(xué)科具有很強(qiáng)的空間性特點(diǎn)，因此在地理學(xué)習(xí)過程中，常常會(huì)遇到許多以空間有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。能否對它們進(jìn)行有效的分析，對學(xué)習(xí)的效果影響甚大。在中學(xué)地理中，空間性最強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是球大圓有關(guān)的知識(shí)。

下面我們結(jié)合球大圓知識(shí)介紹如何進(jìn)行空間分析，以提高學(xué)習(xí)能力。過球心得平面截球面所得的圓叫球大圓。由于過球心平面可在三維空間任意變化方向因此球大圓有無數(shù)個(gè)。球面上任意兩點(diǎn)的最短距離(球面距離)，即為過這兩點(diǎn)的大圓上劣弧的長。這就是球打圓的基本知識(shí)。地理中與球大圓相關(guān)知識(shí)很多，如果能巧妙地結(jié)合球大圓知識(shí)進(jìn)行空間分析，能使復(fù)雜的問題變得簡單明了，易于學(xué)習(xí)和掌握。

剖析地轉(zhuǎn)偏向力。

地轉(zhuǎn)偏向力是地球自轉(zhuǎn)中產(chǎn)生的，相對于地球上的觀察者而“存在”的一種慣性力，其偏向原理尤其是沿緯線自東向西運(yùn)動(dòng)的偏向問題，一直是高中地理學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)。結(jié)合球大圓知識(shí)進(jìn)行空間分析以輔助學(xué)習(xí)，則可大大降低學(xué)習(xí)難度。

確定兩地間的最短距離。

在近幾年的高考及有關(guān)習(xí)題集中，經(jīng)常出現(xiàn)有關(guān)最短航線、最近走法的題目，這類題目客觀上對地理事物的空間分布及空間想象的要求較高。許多學(xué)生對此類試題常常不知所措，有的知其然，而不只其所以然。下面結(jié)合幾個(gè)實(shí)例，談?wù)勄虼髨A知識(shí)進(jìn)行空間分析，以解答之類試題的思路與技巧。

例：從華盛頓到北京在以下四條航線中，最短的一條是：

 (1)華盛頓——夏威夷——北京

 (2)華盛頓——悉尼——北京

 (3)華盛頓——阿拉斯加——北京

 (4)華盛頓——開羅——北京

解析：這道題目要正確選出最近航線，首先必須掌握華盛頓、北京的經(jīng)緯度位置，夏威夷、悉尼、阿拉斯加、開羅于這兩地的相對(緯度)位置關(guān)系。由于華盛頓、北京的經(jīng)緯度均為40度附近，且華盛頓在西五區(qū)，北京在東八區(qū)，一次過華盛頓、北京的大圓上劣弧必向北凸出，且劣弧必為由華盛頓向西至北京的弧段(跨十一個(gè)時(shí)區(qū)，如向東到北京，則跨十三個(gè)時(shí)區(qū))。而航線(1)(2)均明顯的向南凸出，航線(4)既向南凸出(開羅緯度低于華盛頓、北京)由向東航行(非大圓劣弧)，故都不對。航線(3)既符合向北突出，又符合由華盛頓向西航行，故位最短航線。

二、規(guī)律歸納法

河北省永清縣的趙印慶老師，特地總結(jié)了以下幾種地理規(guī)律歸納方法。

 (一)直歸法

所謂“直歸法”，就是根據(jù)教材內(nèi)容，按某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類組合，直接歸納出其規(guī)律內(nèi)容。

直歸法可用于一般規(guī)律的整理。地理規(guī)律按性質(zhì)可分為地理分布規(guī)律、演變規(guī)律、因果規(guī)律等。比如地理分布規(guī)律，它是地理分布知識(shí)的深化和發(fā)展，也是各種地理事物和現(xiàn)象必然聯(lián)系的反映。

就高中課本而言，它主要包括：

1、太陽輻射在地球表面的分布規(guī)律；

2、氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律；

3、世界氣溫水平分布的規(guī)律；

4、  1、7月份全球高、低氣壓中心分布及其季節(jié)變化的規(guī)律；

5、世界氣候類型的分布規(guī)律；

6、世界洋流分布的基本規(guī)律；

7、世界高大山系和火山、地震的分布規(guī)律；

8、陸地自然帶的分布規(guī)律；

9、由地球上動(dòng)植物的分布規(guī)律；

10、各類自然資源的分布規(guī)律；

11、各類能源的分布規(guī)律；

12、工業(yè)和農(nóng)業(yè)的布局規(guī)律；

13、交通和城市的分布規(guī)律；

14、人口的分布規(guī)律等等。

直歸法還用于個(gè)體規(guī)律的歸納。比如根據(jù)大洋洋流分布模式，分析太平洋、大西洋、印度洋的洋流系統(tǒng)，將其分布和成因的規(guī)律，歸納為：

15、這三個(gè)大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；

16、除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時(shí)針方向(反氣旋型)運(yùn)動(dòng)，南半球呈反時(shí)針方向(反氣旋型)運(yùn)動(dòng)；

17、熱帶、副熱帶海區(qū)的西部都是暖流，東部是寒流。這種直歸的方法，使規(guī)律明晰，有條理，避免知識(shí)支離破碎，便于孩子分門別類系統(tǒng)掌握。

 (二)范例法

所謂“范例法”，就是選取一些帶有普遍意義的典型例題，通過解析，從中歸納出具有規(guī)律性的東西，以下題為例說明。

關(guān)于等溫線凸出方向的敘述，正確的是：

1、在北半球陸地一月等溫線向北凸出；

2、在南半球一月陸地等溫線向北凸出；

3、在南半球夏季海洋等溫線向高緯凸出；

4、在北半球暖流附近等溫線向北凸出。(正確答案D)

經(jīng)過分析，可歸納出如下規(guī)律：

1、就緯度方向看，無論是一月還是七月，無論是北半球還是南半球，海洋上和陸地上的等溫線，凸出的緯度方向正好相反。

2、就其實(shí)地方向看，無論是北半球還是南半球，一月陸地等溫線都向南凸出，海洋等溫線都向北凸出；七月陸地等溫線都向北凸出，海洋等溫線都向。南凸出。

3、由于南北半球月份相同季節(jié)相反，則夏季，無論南半球還是北半球，陸地等溫線都向高緯凸出，海洋等溫線都向低緯凸出，冬季則相反。

4、洋流對海上等溫線的影響是，無論是北半球還是南半球，暖流經(jīng)過的海區(qū)等溫線都向高緯凸出，寒流經(jīng)過的海區(qū)等溫線都向低緯凸出。