專業(yè)錄取，規(guī)則很重要

長安大學招辦主任   丁珊

被一所院校錄取，需要過兩關。第一關即院校關，只要考生的投檔成績達到報考院校的調檔線，就能投入院校，順利通過第一關。第二關為專業(yè)關，院校根據事先制定的錄取規(guī)則，與考生的專業(yè)選擇、成績、身體條件等方面進行對比，完全符合后才能被錄取。與第一關分數是唯一的敲門磚不同，專業(yè)錄取中分數、專業(yè)順序安排、單科成績等都有可能影響考生是否被錄取。其中，分專業(yè)錄取規(guī)則最為關鍵。什么是分專業(yè)錄取規(guī)則，它有哪些規(guī)定，對考生專業(yè)錄取有什么影響？請聽長安大學招辦主任丁珊來告訴你——

規(guī)則決定錄取

在說明分專業(yè)錄取規(guī)則前，我先為考生講講2012年投入長安大學兩名同省考生的故事。

考生A投檔成績?yōu)?/span>616分，第一專業(yè)志愿填報了工程造價，第二專業(yè)志愿填報了道路橋梁與渡河工程（公路工程）；考生B投檔成績?yōu)?/span>615分，第一專業(yè)志愿填報了道路橋梁與渡河工程（公路工程）。錄取結束后，考生B被道路橋梁與渡河工程（公路工程）錄取，而考生A未被該專業(yè)錄取。

有的考生不明白了，為什么同一個專業(yè)錄取的是分數低一些的考生B，而不是分數高一些的考生A呢？這就是分專業(yè)錄取規(guī)則決定的。長安大學實行的是“分數級差”錄取原則，一二專業(yè)志愿之間設“3分”級差，以后各專業(yè)志愿之間不再設級差分數，即“3-0-0-0 -0”的專業(yè)級差分專業(yè)錄取，其本質是“分數結合志愿”，即“志愿相同看分數、分數相同看志愿”。由于考生A將道路橋梁與渡河工程（公路工程）填報在第二專業(yè)志愿，當他未被第一志愿工程造價錄取時，與考生B同時競爭該專業(yè)時，則要減去3分（616-3=613）再來比較。減去級差分數后，考生A為613分，而考生B為615分，當然優(yōu)先錄取考生B。

除了長安大學采用的“分數級差”分專業(yè)錄取規(guī)則外，目前高考錄取還有“志愿優(yōu)先（即專業(yè)清）”“分數優(yōu)先”“結合學業(yè)水平測試”等錄取原則。志愿優(yōu)先按考生填報專業(yè)的順序來排序，優(yōu)先錄取將某專業(yè)填為第一專業(yè)志愿的考生，如未錄滿再依次錄取將其填于第二專業(yè)志愿、第三專業(yè)志愿和后續(xù)專業(yè)志愿的考生；如第一專業(yè)志愿已經錄滿，即使將其填于第二或后續(xù)專業(yè)志愿的考生投檔成績高于將其填于第一專業(yè)志愿的考生，也不再錄取。分數優(yōu)先是將進檔考生按成績（有的高校為投檔分，有的高校為裸分）進行排序，優(yōu)先檢索排序靠前的考生的所有專業(yè)志愿，再依次檢索排序靠后考生的專業(yè)志愿，在這種規(guī)則下，分數越高，被自己目標專業(yè)錄取的幾率越大。此外，針對某些省份，還有其他原則，比如內蒙古自治區(qū)試點的“志愿清”動態(tài)志愿填報和錄取原則，但由于尚處于試點階段，不同類型高校仍然有選擇不按照“志愿清”模式錄取的可能，建議內蒙古考生以本地區(qū)公布的高考志愿填報和專業(yè)錄取大原則為準，同時對自己關注的高校在蒙招生錄取政策認真掌握，以免失誤，長安大學在內蒙古自治區(qū)招生錄取截至2012年招生仍然沿用全國通例“分數級差”，以后政策以當年高?！墩猩鲁獭饭紴闇?。江蘇為“分數和學業(yè)水平等級”結合錄取試點省份，高校多按照“先分數后等級”的原則錄取，但不排除有例外狀況，長安大學堅持“先分數后等級”的錄取原則，但分專業(yè)按照“分數級差”錄取原則執(zhí)行。提醒考生在志愿填報前認真關注各高?！墩猩鲁獭罚⒆⒁庹哒{整。

分數與志愿的結合

分專業(yè)錄取規(guī)則是解決“考生要什么”和“院校給什么”這兩個核心問題的關鍵，其標準的制定主要立足“分數”和“志愿”兩個利益愿望，到底是“分數優(yōu)先”還是“志愿優(yōu)先”，抑或是“分數結合志愿”，都首先必須兼顧公平。在我們的招生實踐中，任何一種優(yōu)先法都是出于高校對人才選拔的傾向，不同的分專業(yè)錄取規(guī)則對考生的主要影響是專業(yè)滿足率和滿意率?！皩I(yè)優(yōu)先”是按照專業(yè)志愿順序結合錄取計劃對應滿足，“分數優(yōu)先”是按照分數順序結合志愿與計劃數滿足和調劑。前者更看重志愿的順序，后者更看重分數的順序。相對而言，“專業(yè)優(yōu)先”原則更有利于提高專業(yè)滿意率，而“分數優(yōu)先”則有容易體現(xiàn)分數優(yōu)勢。長安大學堅持的“分數級差”原則其實就是典型的“分數結合志愿”的范例，既考慮志愿因素，也必須參照分數差別，既相互結合又兩者并重。

