感官教育必須先于智能教育；

每位孩子都有自發(fā)性的學(xué)習(xí)潛力；；

沒有一個(gè)人是由別人教育出來的，他必須自己教育自己；

在童年早期，教育的目的，應(yīng)該不是將一些經(jīng)過選擇的事實(shí)塞給孩子，而是培養(yǎng)起自發(fā)的學(xué)習(xí)欲望；

手是小孩最主要的老師；

在孩子有適度的成功之前，絕不讓他貿(mào)然去經(jīng)歷失??；

讓每個(gè)小孩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，自然而愉快地產(chǎn)生；

傾聽的藝術(shù)是值得終生培養(yǎng)的一種特質(zhì)，專心的傾聽對(duì)閱讀來說是一項(xiàng)不可缺少的準(zhǔn)備工作；