初二作文：想做你的朋友

[按：日前去青島實(shí)驗(yàn)初中講讀書，臨走留了作文題：讀書之樂。從中選六篇刊于青島早報(bào)。這是其中一篇，作者為初二·2班田園。不錯(cuò)吧？才初二。至少孩子們?nèi)栽谧x書，這就是希望——民族的希望，國家的希望。]

    我追隨你的腳步，不知不覺已走過十四個(gè)春秋。十四年的執(zhí)著，十四年的不悔——只因我想做你的朋友。

    我想在肅穆的嚴(yán)冬里與你一起依偎在溫暖的火爐旁，品茗飲茶，談?wù)撎煜?。從上古的堯舜禹湯，到春秋的狼煙烽火；從三國的割?jù)混戰(zhàn)，到大唐的華麗昌盛。做你的朋友，我們一起穿越時(shí)空，行走在悠遠(yuǎn)的歲月長(zhǎng)河畔，親眼去見證一個(gè)個(gè)永垂不朽的傳奇，去欣賞他們?cè)诂F(xiàn)世人眼中演繹出的別樣絢爛。

    我想在明媚的暖春和你攜手漫步在林間?？磥y紅零落為春泥，而后長(zhǎng)埋地底；觀昆蟲長(zhǎng)眠初醒，脫殼換甲外出覓食。在你自信睿智的講述中，我專注地聽著，努力將這些文字存入腦海，仿佛一塊干燥的海綿貪婪地吮吸著水分。做你的朋友，使我盡情遨游在科普與理性的世界，不僅開闊視野，豐富知識(shí)，更擁有了一份對(duì)自然、對(duì)生命的珍惜與熱愛。

    我想在聒噪的盛夏與你遠(yuǎn)離世俗喧囂，跨越歷史的溝壑。去與李白把酒高歌，聽他吟誦“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”；去與歐陽修促膝長(zhǎng)談，看他寫下“立身以立學(xué)為先，立學(xué)從讀書為本”。做你的朋友，使我領(lǐng)略了唐詩的風(fēng)華，感受了宋詞的清雅，欣賞了元曲的宛轉(zhuǎn)。從這些流芳百世的瑰寶中，我更加深刻地體會(huì)到中華民族璀璨文明的博大精深。

    我想在蕭瑟的清秋與你行走在豐收的田間，聽你用意味深長(zhǎng)的語氣娓娓講述偉人的輝煌。從你口中，我得知了“鐳”的發(fā)現(xiàn)者居里夫人，也被她身處逆境卻不屈不撓的堅(jiān)毅所折服。我認(rèn)識(shí)了榮極一時(shí)的“矮子皇帝”拿破侖，更對(duì)他直視磨難從容不迫的氣度而深表敬佩。做你的朋友，使我跨越了時(shí)間與地域的束縛，結(jié)識(shí)了這些偉人，更使我將他們化為前行的動(dòng)力，在人生道路上開拓出一片新的天地。

    有人癡迷于你，有人臣服于你。而我，則甘愿籠罩于你的耀眼光芒之下，俯瞰山河燦爛之處。也許你并不知道，有這樣一個(gè)執(zhí)著的女孩，如此渴望成為你的朋友——與你相知，與你相守！

點(diǎn)評(píng)：

    行文流暢，抑揚(yáng)頓挫，富有詩性。雖未點(diǎn)明“你的朋友”的“你”是書，但在由春夏秋冬四季景物引發(fā)的抒情與敘述中，不難看出以書為友的感受和收獲，讀書之樂躍然紙上。構(gòu)思巧妙，立意新穎，不失為一篇個(gè)性鮮明的好文章。如最后補(bǔ)加一句“書——我想永遠(yuǎn)做你的朋友！”或可收畫龍點(diǎn)睛之功。