在一場(chǎng)演講會(huì)中很偶然地認(rèn)識(shí)了一位在央企工作了一年多的學(xué)生。因?yàn)槲覍?duì)央企的工作不是很了解，所以邀請(qǐng)他寫(xiě)一篇文章和我的學(xué)生分享。很多學(xué)生告訴我不知道讀書(shū)何用，沒(méi)有動(dòng)力去讀，什么東西都不想干。他們認(rèn)為在央企工作就應(yīng)該很舒服。希望這篇去年畢業(yè)學(xué)生的文章，對(duì)希望在央企工作的學(xué)生們有用。

首先先簡(jiǎn)單介紹一下自己的背景吧，我本科畢業(yè)于2011年，母校是一所挺普通的財(cái)經(jīng)類(lèi)院校，專(zhuān)業(yè)是accounting，畢業(yè)后被一家香港上市的央企聘用，在深圳上班。嗯，背景就先介紹到這兒。

我希望通過(guò)寫(xiě)這篇文章，好好梳理下自己的發(fā)展軌跡和工作一年多來(lái)的思考，于是就草就了下面這段文字，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。

1.     自學(xué)能力，是大學(xué)教會(huì)我最重要的東西

就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，很多大陸學(xué)生會(huì)抱怨說(shuō)大學(xué)里面學(xué)的東西今后在社會(huì)上用不上，所以不愿意花很多時(shí)間去夯實(shí)基礎(chǔ)，而在國(guó)內(nèi)上經(jīng)管類(lèi)本科的同學(xué)其實(shí)都有類(lèi)似的感受，即相比較工科而言，經(jīng)管類(lèi)課程考前突擊的邊際效用是非常高的，所以臨時(shí)抱佛腳便成了大家的家常便飯，很多時(shí)候也都能拿到一個(gè)過(guò)得去甚至還很漂亮的分?jǐn)?shù)。正因?yàn)槿绱耍蠹也艜?huì)花更少的時(shí)間在平時(shí)的苦讀上。

入職后我很快發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里面學(xué)到的書(shū)面知識(shí)，的確在工作中能夠直接應(yīng)用的微乎其微，但是在大學(xué)里面，以學(xué)習(xí)書(shū)面知識(shí)為媒介而培養(yǎng)的自學(xué)能力卻被大家忽視了。在工作中，我的直屬上司交代我一項(xiàng)任務(wù)后，跟我說(shuō)的最多的便是：我想要達(dá)成一個(gè)什么樣的效果，我希望你給我的是一個(gè)什么樣的成果。至于我如何去找數(shù)據(jù)，到哪里去找法規(guī)，他永遠(yuǎn)不會(huì)告訴我。

而這個(gè)能力，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的一門(mén)叫做“自學(xué)能力”的課能夠教授，只有在學(xué)習(xí)某一門(mén)具體的課程時(shí)才能夠得到鍛煉，但是國(guó)內(nèi)的本科教育在這一點(diǎn)上是較為欠缺的。因?yàn)槲冶究茖W(xué)習(xí)的是雙語(yǔ)課程，因此對(duì)這一點(diǎn)感受較為深刻。我的會(huì)計(jì)主干課程是全英文教材，全英文教學(xué)的，其他課程是中文教材中文教學(xué)的。當(dāng)我剛拿到初級(jí)會(huì)計(jì)的英文教材時(shí)我都快崩潰了。因?yàn)樵谇捌趯W(xué)過(guò)中文的初級(jí)會(huì)計(jì)，感覺(jué)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是考試都非常輕松，但是那本英文教材足足有500多頁(yè)厚。因?yàn)榻滩膶?shí)在太厚，而每一章節(jié)又都需要掌握，因此教授會(huì)要求大家在課前要進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，而在課堂上只講解大家無(wú)法理解的內(nèi)容。因此剛開(kāi)始的幾周非常難熬，因?yàn)橹巴耆珱](méi)有經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，而會(huì)計(jì)又有很多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)需要掌握。但是當(dāng)我真正開(kāi)始閱讀時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，其閱讀的難度和流暢程度要遠(yuǎn)超國(guó)內(nèi)的教材。因?yàn)榭紤]到這門(mén)課是大家接觸會(huì)計(jì)的第一門(mén)課，因此整本教材中有許多生動(dòng)的例子用以講解，而且沒(méi)有特別佶屈聱牙的復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。因此慢慢的從拿著電子詞典一個(gè)一個(gè)單詞的啃，每天連兩頁(yè)紙都無(wú)法消滅，一直到后來(lái)能夠相對(duì)流暢的看完一整個(gè)章節(jié)，整個(gè)過(guò)程下來(lái)無(wú)論是英語(yǔ)閱讀能力還是自學(xué)能力都有了長(zhǎng)足的提升。同時(shí)英文教材有一個(gè)很重要的特點(diǎn)便是推薦閱讀的書(shū)目特別多，而且很多知識(shí)點(diǎn)是零散的分布在各個(gè)章節(jié)內(nèi)的，這也極大的鍛煉了我篩選有效信息的能力。

