[摘要]分析心理健康教育和大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系，有助于我們更深層次的認識心理健康教育和大學(xué)生思想政治教育有機結(jié)合的價值，從而加強心理健康教育，促進高校思想政治教育的實效性。
　　[關(guān)鍵詞]大學(xué)生  心理健康教育  思想政治教育

大學(xué)生思想政治教育涉及的范圍廣、內(nèi)容多，其實施的途徑和措施也很多。但無論是從理論還是從實踐來看，心理健康教育與思想政治教育都是改造人的主觀世界，塑造人的精神世界，促進個人與社會全面發(fā)展的活動，二者之間有著密切的聯(lián)系。心理健康教育在大學(xué)生思想政治教育中起著不可替代的作用。

一、當(dāng)代大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀與思想政治教育狀況

隨著社會和經(jīng)濟的不斷向前發(fā)展，加上大學(xué)生的年齡特征，當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況較之以往，出現(xiàn)許多心理問題，進而表現(xiàn)為思想政治的某些方面不如人意。從發(fā)展心理學(xué)的角度看，在校大學(xué)生正處于人生發(fā)展階段青春期的中后期。這一時期，大學(xué)生人格上將逐步完成從青少年向成年人的過度和轉(zhuǎn)變，從而建立起自己穩(wěn)定的人格結(jié)構(gòu)，在心理上和經(jīng)濟上逐步擺脫對家庭和父母的依賴，從而走向獨立和成熟?！?/span>..在校大學(xué)生面臨很多重要的人生發(fā)展課題，遇到各種困惑和矛盾，面臨巨大的壓力。[①]大學(xué)生面對壓力和困惑，可能獲得成功，也可能面臨失敗，進而出現(xiàn)“理想與現(xiàn)實的沖突”、“情感情緒困惑”、“適應(yīng)能力差”、“人際交往能力欠缺”等心理問題，表現(xiàn)在行為上就可能是“理想信念模糊”、“誠信意識淡薄”、“艱苦奮斗精神淡化”、“團結(jié)協(xié)作觀念較差”等思想政治為題?？傊?dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況和思想政治教育狀況都不盡人意，需要全體教育部門和教育工作者花大力氣去抓，去改觀。

二、心理健康教育與思想政治教育的區(qū)別

心理健康教育，是運用心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的原理與方法，對大學(xué)生進行有關(guān)心理健康方面的知識性教育、咨詢性教育和良好行為的訓(xùn)練。理論基礎(chǔ)是心理學(xué)、教育學(xué)。教育的主要內(nèi)容是：宣傳普及心理健康知識，使大學(xué)生樹立心理健康意識；介紹增進心理健康的途徑，使大學(xué)生掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺開發(fā)智力潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；傳授心理調(diào)適的方法，使大學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)適，有效、消除心理困惑，自覺培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，提高承受和應(yīng)對挫折的能力，以及社會生活的適應(yīng)能力；解析心理異?，F(xiàn)象，使大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對待各種心理問題。采用的方法多具有實際操作性，如認知行為干預(yù)法、行為塑造方法、理性情緒療法、矛盾意象法等。

思想政治教育，是依據(jù)黨的教育方針，為實現(xiàn)培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人這一政治目標(biāo)，有目的地對大學(xué)生社會意識形態(tài)的影響，以期轉(zhuǎn)變其思想，進而指導(dǎo)其社會行為。它是以馬克思主義哲學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)等為理論基礎(chǔ)，工作的側(cè)重點是培養(yǎng)學(xué)生的思想政治觀念和良好的品德素質(zhì)。教育方法以理論教育和宣傳為主。

可見，大學(xué)生心理健康教育與大學(xué)生思想政治教育是從不同的角度和側(cè)面，以不同的科學(xué)理論和方法，對大學(xué)生主觀世界進行改造，塑造符合人的自身發(fā)展和社會要求的精神世界。

三、心理健康教育與思想政治教育的聯(lián)系

1.心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。心理健康教育能保證思想政治教育取得良好效果。要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，必須先有良好的社會適應(yīng)能力，能夠正確認識自己、欣賞自己，成功地與他人交往，有良好的情緒控制能力。在學(xué)生的日常生活中的許多問題，往往采用心理健康教育的方法能達到更佳的效果。

2.心理健康教育工作隊伍與思想政治教育工作隊伍有交叉和重合。各高校目前這兩支隊伍在人員結(jié)構(gòu)上都程度不同地有比例的重合或交叉。思想政治教育工作者要學(xué)會從心理健康教育方面獲取新的知識及方法，提高解決實際問題的能力。而心理健康教育工作者也應(yīng)該自覺加強思想政治教育理論和方法的學(xué)習(xí)研究，在心理健康教育過程中交融思想政治教育的基本理論及方法。要使兩支隊伍有機結(jié)合，就必須讓思想政治教育人員掌握相關(guān)的心理學(xué)知識，這樣才有助于他們更好地了解和理解學(xué)生的思想、心理行為，有利于他們及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的心理障礙，并提供力所能及的針對性的幫助。

3.心理健康教育的方法對思想政治教育有借鑒作用。思想政治教育以理論教育和宣傳為主，主要采取正面說服、榜樣示范等方法。而心理健康教育主要采用普及心理學(xué)知識，與大學(xué)生交談、討論，讓大學(xué)生進行角色分析扮演，對大學(xué)生進行心理訓(xùn)練、心理測量等方法。思想政治教育的方法、手段也應(yīng)多采用和借鑒心理健康教育的方法和手段，特別是要把心理健康教育中已廣泛使用的心理測驗引進到思想政治教育中來，更全面地了解學(xué)生的特長與不足，了解學(xué)生的氣質(zhì)類型、性格特征和能力特點，使思想政治教育工作更符合學(xué)生實際，從而取得更良好的效果。

4.心理健康教育是思想政治教育實施的有效途徑之一。隨著高校思想政治教育內(nèi)容的不斷擴展，大學(xué)生的心理健康教育也被包含進來。2004年黨中央和國務(wù)院聯(lián)合下發(fā)十六號文件，即《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》。在文件中指出加強和改進大學(xué)生的思想政治教育的途徑之一，就是“開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育”，要“根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)-大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。要制定大學(xué)生心理健康教育計劃，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法。要建立健全心理健康教育和咨詢的專門機構(gòu)，配備足夠數(shù)量的專兼職心理健康教育教師，積極開展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。”[②] 因此，高校學(xué)生心理健康教育是思想政治教育的重要手段，對學(xué)生進行及時有效的心理健康教育有助于其思想品德的形成和發(fā)展。在思想教育中，結(jié)合心理健康教育幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，幫助學(xué)生正確認識自己的優(yōu)缺點，方能使對自己有一個客觀的評價，并能坦然接受現(xiàn)實中的自我，從而保持心理健康。