那一年，我們畢業(yè)

文/01一線

四年大學(xué)青春的樣子如新，它記載著歲月的走過(guò)，每逢有著愉悅的和傷感的回憶……

今年2012年夏季，當(dāng)看到兒子和妻子那邊的侄女從大學(xué)學(xué)成歸來(lái)，心中禁不住是一陣喜悅，繼而就陷入當(dāng)年我的大學(xué)時(shí)光，畢業(yè)季那段美好的回憶與凄涼離別的情景，一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影。

1986年那年畢業(yè)季，是誰(shuí)在唱著畢業(yè)驪歌，彈奏離別琴弦。我們的笑臉，都定格在那張畢業(yè)照片。夕陽(yáng)余暉，我們紅彤彤的臉幸福在這一刻特別完美。我的周圍，有你們相牽，我們畢業(yè)了。從此各分東西......

每天傍晚，校園里的廣播總在不斷地在朗誦節(jié)目，回憶我們的青春和過(guò)往，留住大學(xué)時(shí)光的快樂(lè)和憂傷，見(jiàn)證我們的學(xué)習(xí)生活和友誼！

校園里時(shí)而傳來(lái)一首首悠揚(yáng)的曲子，這些天的空氣里仿佛彌滿了離別的因子，聽(tīng)了讓人無(wú)限感傷?？煲x別的我們都會(huì)有意無(wú)意地再逛逛校園，看一看她今天的樣子，想一想四年前她如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。四年后，我們似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得，四年的同窗、敬愛(ài)的老師，比想象中要真、要善、要美！

赫然的教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂、操場(chǎng)、禮堂和電影院，夾道的林蔭，飄蕩著白襯衫的晾衣繩、插著愛(ài)護(hù)花草牌子的草坪等等，星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。

綜合樓自習(xí)室的門還開(kāi)著么，考研時(shí)鏖戰(zhàn)過(guò)幾個(gè)月的那個(gè)屋子，如今應(yīng)該沒(méi)有什么人了吧，一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多……

來(lái)到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨?，整個(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。如果說(shuō)，四年前，對(duì)我來(lái)說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)是人生夢(mèng)開(kāi)始的地方，那么，今天就是我夢(mèng)醒的時(shí)候。畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)設(shè)計(jì)、答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……

一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。再見(jiàn)了，宿舍里的同學(xué)們，我們呆過(guò)的這個(gè)屋子，即將成為我們的歷史。而一切的回憶也會(huì)隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。下一站，不知道還會(huì)有什么樣風(fēng)景。
　　離別的前一天，我清理了大學(xué)時(shí)光的值得回憶的東西，留存下來(lái)的是大一很多的信件、日記、金工實(shí)習(xí)的記錄、機(jī)械制圖作業(yè)和學(xué)習(xí)的筆記，大二參加文學(xué)、百科知識(shí)競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)的記錄、各科實(shí)驗(yàn)報(bào)告，大三生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告和一疊機(jī)械零件設(shè)計(jì)的圖紙，大四畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)和考研復(fù)習(xí)的資料。紙片上的記錄的計(jì)算機(jī)程序已經(jīng)發(fā)黃了，幾本用來(lái)考研的英語(yǔ)書好像都沒(méi)有看完過(guò)……看著看著，我竟不知不覺(jué)落下淚來(lái)，只有我才能理解每一筆每一劃里包含的意義。無(wú)法割舍卻又不得不留下一些東西，可更多更重要的東西不也永遠(yuǎn)地留在了這里了嗎？不論是我?guī)ё叩倪€是留下的，都是我大學(xué)四年最真實(shí)的寫照。

走的那一天，我最后環(huán)視一下空蕩的宿舍。那些無(wú)法帶離的東西就都當(dāng)作留念，留在這里吧。校車把我們連同最后一批行李送往車站。

記得前一天晚上，我們散步在校園里，還很認(rèn)真地聊過(guò)理想這回事。那時(shí)都想當(dāng)科學(xué)家和工程師。因?yàn)樾W(xué)中學(xué)的每個(gè)人在作文里，大概都寫：我的理想，是長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。要不，就是老師。

我童年時(shí)也夢(mèng)想過(guò)當(dāng)科學(xué)家和宇航員，高中的時(shí)候由校長(zhǎng)推薦選了學(xué)理科，因?yàn)橄矚g做實(shí)驗(yàn)的感覺(jué)。那種感覺(jué)，好像事情的每一步，你都看得見(jiàn)，都能掌控，而且，錯(cuò)了還可以重來(lái)。生活若是能像試管那樣透明就好了?？上Р蝗唬S多時(shí)候，我們無(wú)法控制生活，所以愈加喜歡在實(shí)驗(yàn)室的生活，單純沉靜。我盡情回顧了充滿激情的四年大學(xué)時(shí)光。

大一的時(shí)候，覺(jué)得生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見(jiàn)到老師的激動(dòng)，第一次代表系里參加百科知識(shí)競(jìng)答的激情，第一次考試的緊張……

大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，看見(jiàn)人們臉上滿意的微笑；跟老師批改作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，給自己打了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)；開(kāi)始熟悉校園里任何一處美景，也常常在教學(xué)樓和圖書館里呆到很晚……

大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：留校，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，包括我們的理想和事業(yè)。那時(shí)，我們還年輕，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的愛(ài)情。

大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。

可是，四年后的七月，我們和往年學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運(yùn)，整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號(hào)。記憶也同時(shí)從校園離開(kāi)，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。

往日還有更多精彩的時(shí)光，1982年8月拿到大學(xué)入學(xué)通知書的那一天，是我暑期兩個(gè)月最開(kāi)心的一天。

然后，在這年的9月13日，目標(biāo)指引著我來(lái)到了地處贛江河畔省府南昌的江西工學(xué)院，從此，我們?cè)诖擞螌W(xué)了四年。開(kāi)往這個(gè)校園的7路公交從此與我們結(jié)下不解之緣。

四年后的陽(yáng)光下，我們開(kāi)始走向祖國(guó)各地。是的，面對(duì)母校，我們?cè)撟吡?。四年前的初秋，我們懷揣著盛夏的果?shí)，站在同一起跑線，跟在7路公交后面，追逐時(shí)光，追逐夢(mèng)想，四年后的初夏，僅隔四年，我們就都各奔東西了。面對(duì)時(shí)代的召喚，面臨社會(huì)的遴選，我們都做好了充分的準(zhǔn)備。也許若干年后，我們會(huì)出現(xiàn)在祖國(guó)各條戰(zhàn)線的當(dāng)頭。

我們不會(huì)忘記四年漫長(zhǎng)奔跑的過(guò)程，有血、有淚、有釋放的歡笑，有挫敗的哀傷。無(wú)數(shù)個(gè)不眠的晝夜里，除了面對(duì)著一大堆科學(xué)和工程的理論、無(wú)休止的作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)和考試，留下的就是均勻的鼾聲和盥洗室里永無(wú)止盡的滴答水響。還有一次次的把我們的靈魂搭載在校園與城市之間的7路公交……

然而，畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，讓我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……

校園的路暫且停歇，社會(huì)的路卻很悠長(zhǎng)。忘不了在學(xué)校發(fā)生的一切，四年的時(shí)間彷佛一轉(zhuǎn)眼，不會(huì)忘記敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)和美麗的校園。

未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的師生感情，一段終身難忘的經(jīng)歷。