我在工作中深刻的體會(huì)到，自學(xué)能力是最為重要的素質(zhì)之一。所有碰到的困難，都要先竭盡我所能，利用一切資源去解決。我們老板曾經(jīng)半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的講過(guò)這么一句話(huà)：千萬(wàn)不要在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)你們剛畢業(yè)，來(lái)公司是來(lái)學(xué)習(xí)的，公司招你們來(lái)是用來(lái)賺錢(qián)的，不是來(lái)做慈善的。

2.     對(duì)細(xì)節(jié)如何苛求都不過(guò)分

這點(diǎn)也是我在職場(chǎng)上獲得的寶貴財(cái)富。因?yàn)槲沂菚?huì)計(jì)科班出身，在企業(yè)里面也從事財(cái)務(wù)工作，因此經(jīng)常會(huì)被要求上報(bào)各類(lèi)簡(jiǎn)報(bào)和EXCEL表格，因?yàn)樯钪恳粋€(gè)數(shù)據(jù)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)決策的重要性，因此在上報(bào)之前都會(huì)仔細(xì)地檢查核對(duì)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。但是去年年末上報(bào)的一個(gè)關(guān)于預(yù)算的EXCEL表格還是被領(lǐng)導(dǎo)給退回來(lái)了，并且要求我自己檢查出原因。我花了整整半天的時(shí)間去驗(yàn)證里面每一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和勾稽關(guān)系卻發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)完全正確。萬(wàn)般無(wú)奈之下我決定打印成紙質(zhì)版來(lái)核對(duì)，一打印預(yù)覽就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，沒(méi)有經(jīng)過(guò)排版的表格在A4紙上閱讀體驗(yàn)極差。從那次以后，任何經(jīng)我手發(fā)出去的文件，增加了一道必經(jīng)的一道程序便是打印預(yù)覽，確保其易讀性后才發(fā)送給領(lǐng)導(dǎo)。

這一點(diǎn)也許在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)也被有意無(wú)意的忽略了。因?yàn)榇髮W(xué)校園是一個(gè)相對(duì)寬容的地方，面對(duì)因?yàn)楹鲆暭?xì)節(jié)而造成的過(guò)失，師長(zhǎng)都會(huì)以較為寬容的姿態(tài)來(lái)諒解。這也造成了對(duì)細(xì)節(jié)的不重視，甚至?xí)J(rèn)為那些對(duì)細(xì)節(jié)苛求的人是在吹毛求疵。但是在職場(chǎng)中，如果沒(méi)有在職業(yè)初期養(yǎng)成良好的關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣，越承擔(dān)重要工作時(shí)會(huì)越覺(jué)得舉步維艱。

3.     工作不是解課后習(xí)題

通過(guò)我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的教育對(duì)于習(xí)題的要求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于西方。例如我在參加CICPA的考試時(shí)，幾乎任何一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的建議都包括一條：在考前進(jìn)行充分的試題訓(xùn)練和模擬練習(xí)。而在我學(xué)習(xí)原版教材的過(guò)程中，也會(huì)有習(xí)題，但其占整個(gè)課程和考試的比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及教材本身。

其實(shí)從某種意義上而言，通過(guò)做習(xí)題去掌握某一門(mén)學(xué)科的知識(shí)是相對(duì)便捷甚至有偷懶嫌疑的做法，因?yàn)榱?xí)題本身提供了一種預(yù)設(shè)的框架，同時(shí)通過(guò)做習(xí)題會(huì)幫助形成并強(qiáng)化一種固有的套路，這對(duì)于在短時(shí)間內(nèi)掌握一門(mén)課程的基本概況是有利的。但是在實(shí)際工作中，并沒(méi)有習(xí)題所預(yù)設(shè)的各種條件，所有的要素都需要自己去探尋和求證。如果只習(xí)慣于依賴(lài)習(xí)題告訴我們的各種假設(shè)條件，一旦在實(shí)際工作中遇到?jīng)]有任何假定條件的情形時(shí)，會(huì)感到茫然無(wú)措。就像小時(shí)候?qū)W自行車(chē)時(shí)，如果突然拿掉后輪的兩個(gè)輔助輪，往往會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從。

