| 由于昨天晚上的班會(huì)課上學(xué)生們始料未及的提出了班級(jí)不團(tuán)結(jié)的這個(gè)話題，并且提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)對(duì)團(tuán)結(jié)的理解和認(rèn)識(shí)。我自己的感覺(jué)班里面確實(shí)存在著不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。比如開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)人參加、衛(wèi)生沒(méi)人打掃等等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。但是我經(jīng)過(guò)自我總結(jié)和自我反思，我認(rèn)為我也應(yīng)該承擔(dān)一部分責(zé)任。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的總結(jié)，加上和班級(jí)學(xué)生的座談。最后我決定從動(dòng)位置開(kāi)始：我把班級(jí)分成四個(gè)人一組，每組四個(gè)成員，具體構(gòu)成是班級(jí)第一名第二名和倒數(shù)第一名第二名一組，以此類推。并且四個(gè)成員中選出紀(jì)律組長(zhǎng)一名、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)一名、勞動(dòng)組長(zhǎng)一名、團(tuán)干一名。每個(gè)同學(xué)各負(fù)其責(zé)，搞好本組的工作。這樣做的目的是給每個(gè)同學(xué)都有一份責(zé)任，讓其有自己是班級(jí)的一員，也是本組的一員，讓其有主人翁的精神來(lái)管理自己的小組。并且各個(gè)小組之間要進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)排名。排名原則是平時(shí)表現(xiàn)占一半，學(xué)習(xí)成績(jī)占一半，作為獎(jiǎng)罰和下一次調(diào)位置的依據(jù)。我看這樣位置一動(dòng)，班級(jí)里面主人翁意識(shí)馬上提高了許多。 |
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