初中政治 七年級(jí)（上） 期末復(fù)習(xí)

1、面對(duì)新學(xué)校、新同學(xué)你有何打算？

熱愛(ài)新的學(xué)習(xí)環(huán)境：珍惜新友誼，與朋友結(jié)伴成長(zhǎng)。

2、如何創(chuàng)建新集體？

共同的目標(biāo)、前進(jìn)的動(dòng)力、各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)、奉獻(xiàn)集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行。

3、怎樣做學(xué)習(xí)的管理者

學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；應(yīng)學(xué)會(huì)逐頻減少對(duì)父母和老師的依賴，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，主動(dòng)性，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。提高學(xué)習(xí)效率，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)?？茖W(xué)安排時(shí)間。

4、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些？

課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；上課專心聽講；課后及時(shí)復(fù)習(xí)

5、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？

正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。

6、面對(duì)不感興趣的學(xué)科，你將怎么做？

轉(zhuǎn)變態(tài)度；培養(yǎng)興趣；多與老師溝通。

7、如何享受學(xué)習(xí)？

學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與權(quán)力。在探索與發(fā)現(xiàn)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

8、生命為什么需要呵護(hù)和相互關(guān)愛(ài)？

生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍惜野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。

9、生命對(duì)于世界有何意義？

生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。

10、人類與地球上的生命共存有何意義？

在地球的生物鏈中各種生命共生共存，息息相關(guān)。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。

11、人的生命獨(dú)特性更多的表現(xiàn)是什么？

每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的。

12、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)是什么？

與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。

13、怎么樣展現(xiàn)生命的獨(dú)特性？

我們要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

14、如何讓生命之花綻放？

肯定生命，尊重生命。提升生命的價(jià)值。

15、為什么要珍惜自己的生命？

世界因生命而精彩；人和生命只有一次，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的；每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性；珍愛(ài)自己生命的人才有可能去珍愛(ài)別人。

16、我們應(yīng)該如何去對(duì)待他人的生命？

尊重、善待他人的生命；當(dāng)他人的生命遭遇困境而需要幫助時(shí)，我們盡自已的所能伸出援助之手；我們要學(xué)會(huì)見義勇為或見義智為。

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17、生命為什么需要呵護(hù)和關(guān)愛(ài)？

生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每個(gè)人去關(guān)愛(ài)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。

18、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

身體外型的變化；身體內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟

19、如何看待青春期的各種生理變化？（理解即可）

進(jìn)入青春期后，我們的身體會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。

我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。所以，我們所需要的是時(shí)間和耐心。

20、如何看待青春期心理矛盾？

青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。

心理矛盾處理的好，會(huì)構(gòu)成促進(jìn)我們發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好，則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，我們要學(xué)會(huì)通過(guò)各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。

21、怎樣處理好青春期的心理矛盾？試舉例說(shuō)明

①可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助②自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。如:聽音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。

22、什么是真正的個(gè)性和獨(dú)立？

追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。

人格獨(dú)立不是故作姿態(tài)，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

23、異性之間的常交往有什么好處？

男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展?？梢栽鲞M(jìn)彼此了解，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍

24、男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往？怎樣保持與異性同學(xué)的友誼？

既需要(互相尊重)，又要(自尊自愛(ài))；既要(開放自己)，又要(掌握分寸)；既要(主動(dòng)熱情)，又要(注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間、和頻率)

25、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：

①青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。②在青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。

③決定青春的是什么？——心境。（一個(gè)人雖然年事以高，仍可以保持青春的活力）

26、怎樣認(rèn)識(shí)自我？認(rèn)識(shí)自我需做到哪些方面：

①、用全面的眼光看自己，既看自己的優(yōu)點(diǎn)也看自己的缺點(diǎn)，既看自己的外在形象也注重自己的內(nèi)在素質(zhì)。（內(nèi)在美促進(jìn)外在美）

②、用發(fā)展的眼光看自己，通過(guò)發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)不斷改正自己缺點(diǎn)來(lái)完善自己。

27、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？

①通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。②通過(guò)他人了解自己。③通過(guò)集體了解自己。

28、對(duì)待他人評(píng)價(jià)我們應(yīng)該有的態(tài)度和做法：冷靜分析，不盲從也不能忽視做到有則改之無(wú)則加勉。

29、人身上的有哪七種基本智能？ 

①語(yǔ)言智能；②音樂(lè)智能；③數(shù)理邏輯智能；④空間智能；

⑤身體運(yùn)動(dòng)智能；⑥人際交往智能；⑦自我認(rèn)識(shí)智能。

30、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些？（或如何發(fā)掘自己的潛能？）

①經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。

②在心中想像一個(gè)更好的“自我”形象，來(lái)激勵(lì)自己的斗志，有利于激發(fā)自己的潛能。

③在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，我們要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

