【轉(zhuǎn)注：武漢高中砸手機，讓人自然放大想到可能觸發(fā)的“殘忍”，教育根本不該如此“暴力”！教育如果可以如此簡單示范，教育如果可以如此遠離社會、屏蔽技術(shù)，大概也就不需要學校和教師了，盡管這樣的行為不僅僅發(fā)生在如下報道中】

原文地址：[圖]武漢一高中禁止學生校內(nèi)用手機 現(xiàn)場砸毀并展示

手機，如今成了學生的必需裝備，同時也是多數(shù)學?！胺鈿ⅰ钡膶ο蟆W生不當使用手機，被學校收繳并批評已不是新鮮事。但近日，武漢一所復讀學校， 選擇將沒收的學生手機用鐵錘砸毀，并設(shè)立“手機尸體展示臺”展示。此事昨日被網(wǎng)友曝光后，還是引起了不小的爭議。不少網(wǎng)友支持這一“武漢最嚴校規(guī)”，也有 很多人認為校方行為有些偏激。記者探訪發(fā)現(xiàn)，對于學生帶手機到底該如何管，學校和家長等群體看法不一。

圖為：教學樓走廊上的“手機尸體展示臺”

圖為：學校工作人員現(xiàn)場砸毀沒收的手機

現(xiàn)場展出：砸了24部，iPhone5也沒幸免

昨日，有網(wǎng)友通過微博發(fā)布了一組照片，稱日前武昌一所復讀學校在校內(nèi)設(shè)置了“手機尸體展示臺”，展示被砸毀的學生手機。相關(guān)內(nèi)容微博被轉(zhuǎn)發(fā)了數(shù)千次，引發(fā)了一場大討論。

昨日下午，記者在武昌東亭二路，找到了這所名為“××教育培訓學?！钡膹妥x學校，走進教學樓的大廳，記者一眼就看到了“手機尸體展示臺”。

在用玻璃罩架設(shè)的展示臺內(nèi)，整齊排列著十幾部蘋果、三星、HTC等品牌的智能手機，有的屏幕被敲碎，有的則面目全非。

在展示臺右側(cè)，還貼著一張告示：學校頒布“手機禁令”以來，大部分學生能自覺遵守，但是仍然有少數(shù)學生視校規(guī)如無物……因此，學校決定對收繳的手機進行砸毀。

據(jù)該校學工處統(tǒng)計，近期學校已經(jīng)收繳并砸毀學生手機24部，其中包括iPhone5等較昂貴的智能手機，也有價值數(shù)百元的普通手機，目前展出的手機是近期砸毀的部分手機殘骸，均已經(jīng)無法使用。

當事學生：有人理解老師，有人暗自不滿

昨日下午記者采訪期間，該校學工處主任譚兆勤從辦公室拎出一把鐵錘，當著眾人的面現(xiàn)場將一個最新收繳的學生手機砸毀。該校三（7）班的楊同學也目睹了砸手機的全過程，就在不久前，他的一個手機也是這樣被老師砸毀的。

楊同學介紹，前不久一次早自習課上，他正在教室的角落里利用插線板給自己的手機充電，被值班的巡查老師發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場收繳，盡管他一再懇求老師不要砸毀，最終沒有如愿。

“那部華為的手機價值一千多元，是我入學前買的。”楊同學表示，剛開始他有些氣憤，找到校長講理，但在校長辦公室待了一個多小時，最終還是被校長 說服了。“老師跟學生無冤無仇，砸手機也是為了激勵大家能專心學習。我也意識到自己平時用手機上網(wǎng)聊天、刷微博確實很浪費時間，既然手機已經(jīng)被砸了，那就 一心放在學習上吧?！?/p>

