牡丹區(qū)第二十二中學

2013—2014學年度第二學期政教工作計劃

一、指導思想

本學期政教處繼續(xù)突出“以和潤心，以雅正行”的德育理念；繼續(xù)推進“突出德育、分部管理、強化責任、綜合評比”的管理模式；繼續(xù)落實“德育為先、以德興?！钡慕逃枷?/span>；以“培養(yǎng)良好行為習慣”為主線；以愛國主義教育為主旋律；以安全教育為根本，以主題班會、文體活動、創(chuàng)建平安文明校園為有效載體，重視學生政治思想教育，強化常規(guī)管理，注重心理健康教育，豐富學生的文體生活，以把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)秀學生作為我們的工作目標。

二、主要工作

    政教處的中心工作為“德”，具體體現(xiàn)在學生的德言、德行、思想認識、學習發(fā)展等。為此，具體做法如下：

    1、打造優(yōu)秀的班主任隊伍。

（1）堅持班主任例會制度。通過班主任例會，加強德育理論學習，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的水平和自覺性。通過例會，定期分析學校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。

（2）加強班主任培訓。通過組織學習先進的教育理論和教育經(jīng)驗，發(fā)揮理論指導作用，在實踐中不斷提高德育工作能力。

（3）提升班主任育人內(nèi)涵。教育是用人格塑造人格，用心靈培育心靈的崇高事業(yè)，所以要引導班主任自覺加強師德建設，深入開展“讓教育充滿愛，用愛心感化學生”的活動；同時給予班主任更多的人文關懷，多一點幫助，少一點苛求，多一些理解，少一點指責，努力給班主任創(chuàng)造成功的機會。

2、加強常規(guī)管理，規(guī)范學生行為 。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的中心內(nèi)容，是形成良好學風、校風的關鍵，面對當前新形勢下德育工作面臨的新問題，對學生行為規(guī)范有了新的要求，組織、指導班主任認真實施《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并要求班主任認真帶領學生學習，對照執(zhí)行。抓好學生的新學期開學教育，為新學期的管理開好頭，樹立文明校風。針對違紀學生，狠抓養(yǎng)成教育。從《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》入手，把基礎文明行為養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久。繼續(xù)開展學生日常行為規(guī)范評比工作，做到日查、周比、月評，定期不定期檢查，并督促整改。改變和規(guī)范部分學生的不良行為，培養(yǎng)學生講文明，守紀律的良好習慣，政教處將建立“問題學生檔案”，做好跟蹤教育。

3、進一步加強學生的自我教育、提升學生自我管理能力。

加強團支部和學生會骨干隊伍的建設。建立兩支學生管理隊伍，可以協(xié)助學校進行班級的日常管理；可以及時了解學生中的思想動態(tài)，及時做好學生的教育工作，可以發(fā)揮其它模范帶頭作用，教育和感化其他學生，進行自我教育。充分調(diào)動學生參與學校管理的積極性，增強學生的主人翁責任感，進一步提高學生自我教育的自覺性，在實踐中鍛煉學生自我管理能力，進一步探索學生自我教育管理模式。

4、加強安全教育和交通法規(guī)教育。

組織多種形式的安全教育，提高班主任責任意識和預防意識。各班要開展形式多樣的交通法規(guī)教育，與交警部門配合，做好行車安全的教育，提高學生的遵守交通規(guī)則的自覺意識和自我保護意識。

5、切實加強學生青春期教育和心理健康教育。

各班班主任要充分認識加強學生青春期性教育和心理健康教育的重要性、必要性和緊迫性。心理健康教育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是學生心理發(fā)展的需要，是培養(yǎng)新世紀人才的需要。學校將加強領導，成立心理健康教育領導小組，積極推薦老師參加心理健康教育的培訓，開設心理健康教育課程，利用黑板報和畫廊櫥窗進行宣傳教育，定期對教師和學生作心理輔導講座；每周安排心理輔導員開設心理咨詢，對心理有異常的學生做好疏導工作，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)以增強他們良好的社會適應能力。

6、加強法制教育，做好依法治校、綜合治理工作。

樹立依法治校、依法治班的觀念，認真做好普法教育工作，平時加強《未成年人保護法》，《預防未成年人犯罪法》、《交通法規(guī)》和《治安管理條例》的宣傳教育，結(jié)合學校的校紀校規(guī)教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生遵紀守法的自覺性。邀請法制教育副校長和校外輔導員來校做法制講座。

7、加強學校、社會、家庭的三結(jié)合教育。

切實要求班主任進行家訪，讓家長了解學生在校的情況，讓教師了解學生在家情況，增進了解，并肩作戰(zhàn)，切實幫助學生健康成長。依托社會力量，齊抓共管，建立良好的德育環(huán)境。

8、加強師德建設、四德建設工程建設的宣傳教育。

9、落實學校本學期的重點工作，加強教育與管理的督導，促使三個校區(qū)的教育管理工作取得更大的成效。

三、人員分工

我校三個校區(qū)的政教工作既是一個整體，又是三個相對獨立的個體，三個年級各有特點，各有側(cè)重。

金校長、李樹慶主任負責整個政教工作和校本部政教工作。政教員有：李學峰、謝慶忠；任艷符、李曉帥

聶永昌、劉世忠具體負責西校區(qū)政教工作，并進行分工和督導。政教員有：楚粉菊、孫紅霞、朱曉玲、

王英敏、樊翠鳳具體負責北校區(qū)政教工作，并進行分工和督導。政教員有：陳永葆、張艷珍、劉  敏、

劉世忠負責學校校園文化、班級文化、每月評比、學生會、每日檢查、匯總評比、班主任培訓。

高衛(wèi)民負責學校活動材料、校園廣播、班級板報、表揚通報、家長學校、依法治校、檔案歸整。

楊   峰負責匯報材料、學?；顒?、衛(wèi)生督導、學生校服儀表、精神文明。

李學峰負責一免一補、問題處理、宣傳報道、日常雜務。

謝慶忠負責每周總結(jié)，編寫簡報、班牌設計、信息報送、檔案規(guī)整。

四、活動安排

牡丹區(qū)第二十二中學

2014年2月9日