 31、怎樣正確認(rèn)識(shí)追星現(xiàn)象？

①、喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。

②、我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我

③從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。

32、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：

④“有則改之，無(wú)則加勉”告訴我們：要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。

⑤最了解的人是自己；  集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。

    ⑥青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。

  美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

33、情緒的四大種類：喜、怒、哀、懼。

34、情緒的雙刃劍作用：

積極作用：①充實(shí)人的體力精力；②提高活動(dòng)效率能力③有利于身心健康。

消極作用：①使人感覺(jué)難受；②降低自控力和活動(dòng)能力；③不利身心健康甚至走違法犯罪道路。

35、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？

（1）注意轉(zhuǎn)移法（2）合理發(fā)泄法（3）理智控制法

36、怎樣正確表達(dá)情緒？為什么？

情緒具有相通性和感染性，我們?cè)诒磉_(dá)情緒時(shí)要顧及他人感受，學(xué)會(huì)在合適場(chǎng)合、用合理方式表達(dá)情緒?！舅韵才?lè)，不忘關(guān)心他人?！?span lang="EN-US">

37、情趣和興趣的關(guān)系？    【主要理解兩者的聯(lián)系】

情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣；同時(shí)，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。

38、高雅情趣對(duì)人生的意義或作用？

高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代化的要求，也合科學(xué)精神和

科學(xué)生活的要求，它對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂(lè)觀自信、活潑開朗的健康

心理。從而使人更加熱愛(ài)生活。

39、低俗生活情趣有什么危害？

生活情趣低俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看

到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)。低級(jí)，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心

發(fā)展，甚至損害身心健康。

40、怎樣追尋高雅的生活情趣？

①有樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度，這是重要條件。②培養(yǎng)好奇心克服盲目從眾。

③豐富的文化生活，這是重要途徑。④提升情趣，陶冶情操。

40、怎樣看待從眾心理？

我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而該之”。盲目從眾，

跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣

中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

41、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：

高雅的生活情趣不是天生的。它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的和美的感受。

樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。

我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。

42、身邊的不良誘惑有哪些？

 ①金錢的誘惑，②游戲機(jī)的誘惑，③黃、賭、毒的誘惑，④邪教的誘惑 

43、不良誘惑的危害有哪些？

①不利于青少年健康成長(zhǎng) ②危害人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定③可能會(huì)使人走上違法犯罪道路④侵蝕人的肌體，毒害人的精神⑤影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

 44、如何戰(zhàn)勝不良誘惑？

①戰(zhàn)勝不良誘惑，要結(jié)合自己實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免受其傷害。

②戰(zhàn)勝誘惑方法：聯(lián)想后果法，主動(dòng)請(qǐng)人幫助法，避開誘因法，婉言謝絕法，專時(shí)專用法。

45、如何對(duì)待金錢：（“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”告訴我們什么道理？）

對(duì)待金錢，我們一定要取之有道，通過(guò)正當(dāng)途徑來(lái)獲得。決不能沾染法律禁止的

“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯刑法。

46、對(duì)青少年的侵害有那些？如何防范侵害？

（1）青少年可能遭遇到①自然災(zāi)害；②意外險(xiǎn)情；③來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法

等方面的不法侵害

（2）防范侵害：①積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校、家庭等方面的保護(hù)；②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；A、提高警惕；B、用智慧保護(hù)自己；C、用法律保護(hù)自己。

47、青少年受到侵害的原因：

①青少年自身還不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足；②生活環(huán)境復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素；③侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象,還時(shí)有發(fā)生.

48、遭遇意外傷害或不法分子的侵害時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？（怎樣用智慧保護(hù)自己？）

①遭遇意外險(xiǎn)情和傷害時(shí)：需要冷靜，要運(yùn)用最有效的救助方法；

②遭遇不法侵害時(shí)：a、有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地與其搏斗；b、如沒(méi)有能力

將其制服時(shí)，可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身，c、萬(wàn)不得已時(shí)，爭(zhēng)取將損失降到最低，保住最大的權(quán)益。

49、◎保持高度警惕是避免侵害的前提。  得體的衣著打扮是女生自我保護(hù)的防護(hù)衣。

◎我們身邊的保護(hù)有哪些？①社會(huì)保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③家庭保護(hù)④司法保護(hù)

◎兩部保障未成年人的法律：《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

50、緊急情況下的求生知識(shí)？

遇火災(zāi)：用滅火器撲滅小火災(zāi)；火小則用濕毛巾捂口鼻，逃離現(xiàn)場(chǎng)，撥打119火警電話；大聲呼救；滑繩自救，緩降逃生。

遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、長(zhǎng)桿、木板救人；會(huì)游的可從后方出手救援。