注意力不足過(guò)動(dòng)癥（ADHD，Attention Deficit Hyperactive Disorder）在許多先進(jìn)國(guó)家，如美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)等都已被確切地表明是一種疾病，同時(shí)也有不少研究專(zhuān)注在評(píng)斷與治療。平均來(lái)說(shuō)，各國(guó)約有5至10%的兒童與青少年患有ADHD。而在臺(tái)灣，ADHD的盛行率約為7.5%，其中，學(xué)齡兒童約有 5%至7%，也就是說(shuō)，每100名兒童中就有至少5人有這樣的問(wèn)題，數(shù)據(jù)驚人。

所謂的ADHD其實(shí)就是俗稱(chēng)的過(guò)動(dòng)，常聽(tīng)到的「過(guò)動(dòng)兒」一詞就是源自于此。他們的三大行為特征分別為：注意力不集中、沖動(dòng)控制能力缺損與活動(dòng)量過(guò)大。但讓人困惑的是，一般的孩子大多也都不是很能長(zhǎng)久專(zhuān)注在同一件事物上，而且愛(ài)玩好動(dòng)也是人之常情，所以，在評(píng)斷ADHD之前是有必要對(duì)兒童的注意力、沖動(dòng)控制和活動(dòng)量的發(fā)展有所了解。

就行為特征中的注意力不集中而言，普遍是指無(wú)法抑制不相關(guān)的刺激；而沖動(dòng)控制能力缺損的部分，則是在形成決策之前無(wú)法控制自身的行為；至于活動(dòng)量過(guò)大則是表現(xiàn)出無(wú)時(shí)無(wú)刻都在動(dòng)，片刻不得閑的樣子。而這些癥狀通常在小學(xué)期間都會(huì)非常明顯，有的會(huì)持續(xù)到國(guó)中階段，但一旦進(jìn)入了青少年階段后期以及成人期，癥狀會(huì)慢慢減少，或是強(qiáng)度逐漸減弱。

值得注意的是，雖然大部分的ADHD都會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸減弱，但若是過(guò)動(dòng)兒的行為已經(jīng)影響到生活質(zhì)量和周?chē)娜?，如人際關(guān)系、學(xué)習(xí)狀況等就必須接受治療。治療的方式包含藥物、行為以及心理等三大方向，一般不會(huì)單一治療，而是采合并的方式交互控制。以藥物來(lái)說(shuō)，常見(jiàn)的有中樞神經(jīng)興奮劑，目前在臨床上已有不錯(cuò)的成效。

至于家中若有過(guò)動(dòng)兒到底該如何照護(hù)？建議家長(zhǎng)要用正面的態(tài)度和孩子相處，盡量使用獎(jiǎng)勵(lì)、強(qiáng)調(diào)成功，并幫助孩子建立自信，也要記得避免經(jīng)常使用「不可以」的字眼。而且要清楚、緩慢的對(duì)孩子說(shuō)話(huà)，每次只交代一件事情，提升他完成任務(wù)的機(jī)會(huì)，藉以讓他獲得成就感。