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我們幼兒園地處偏僻的農(nóng)村，戶外活動(dòng)場(chǎng)地小，幼兒人數(shù)多，造成活動(dòng)空間相對(duì)不足。為此，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)的時(shí)間上進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。首先是間錯(cuò)的活動(dòng)時(shí)間制。如：在春秋季時(shí)，中大班幼兒來園時(shí)間比托小班幼兒早，一般早晨7：30左右班內(nèi)大部分幼兒就已到園。針對(duì)這一特點(diǎn)，在晨間活動(dòng)中，我們先安排中大班幼兒在7：30-8：00組織幼兒戶外游戲。8：00以后則是托小班的孩子進(jìn)行戶外體育游戲。 為了更合理統(tǒng)籌的安排各班幼兒的活動(dòng)空間，同時(shí)也是充分考慮了各活動(dòng)的安全性后，我們又對(duì)不同的戶外活動(dòng)內(nèi)容及相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地進(jìn)行了明確規(guī)定。此外，我們還充分利用走廓、過道等一切可以利用的空間開展戶外體育活動(dòng)。如課間或陰雨天時(shí)，外場(chǎng)地?zé)o法活動(dòng)的情況下，我們就分組在走廊里組織一些單項(xiàng)練習(xí)的小游戲進(jìn)行鍛煉。天氣晴朗時(shí)，我們帶孩子到與幼兒園一墻之隔的小學(xué)操場(chǎng)上去嬉戲一番。課后，午休時(shí)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下手拉手一起暢游在寬廣的田野，時(shí)而追跑，時(shí)而歡跳，樂趣無限。 雖然我們積累了一些活動(dòng)器械和材料，但一些游戲內(nèi)容已不適合在小場(chǎng)地中進(jìn)行，需經(jīng)過老師的整理、消化和再創(chuàng)造。為此，我們本著“制作的體育活動(dòng)器械一定要一物多用，少占空間，少占場(chǎng)地”原則收集素材。在此過程中，老師們積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，通過各種途徑，收集大量的廢舊材料來制作各種戶外活動(dòng)器械。與此同時(shí)，我們還弘揚(yáng)民間游戲，努力體現(xiàn)內(nèi)容的趣味性。我們發(fā)現(xiàn)，民間體育游戲是我們農(nóng)村幼兒園不可多得的教育資源。許多民間體育游戲，既不需要很復(fù)雜的材料，也不需要很大的場(chǎng)地，可隨時(shí)開展，正好可以在我們小空間戶外場(chǎng)地中進(jìn)行。 我們相信，只要因地制宜，“活”用資源，就能充分利用好的幼兒園戶外體育活動(dòng)空間。
（作者戎紅仙、孫惠兒，單位系浙江省寧波市江北區(qū)慈城鎮(zhèn)第二幼兒園）
《中國(guó)教育報(bào)》2013年9月29日第2版 |
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