教寶寶學(xué)數(shù)學(xué)玩藝術(shù)

　　有人說，在嬰幼兒期，父母若能經(jīng)常和孩子一起欣賞音樂、一起涂鴉繪圖，共同參與各種藝術(shù)活動，將對這個孩子今后學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生     重要影響，你信不信？ 欣賞藝術(shù)和學(xué)數(shù)學(xué)，聽上去是完全不同的兩件事。它們之間會有什么關(guān)聯(lián)？
請聽聽科學(xué)家的說法：
　聆聽音樂和涂鴉繪圖，當(dāng)人類從事這類藝術(shù)活動時所形成的信息刺激，會在寶寶的頭腦中形成穩(wěn)定的“鏈接”，這些“鏈接”對促進(jìn)大腦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思考抽象的邏輯問題會產(chǎn)生積極的影響。所以，寶寶3歲前，父母能經(jīng)常和他一起聽音樂、涂鴉繪圖，等于在為孩子日后入學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。
與寶寶分享音樂
　寶寶愛聽大人唱歌。不管你的聲音聽起來如何，寶寶都是你的“小粉絲”。你可以抱著寶寶，反復(fù)唱歌給他聽，讓他感受到你身體有節(jié)奏的搖晃，聆聽歌聲的旋律。反復(fù)唱同樣的歌，還有助于寶寶聽力和說話能力的發(fā)展。很快，他就會賣力地呀呀學(xué)語，自言自語。
天生的小音樂家。寶寶都熱衷于音樂創(chuàng)造，搖椅子、拍小手、敲打玩具和跳舞等等，他們喜歡創(chuàng)造自己的節(jié)奏和旋律，而且樂此不疲。你應(yīng)該積極配合，譬如，把每天必須和寶寶一起做的瑣事，唱給寶寶聽，或者用他最熟悉的旋律唱出他的名字；還可以把家里的鍋和木勺，讓寶寶自己敲打出節(jié)奏來，自己“作曲”。關(guān)鍵要看你是否愿意和寶寶一起分享他的音樂，而不把它們看作是寶寶的吵鬧和淘氣。
兒歌和繞口令的愛好者。寶寶喜歡唱歌，喜歡節(jié)奏，喜歡念瑯瑯上口的兒歌，有時候他們走路做事都愛合著自己發(fā)明的節(jié)奏。這不僅有助于寶寶的語言學(xué)習(xí)，也可以產(chǎn)生一種令他終生受益的思維鏈接。
讓音樂成為你的好幫手、寶寶生活的一部分——
◇如果寶寶開口說話比較遲，那么，經(jīng)常和他一起唱他熟悉的兒歌，那是學(xué)習(xí)新詞的好方法。對于寶寶來說，唱一首押韻和重復(fù)的兒歌，比說話更容易接受。
如果你的寶寶聽聲音的分辨能力弱，你說得很清楚的單詞，他也不能完全聽懂，那么，你就經(jīng)常自編自唱，鼓勵他跟著你一起打節(jié)拍，寶寶感受音樂特別敏感。
如果你的寶寶視力弱，你可以握著他的小手隨著音樂一起舞動，一邊唱歌，同時一邊讓他摸這摸那，認(rèn)識自己的小腳趾、小胳膊，等等。
　總之，如果你的寶寶有某些生理上的缺陷，音樂可以幫助你和寶寶。讓寶寶了解音樂，享受音樂。
重要提示：
如果你不是音樂愛好者，不知道唱什么歌給寶寶聽，沒關(guān)系，凡你唱的，都是寶寶喜歡的。另外，廣播電視也可以幫助你找到發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀的兒童歌曲。你也可以回憶童年時唱過的歌曲。
　涂鴉——寶寶表達(dá)內(nèi)心的另一種語言
　寶寶會運(yùn)用很多交流方式，來表達(dá)自己的意愿和想法。他們會用身體動作，用各種聲音、各種表情來跟人溝通，表達(dá)情感。還有一種寶寶經(jīng)常使用的，用以表達(dá)思想、觀點(diǎn)和感受的方法，那就是涂鴉繪畫。