不過也有學生偷偷向記者反映，對學校的行為很不滿?！皼]收就行，憑什么砸？”一名學生說，大家有怨言也不敢抗議。

校方回應：為斷學生念想，家長事先同意

學校此舉昨日在網(wǎng)上引發(fā)熱議，對此該校學工處主任譚兆勤回應稱，校方的出發(fā)點是為了學生更好地學習和進步，高考迫在眉睫，希望同學們?nèi)硇耐度氲綇土晜淇籍斨?，做好最后的沖刺，這個有形的手機，無形中擋住了學生看未來的視線，學校只好為了學生的未來砸掉學生的手機。

據(jù)了解，該校目前有400多名學生，都是備戰(zhàn)高考的復讀生。該校從去年底開始共沒收了40余部手機。“沒收了還有學生想著，砸了才能徹底斷掉念想。”校方一工作人員表示。

同時，該校校長辦公室一位負責人表示，學校在砸毀學生的手機之前已征求了學生家長的意見。她向記者展示了一沓《高考前夕致家長的一封公開信》，其 中寫明，此前該校共砸了18部手機，2013年高考臨近，“我校將再次掀起一波校內(nèi)‘禁打手機’、‘違者砸機’的高潮”，基本所有家長都簽了字。在一份公 開信上，家長張女士還簽上了“此舉很好！”

北京盈科(武漢)律師事務所劉大橋律師則認為，學校此舉欠妥。他說，高三復讀生大都年滿18歲，具備完全民事行為能力，同時手機是私有財產(chǎn)，學校將學生手機砸毀屬于侵犯學生權(quán)益，學校與家長簽訂的有相關(guān)協(xié)議不能約束孩子的正當權(quán)益，學生有起訴學校賠償個人財產(chǎn)的權(quán)利。

學生用手機，到底該咋管？

學生用手機該不該管？昨日記者隨機調(diào)查了20名初中生、高中生，約半數(shù)學生對在校內(nèi)是否可使用手機持中立態(tài)度。而記者對10名家長采訪發(fā)現(xiàn)，超過 半數(shù)家長不支持孩子在校使用手機。記者還采訪了8名教師，都一致反對學生帶手機進校園。不過也有教育專家和家長認為，學校和家長不應對學生帶手機過多限 制。

嚴管派

很多學生自制力差，有的家長都管不住，學生上課甚至熬夜玩手機，影響學習，必須嚴管。長痛不如短痛，砸手機很有必要。

——復讀學校學生家長張女士

我們學校也規(guī)定，學生在教學場所不準使用手機。一旦發(fā)現(xiàn)學生違規(guī)使用，班主任會沒收，學生畢業(yè)再歸還。

——武昌實驗中學副校長汪擁軍

手機為考生考試作弊提供了條件，應該嚴管。

——武漢某高中副校長

玩手機助長學生攀比成風，校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生很容易造成心理上的不平衡，也可能額外增加父母負擔。

——水果湖高中德育主任郭松

中學階段以前利用手機上網(wǎng)學習的意義不大，目前針對中、小學生在校期間使用手機，建議學校統(tǒng)一管理。

——中南財經(jīng)政法大學教授喬新生

理性派

很多學校規(guī)定禁止使用手機，但并不應該絕對化。事實上，學校管理過多、控制過多，對學生的管理效果反而不佳。應該引導好學生使用手機，比如利用手機加強與親友的聯(lián)系，而不是與同學攀比，這需要家庭和社會的配合。

——武昌積玉橋?qū)W校校長祝正洲

學校和家長在監(jiān)管學生使用手機方面不能一刀切，且不說微博上熱傳的復讀學校砸毀學生手機事件有炒作嫌疑，他們也可能是希望通過極端方式，激發(fā)考生斗志，最終通過較高的升學率提升自己學校的影響力，但這種方法本身不可取，也涉及違反法規(guī)。

——華中師范大學教科院教授范先佐

簡單粗暴的處理方式，掩蓋不了學校在溝通引導工作上的失??！

——網(wǎng)友“墨色年輪”

砸了就有好的未來？不考慮這一做法對學生內(nèi)心產(chǎn)生的負面影響？

——網(wǎng)友“學習利用負能量的man_馬士成”