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一，重視智商教育，輕視情商教育。 二，注意孩子的生理健康，忽略心理健康。 三，未能指導(dǎo)孩子在獲得成功的同時保持人生的自在狀態(tài)。 四，未能處理好孩子適應(yīng)社會的能力與道德教育的關(guān)系。 五，對目前的文化大背景缺乏正確判斷，常把不良文化傳遞給孩子。 六，用自己的思維代替孩子的思維。 七，對愛缺乏正確的分析與運(yùn)用。 八，給孩子不良的心理暗示。 九，望子成龍導(dǎo)致的盲目攀比。 十，對孩子溺愛的同時犧牲了自己的事業(yè)與健康，結(jié)果對子女和父母都不好。 |
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