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童年的記憶還有很多。夏天里我們一起相約去游戲，春天里相約去放風(fēng)箏。那時(shí)的天總是很高很藍(lán)，我們會(huì)躺在草地上幻想有一天可以像孫悟空一樣在天空飛翔。我們上不了天，我們做的東西便可以帶著我們的夢(mèng)想上天。于是我們就做風(fēng)箏，偷來(lái)舊報(bào)紙，拿來(lái)竹簽子，再把媽媽用來(lái)納鞋底的繩子拿來(lái)，把竹簽綁成五花八門(mén)的形狀。我們總是有無(wú)限的想象力，做出的東西常常出乎人們的意料，事實(shí)上我們也不清楚做出來(lái)的到底是個(gè)什么樣的東西，只是單純地將報(bào)紙糊在已經(jīng)綁好的框架上，再系好繩子然后拿來(lái)出去飛。就這樣，我們手下有無(wú)數(shù)個(gè)產(chǎn)品，能放飛起來(lái)的卻寥寥無(wú)幾。 多年以后的今天，看著天空中五顏六色，形態(tài)各異的風(fēng)箏，不禁為童年的境況有所感慨。這樣的風(fēng)箏放起來(lái)怎能有當(dāng)時(shí)的心情。 在春天里，放完風(fēng)箏之后。我們就會(huì)去南邊濠里搓泥球玩。剛開(kāi)始時(shí)有一幫子拉舌頭、扯疙瘩的老太太，罵我們是吃飽撐的。過(guò)了沒(méi)幾天村里決定打一眼水井，需要大量的膠泥球。于是，我們的膠泥球就被一搶而光，我們問(wèn)她們時(shí)，她們個(gè)個(gè)拍著老胸脯保證自己不知道。 快樂(lè)而自由的時(shí)光，就這樣從我們面前慢慢地消失掉了。 我們八歲了，我們上學(xué)了。 上學(xué)，一開(kāi)始對(duì)我是種煎熬，所以我并不渴望，這也許是導(dǎo)致我從小學(xué)到大學(xué)成績(jī)一直不佳的原因吧！沒(méi)有好的開(kāi)頭哪有好的過(guò)程與好的結(jié)果，這是我這個(gè)人的信條。在我心里所謂的名人名言都是謬論，不符合自己的邏輯，自己以為的才是真理。 當(dāng)我還是任人擺弄的小人時(shí)，爺爺就把我抱到了學(xué)校。懵懂無(wú)知的我被爺爺期盼著一睜眼就看書(shū)，一動(dòng)手就能寫(xiě)漢字?？晌液孟窆钾?fù)了爺爺。在他老人家去世的那一天，我可能還不會(huì)寫(xiě)自己的名字，這不能說(shuō)不是爺爺?shù)囊粋€(gè)遺憾。爺爺去世后，大伯繼承父志當(dāng)了爺爺?shù)慕影?，不久后又成了村里小學(xué)的負(fù)責(zé)人。大伯也經(jīng)常帶我去學(xué)校玩，我可以不分課上課下地玩，“那個(gè)人”不行，所以他恨透了學(xué)校，每次上學(xué)，都是被大伯拽著耳朵去。那一段時(shí)間在上學(xué)的路上經(jīng)常呈現(xiàn)這樣的畫(huà)面，大伯左手抱著我，右手拽著“那個(gè)人”的耳朵。“那個(gè)人”一路鬼哭狼嚎到學(xué)校。在我的家庭里爺爺、大伯、二姑、三姑都是老師，我也是書(shū)香門(mén)第，也應(yīng)該是愛(ài)讀書(shū)的好孩子，可我看見(jiàn)別人背書(shū)包上學(xué)時(shí)我一點(diǎn)也不羨慕，甚至還有一點(diǎn)同情他們?？蓱z人兒啊，你們?nèi)チ司吐闊┝?，就和我哥一樣了?br> 但我被告知，我即將上學(xué)時(shí)。我一時(shí)不知所措。我想起了“那個(gè)人”的慘相。我開(kāi)始害怕了，對(duì)媽媽說(shuō)，我可以不去嗎？媽媽沒(méi)有回答我，我挺高興。沒(méi)一會(huì)兒，媽媽丟給我一個(gè)布袋說(shuō)，走，跟我去地里拾棉花去。 媽媽。我去上學(xué)！ 大伯把我?guī)нM(jìn)教室，一把把我按到了第二排中間的位置上，大伯命令我道，你給我在這里好好地呆著！我少有聽(tīng)話地坐在那里，我看見(jiàn)了周圍都是一些和我差不多大的孩子，他們沒(méi)有一點(diǎn)陌生感，都在那里打打鬧鬧，我和他們有的不認(rèn)識(shí)，不知道怎么和他們說(shuō)話。