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宣布活動開始： 主持人L：親情是一根古老的藤承載著對歲月的眷戀，對往事的纏綿。 主持人C：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。 主持人H：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開，歲月剪不斷。 合：02。1班“擁抱親情”主題班會現(xiàn)在開始。 二、回顧篇——走近親情 1、我名字的故事 主持人L：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學生） 注：先提問兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡單介紹。主持人在回答問題的時候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說上面的臺詞。 2、 我成長的足跡 ?。?）主持人C：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的爸爸媽媽。 ?。?）主持人H：剛才，我想起了一首詩《母親的愛》 有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。 ??！母親的愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天， 媽媽到學校接我， 一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在母親的身上。 啊，母親的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭， 媽媽著急地哭了。 啊，母親的愛是滴落的淚。 有一天，我打破了暖瓶， 對媽媽又說了謊， 母親的批評叫我臉紅， 我不敢抬頭看她的眼睛。 啊，母親的愛是責備的目光。一次老師叫用“最”字造句， 我說：“我最愛媽媽。” 媽媽告訴我：“最該愛的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽?！?nbsp; ?。?）主持人L：我們慢慢地長大了，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？（主持人提示同學們現(xiàn)在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎?他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結(jié)同學們的發(fā)言：是父母的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。） 三、擁抱篇——體驗親情 1、 親情贊頌知多少 ?。?）主持人C：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。 主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。 主持人H：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。（下面請我們的同學朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文。） ? 朗誦《游子吟》（王曉） 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 ? 歌伴舞《白發(fā)親娘 》（張旭、張浩、韓冰、楊夢婷等 ） 2、 母子了解知多少 師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少 呢？今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對 對方 的了解有多少。互相猜對方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好。（請段麗，周金，徐子義同學的父母發(fā)言。接著也請學生說出此時自己最想對家長說的話）。 四、行動篇——回報親情 1、確定回報方案 主持人L ：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？請同學們討論交流。 主持人分別進行采訪。 ?。?）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信…… ?。?）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。 （3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。 3、傾聽父母的感受 （1）主持人L：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?nbsp; （2）爸爸、媽媽談感受。 ?。?）主持人 C：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優(yōu)秀的學生。 師：同學們，此時你們一定有許多話要對爸爸媽媽講，現(xiàn)在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻。 全體女同學：我們祝天下的父母身體健康！ 全體男同學：工作順利！ 主持人合：〈〈擁抱親情〉〉主題班會到此結(jié)束。 （5）播放歌曲《 燭光里的媽媽 》。 |
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