目前，由于近90%的省份都推行平行志愿，其大原則為“分數優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔”，而不是原來順序志愿的依次投檔，可以說一名考生其真正能投檔的高校也只有一所，沒有試投和退投，只有“適投”。從這一點講，只有高校志愿選擇會導致不同結果，而各高校差異性的分專業(yè)錄取規(guī)則對考生錄取并不直接相關，須知未投檔的高校分專業(yè)錄取規(guī)則對考生沒有任何意義。但考生在選定院校志愿時認真關注院校的分專業(yè)錄取規(guī)則是必須的，尤其是“院校目標明確、專業(yè)愿望強烈”的考生，目標高校分專業(yè)錄取規(guī)則更不可草率任之，它可以讓你較好地判斷自己選擇院校的出發(fā)點和落腳點，為“院校優(yōu)先”和“專業(yè)優(yōu)先”的權衡提供思考。比如一名考生的專業(yè)大多選擇目標院校較熱門的專業(yè)（既可能是學校的優(yōu)勢特色專業(yè)，也有可能是錄取分數較高的專業(yè)），如果他的成績分差比所選院校歷年錄取平均分差都高，那么在進檔考生中應該有一定的分數優(yōu)勢，他所選院校按分數優(yōu)先來安排專業(yè)的話，該專業(yè)被自己志愿專業(yè)錄取的幾率就比較大；如果所選院校按志愿優(yōu)先來安排專業(yè)的話，該專業(yè)未被第一志愿專業(yè)錄取后，有可能因為其填報在后續(xù)專業(yè)志愿中的專業(yè)都有超過招生計劃數的考生將其填報在第一志愿專業(yè)而無法錄取到后續(xù)專業(yè)。

所以，建議考生應認真閱讀各高校的《招生章程》，并對比志愿高?！墩猩鲁獭返募毼⒉町悾龅街渌匀?。在熟悉分專業(yè)錄取規(guī)則的情況下，準確掌握歷年分專業(yè)錄取線，根據其規(guī)律可以對自己喜歡的專業(yè)進行初步的分數范圍的預測，為自己的選擇提供盡可能接近現(xiàn)實的志愿感覺，最終確定你選擇學校和選擇專業(yè)的價值依據。

規(guī)則之外，影響專業(yè)錄取的其他因素

在進行專業(yè)錄取時，分專業(yè)錄取規(guī)則是關鍵，也是基礎，但同時影響考生是否被所填專業(yè)錄取，還有以下因素。

一、自身體檢結論。根據《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，患有部分疾病的考生，在視力、表達等方面有缺陷的考生，某些專業(yè)可以不予錄取或者建議考生慎報。因此，考生在選擇專業(yè)時，一定要對比自己高考體檢結論，尤其是體檢受限的結論，要主動規(guī)避體檢受限的專業(yè)，不可盲撞，否則也可能遭遇專業(yè)志愿不可滿足或退檔。比如裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能填報飛行技術、航海技術、消防工程、刑事科學技術、偵察等本科專業(yè)和海洋船舶駕駛及與以上專業(yè)相同或相近?？茖I(yè)（如民航空中交通管制）。

二、《招生章程》的其他規(guī)定。比如某些專業(yè)為特殊專業(yè)，可能有外語語種限制、單科成績限制、性別要求、年齡、政審、面試、校考、口語測試等等。以長安大學為例：國防生只招男生，需政審、軍檢、面試、非指揮合格，高考外語語種為英語；環(huán)境設計只招參加校考合格的考生，自主選拔、藝術特長生、高水平運動員只招經教育部公示合格的考生等。

三、專業(yè)志愿的順序。高分低就、專業(yè)冷熱、本人興趣等問題困惑很多家長和考生，當然分數適宜、志愿符合、專業(yè)熱門或者優(yōu)勢是最好的，但不能兼得時考生首先應當從專業(yè)興趣出發(fā)，一味追求熱門或者不愿意高分上低分專業(yè)都會影響實際錄取。在專業(yè)志愿順序安排時，一要結合自己的興趣，二要對比自己的分數，三還要看看自己是否具備學習該專業(yè)的能力以及從事專業(yè)對應行業(yè)的意愿，在專業(yè)之間按錄取情況拉開一定的差距。

四、是否選擇服專業(yè)志愿調劑。如果考生在志愿中看重院校機會則建議服從調劑，以增加錄取機會；如果本著專業(yè)首選的態(tài)度，則可根據本人意愿選擇不服從。但如果是平行志愿批次，一般還是建議考生主動服從志愿調劑，否則因此退檔后，再投機會只有征集志愿或落入下一批次，落差比較明顯。

五、是否承認加分。有加分的同學要注意高校在投檔和分專業(yè)時是否都按照加分成績排序，目前有“完全裸分”“加分投檔、裸分進專業(yè)”“加分進檔、加分進專業(yè)”三種情況，長安大學一直在進檔和分專業(yè)時都承認加分。