我看到還有一些和我們四大天王打過(guò)架的人也在這里。我有些害怕了，大頭他們都不在我身邊，萬(wàn)一他們要打我怎么辦?。看箢^你們?cè)谀睦锇?？我在?nèi)心深處呼喚著我的伙伴。 我坐在第二排，從前往后望去，看到了密密麻麻的一片腦袋，有長(zhǎng)頭發(fā)的，有短頭發(fā)的。我看到了各式各樣的桌子和凳子，我看到了坑坑洼洼的泥地，我看到了墻上那小小的窗戶。 我看見(jiàn)了在角落的大頭他們。 我異常興奮走近他們，我看到了大頭看了我一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭沒(méi)有理我，其他兩人也是同樣的動(dòng)作。我看到了他們正在和前面一個(gè)穿紅背心，梳著馬尾辮的女孩熱切地鬧著。我的到來(lái)，仿佛一陣微風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有什么影響。 多年之后，用一個(gè)詞形容他們最為貼切——重色輕友。 第二天，我飯也沒(méi)吃完，就被來(lái)找我上學(xué)的大頭他們拉走了。 我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天堂，一個(gè)有很多人玩的天堂。原來(lái)這里并沒(méi)有我想象中的那么不好，此刻我開(kāi)始琢磨當(dāng)初“那個(gè)人”為什么那么怕學(xué)校，學(xué)校不是挺好的嗎？我的交友范圍不再局限于男孩了，大頭他們一直跟那個(gè)馬尾辮的女孩玩，后來(lái)我加入了進(jìn)去。那女孩有個(gè)極為農(nóng)村的名字——孫靜，是村里頭外姓人家的女兒。她也是從那時(shí)候與我們結(jié)下了不解之緣，自此我們前半生的命運(yùn)就連在了一起。 這個(gè)天堂比以前更加的快樂(lè)，我們上課可以趁著老師不注意，偷偷地用粉筆頭投某個(gè)人。這里面我是深受其害的第一人。我身在第二排，沒(méi)辦法投第一排的人，只好當(dāng)好靶子讓他們練靶。我的貢獻(xiàn)精神從此開(kāi)始練就。下課了我會(huì)呼嘯著從前排以最快的速度沖向后排質(zhì)問(wèn)他們是誰(shuí)投的。當(dāng)然這一切都只是為了從中找到樂(lè)趣，至于是誰(shuí)投的，已經(jīng)不重要了。在大課間里，我們可以玩一些有劇情的游戲。我們最愛(ài)的游戲是玩過(guò)家家，不知道為什么我總是會(huì)扮演土匪的角色，去他們家搶劫。在游戲中，我扮演的土匪，到他們家去偷米?！案赣H”大頭正在街上溜達(dá)，“母親”孫靜和大兒子黑龍，小兒子小鬼在家里逗剛出生的老三，這所謂的老三就是我們其中一個(gè)人的書(shū)包。我偷偷爬進(jìn)那個(gè)想象中的窗戶，掀開(kāi)想象中的米缸，抓起當(dāng)成米的土，一把一把裝進(jìn)真實(shí)的口袋中，在裝第二把的時(shí)候，被進(jìn)屋拿米做飯的母親發(fā)現(xiàn)。于是她大叫，引來(lái)了大兒子，二兒子和在街上溜達(dá)的丈夫，結(jié)果就上演了一出“擒賊圖”。大兒子和二兒子會(huì)先把我按到地上，然后等父親的到來(lái)。父親來(lái)了之后，會(huì)一聲令下，“打”，然后他們?nèi)碎_(kāi)始打我。母親就會(huì)掀開(kāi)想象中的米缸，開(kāi)始哭訴我的罪行。他們打我的時(shí)候，我每次都會(huì)夸張地叫，后來(lái)卻慢慢地變成了真叫，他們的拳頭真實(shí)地打在我身上，雖然不是很重，關(guān)鍵是打在瘦弱的我身上，疼得我哭爹喊娘，擠出真的眼淚。這時(shí)孫靜總是會(huì)要求結(jié)束，回家。然后她拉起我，幫我拍掉身上的土，再坐在路旁，等待著她媽媽的千里傳音，然后大家分別回家。 |
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