2013年西路片師德師風(fēng)宣講稿（我不想做這樣的老師）

        我不想做這樣的老師——以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子，以為成績就是孩子的一切——這是一個錯誤的論斷。我將會告訴他們，人生的路其實很漫長，只要你的腳步夠堅定，你就能從荊棘中踏出一條路來。只要你的心足夠大，就能容納整個世界。即使現(xiàn)在成績不好，只要你肯努力，只要你能好好做一個人，你就能活出自己與眾不同的人生。

我不想做這樣的老師——以為自己的價值觀永遠(yuǎn)正確。一個人對生活對生命都有自己不同的感悟，不同的理解。如果教會所有人都選擇同一種價值取向，這樣的教育難道不可怕嗎？這樣的班級，這樣的學(xué)校，這樣的社會，這樣的世界只能是一潭死水。我不是孩子的精神領(lǐng)袖，我不想唯我獨尊。

        我不想做這樣的老師——以自己的意志強行要求孩子。每一個孩子都是一朵盛開的花。有的喜陰，有的喜陽。他們完全可以以千姿百態(tài)的形式，展示自己多彩的性格。如果把他們?nèi)际諗n在一起，遠(yuǎn)離大自然，以同樣的方式輸送同樣的養(yǎng)料，以同一個格局束縛他們的成長，我們將會看到怎樣的結(jié)果？每一朵花都有自由盛開的權(quán)利，我不想在我的手中斷了他們的枝葉，枯萎了他們的花蕾。

        我不想做這樣的老師——認(rèn)為凡是書上的都是正確的。一切唯書，只會將孩子的思維定格在不會發(fā)散，不懂思考，不能質(zhì)疑的僵局中而無法自拔。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每一個人對每一件事情都應(yīng)該有自己不同的見解。有了不同的見解，有了不同的觀點，才有可能衍生學(xué)術(shù)，才有可能百花齊放，迎來嶄新的春天。

       我不想做這樣的老師——以為放學(xué)留下學(xué)生，可以讓他們獲取更多的知識。我不想這樣，除了書本，孩子們有千萬種渠道可以獲取知識，我要做的只是建議性地讓他們有所取舍，以免他們誤入歧途。孩子們應(yīng)該走出書本，走出課堂，走進(jìn)更為廣闊的天地。他們需要的是整個春夏秋冬。我應(yīng)該給他們一朵嬌嫩的鮮花，一片蒼翠的綠葉，一束沉甸甸的稻谷，一場像童話一樣美麗的落雪。他們需要的是整個世界，我應(yīng)該給他們打開一扇窗戶。

        我不想做這樣的老師——除了上課，除了閑暇之余的游戲，讓自己的生命在百無聊賴中逐漸掉色，逐漸荒蕪。我對自己說，每天都抽出一些時間吧，雖然我們真的很忙，但也應(yīng)該走向閱讀，把自己沉浸在中國文化的博大精深里，讓文化來陶冶自我，啟迪我們的智慧。

        我不想做這樣的老師——以為自己的地位有多么尊崇。我會承認(rèn)，在生活中，在現(xiàn)實中，我們是何其卑微地活著。我的形象遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有孩子們想象中那樣高大，那樣光輝，那樣鮮亮。我也曾衣衫襤褸地背過磚頭，也曾滿臉泥污地刨過黃土，也曾拿過灰板抹過厚厚的水泥墻。我會承認(rèn)自己的不堪，和孩子們一起共勉，一起上進(jìn)。我，只不過是蕓蕓眾生中普通的不能再普通的一員，就像田野里一根尋常的稻草。我要告知他們，尊重每一種勞動，尊重每一個在各行各業(yè)兢兢業(yè)業(yè)的勞動者，因為勞動創(chuàng)造了財富，創(chuàng)造了美好。

        我不想做這樣的老師——為了虛渺的鮮花和掌聲，把自己扮演成博愛的角色。首先，我是一個男人，一個母親的兒子，一個妻子的丈夫，一個孩子的父親。其次，我才是一個老師。我可以沒有豪華的房子，沒有漂亮的車子。但至少我得保證我的家人的衣食和生活，我得保證他們至少應(yīng)該和我一樣卑微地活著。三千過一點的工資，應(yīng)該讓八十歲的祖父安享晚年，應(yīng)該讓獨身的母親綻開枯瘦的笑顏，應(yīng)該讓自己的孩子也擁有幾件和其他孩子一樣像樣的玩具，應(yīng)該讓羸弱的妻子感到溫暖，應(yīng)該讓年幼的弟妹上得了學(xué)，不抱遺憾。我會告訴孩子們，我只有讓家人在這簡單的愛中活著，才能再愛他們。否則，拋卻親情的愛，有幾分不是虛偽?不是浮華?

        我不想做這樣的老師——拖著重病的身子卻依然以堅強的姿態(tài)站在三尺講臺上上完人生的最后一課。我的父親，也曾經(jīng)是一名民辦教師，1980年高中畢業(yè)，1988年走上工作崗位，二十余年兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，僅僅靠一個月五十元的補貼養(yǎng)家糊口，這需要多大的勇氣和精神支柱??！2006年后半年，他的身體每況愈下，我們勸他回家休息，可他卻一如既往，始終以一種傲人的姿態(tài)履行著一個教師的職責(zé)和義務(wù)。放寒假那天，他和學(xué)校負(fù)責(zé)人去開發(fā)票，因乘坐的摩托車出現(xiàn)事故，導(dǎo)致右腿骨折，住進(jìn)醫(yī)院才檢查出已是肝硬化晚期。（因為之前，他只知道自己身體不好，但因為經(jīng)濟(jì)條件的限制而沒有做一個系統(tǒng)的檢查）我在醫(yī)院呆了77天，聆聽了他每一天，每一次的教誨。2007年農(nóng)歷二月初七，他帶著無盡的遺憾告別了他揮灑了一生汗水的三尺講臺。這樣的生命是有價值的，是有意義的，是值得尊敬的?？墒?，這能換回什么呢？這僅僅只能換回眾人的扼腕嘆息。我想，如果我們能夠珍惜、善待自己的身體，如果我們關(guān)心自己也可以像關(guān)心孩子那樣，如果我們能夠健康平安地活著，我們不是可以站在講臺上看到更多孩子的微笑嗎？

        如今，我也按照父親的心愿，做了一名人民教師。我知道我們應(yīng)該對每一個孩子負(fù)責(zé)，應(yīng)該給每一個孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空。雖然我們的力量太過薄弱，太過渺小?？墒牵灰覀冝饤壙滹?，摒棄虛假，用真的心，真的愛去關(guān)心愛護(hù)每一個孩子的成長，我們的教育將會充滿光明，將會有一個新的起點，將會以一種嶄新的姿態(tài)邁向成功的康莊大道。