　　涂鴉繪畫可以帶給寶寶豐富的感官體驗(yàn)。當(dāng)寶寶用手指在桌上亂劃亂涂時，她的頭腦里就會產(chǎn)生某種鏈接。涂鴉繪畫同樣有助于提高寶寶的思維能力。當(dāng)寶寶看著一支藍(lán)色的蠟筆在紙上劃過，留下一道痕跡時，他便開始對起因和結(jié)果的關(guān)系發(fā)生了興趣，產(chǎn)生去了解的意愿，這也給他試圖解決問題、做出決定創(chuàng)造了機(jī)會。寶寶會想，“我要在紙上畫出什么呢？”
特別提示：
涂鴉繪畫對寶寶來說，重要的是創(chuàng)造的過程，而不是結(jié)果。你最好不要要求寶寶畫出什么，而是鼓勵他獨(dú)立地探索和發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立地做出決定。你要做的就是鼓掌和鼓勁，使他能興致勃勃地通過涂鴉繪畫來了解周圍的世界。
　以下方法可以幫助你：
◇幫助寶寶開個好頭。如果他看起來好像被難住了，不知道該怎么開始，你可以用提問的辦法來提示他。譬如，寶寶想畫只小狗，你可以告訴他，“讓我們想想，小狗身上哪塊兒長得最大??？它有幾只腿?。?/SPAN>”
　◇給寶寶準(zhǔn)備不同種類的材料。不一定要買那些貴的或特別的材料，找那些家常的東西就可以了，譬如，紙、蠟筆、膠水、碎布料、報紙、雞蛋盒、紙巾、紙盒、管子、塑料餐盤、細(xì)繩等。
◇只說“真漂亮！”是不夠的，要用些特別的、描述性的語言來贊美寶寶的“杰作”。譬如具體地說說他使用過的顏色或創(chuàng)作方法。
　◇讓寶寶有機(jī)會聊聊他的作品，說出他的感受，你可以這樣說，“給媽媽說說你的畫吧，為什么寶寶要畫長頸鹿呢？”
◇展示寶寶的作品。當(dāng)你把他的藝術(shù)作品貼在冰箱或墻上，讓每個人都能看到時，寶寶就會感受到你的欣喜，知道你很欣賞他的創(chuàng)作能力。這是增強(qiáng)寶寶自信心的一個好方法。
特別提示：
　有些孩子可能不喜歡在玩的時候把自己的手弄臟，有些孩子可能稀里嘩啦，會把自己全身都弄得臟臟的。別著急，千萬不要對寶寶發(fā)脾氣。記住，涂鴉繪畫的過程應(yīng)該是有趣而愉快的。
　在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
　怎樣教寶寶學(xué)數(shù)學(xué)？現(xiàn)在，你不必舉著認(rèn)數(shù)卡、數(shù)字牌讓寶寶學(xué)數(shù)學(xué)，更何況有的父母自己的數(shù)學(xué)水平也不一定高。寶寶學(xué)數(shù)學(xué)，絕對不能局限于數(shù)數(shù)和認(rèn)識數(shù)字所謂“正規(guī)教學(xué)”，讓寶寶了解“多與少”、“更多與更少”、“重與輕”、“長與短”的概念，也是他們學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。同時，數(shù)學(xué)還涉及到形狀(圓形，正方形，長方形)，顏色(紅色，藍(lán)色)以及比較(哪些多哪些少)的學(xué)習(xí)。
　日常生活中就有許多給寶寶“上數(shù)學(xué)課”的機(jī)會：
◇用餐時，告訴寶寶杯子是“空的”還是“滿的”，或問一些這樣的問題，“寶寶想把面包整塊放呢，還是想把它切成兩半？”、 “寶寶要吃三角形的蛋糕還是正方形的？”這些都是重要的數(shù)學(xué)概念。
　◇讓寶寶幫你收拾衣物，按人分類或者整理成對。
◇教寶寶唱一些有數(shù)字的兒歌 “1…2…3…穿鞋子”等等。
◇和寶寶玩“動作和數(shù)字”游戲，讓他跨5大步，再轉(zhuǎn)2個圈，等等。
◇和寶寶一起玩玩具車或搭積木時，可以這么對他說，“哦，寶寶有這么多，媽媽只有一個，可以分一些給我嗎？”
◇給寶寶穿衣服時，教他數(shù)一數(shù)衣服上的紐扣。
　◇在超市購物時，讓寶寶幫你數(shù)數(shù)，“2個蘋果，3個香蕉。”
◇讓寶寶幫你布置餐桌，讓他數(shù)數(shù)一共幾個人一起吃飯，和他一起為每個人準(zhǔn)備刀叉勺和餐巾紙。