同時(shí)，習(xí)題與現(xiàn)實(shí)生活的區(qū)別還在于，習(xí)題總是會(huì)考察某一科目的某一章節(jié)的內(nèi)容，即使是那些所謂的綜合題，也只是通過(guò)人為設(shè)置的場(chǎng)景將不同的章節(jié)進(jìn)行拼湊而已。但是在職場(chǎng)中，沒(méi)有哪一個(gè)難題是能夠通過(guò)某一章節(jié)甚至某一科目的知識(shí)完全予以解決的，必須綜合運(yùn)用所有學(xué)過(guò)和雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)但是必須要掌握的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。我今年年中承擔(dān)了一項(xiàng)任務(wù)：按照香港GAAP獨(dú)立編制集團(tuán)公司層面的管理用合并報(bào)表，里面會(huì)運(yùn)用到不同準(zhǔn)則體系下的會(huì)計(jì)知識(shí)、香港和大陸的稅法知識(shí)、一些初級(jí)的金融知識(shí)等各方面所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，其復(fù)雜程度遠(yuǎn)非課本后面的習(xí)題可以比擬。同時(shí)對(duì)于那些沒(méi)有學(xué)過(guò)的內(nèi)容，只能通過(guò)自學(xué)去完成。領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槲冶究茮](méi)有學(xué)過(guò)香港的稅法就專(zhuān)門(mén)給我特批一周的假期去香港培訓(xùn)。

4.     職場(chǎng)禮儀不是形式主義

其實(shí)說(shuō)句實(shí)話(huà)，在我入職前，我也對(duì)所謂的職場(chǎng)禮儀嗤之以鼻。認(rèn)為整日被各種dress code所束縛的人生是了無(wú)生趣的。但是在工作了一年后，卻發(fā)現(xiàn)在很大程度上，各種職場(chǎng)禮儀是有其存在的價(jià)值的。（大家也許會(huì)笑話(huà)我被同化了吧，哈哈）

其實(shí)這種感覺(jué)，還是在不久前才萌生的。今年8月，新的一批應(yīng)屆生來(lái)到了我們企業(yè)，我也開(kāi)始帶起了同事。有一次讓他們協(xié)助我撰寫(xiě)一份給上司的報(bào)告并讓他們通過(guò)郵件發(fā)送給我。當(dāng)收到郵件時(shí)我啞然失笑，從郵件的格式、稱(chēng)呼到主題的撰寫(xiě)、抄送對(duì)象的選擇，幾乎每一項(xiàng)要素都有值得商榷的地方。如果這封郵件直接發(fā)送給領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)疑會(huì)極大地增加其搜尋有用信息的工作量，同時(shí)極易引起誤解。但是當(dāng)我回查發(fā)件箱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一年前我自己撰寫(xiě)的郵件，與這次收到的郵件幾無(wú)二致。這時(shí)我才意識(shí)到，得體的郵件禮儀，不僅體現(xiàn)在形式的美觀上，而對(duì)于工作的促進(jìn)也是有其實(shí)質(zhì)性的意義的。

其實(shí)不僅是郵件禮儀，在寫(xiě)字樓里面的電話(huà)禮儀、著裝禮儀，在社交場(chǎng)合的用餐禮儀，都是能夠體現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)和一間企業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)的。給我留下深刻印象的是我的大老板，每次在香港碰到他，除非是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合，否則永遠(yuǎn)西裝革履，皮鞋锃亮，頭發(fā)也永遠(yuǎn)一絲不茍。香港有一句俗語(yǔ)叫做：先敬羅衣后敬人。雖然許冠杰在這首歌里面諷刺的是那種“肚中無(wú)食無(wú)人知，身上無(wú)衣被人欺”的不正常的社會(huì)現(xiàn)象，但是這也從某種意義上反映了得體的外觀的重要性。至少就我觀察而言，男士無(wú)體味，女士化淡妝還是職場(chǎng)中最起碼的要求。

一不留神就寫(xiě)了這么多了，果然在寫(xiě)我喜歡的話(huà)題的時(shí)候真是行云流水一般啊哈哈。通過(guò)以上的文字，我也對(duì)我這一年多的職場(chǎng)生涯進(jìn)行了一個(gè)完整的回憶和梳理。不敢說(shuō)能夠給各位大牛什么啟發(fā)，只希望不要見(jiàn)笑于大方之家就好。