寬容他人

俄國(guó)屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的?！钡l(shuí)能說(shuō)自己不需要寬容呢？在我們生活中肯定經(jīng)歷過(guò)一些不愉快的事情，比如：在汽車(chē)上別人不注意踩了你的腳，你心愛(ài)的東西被別人損壞了------這時(shí)候就要寬容對(duì)方。

記得上星期的一天，英語(yǔ)老師檢查作業(yè)，我班除了我以外其它同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，老師因此大發(fā)雷霆，懲罰全班同學(xué)把所有學(xué)過(guò)的單詞寫(xiě)十遍，并且向班主任老師申請(qǐng)了一節(jié)課，讓我們寫(xiě)罰寫(xiě)的作業(yè)。英語(yǔ)老師其它班級(jí)還有課，于是英語(yǔ)老師把管理班級(jí)的任務(wù)交給了我，并且要求我要管理好。我聽(tīng)到老師的布置我心里真是著實(shí)地興奮了一陣子。待英語(yǔ)老師走后，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“自己寫(xiě)自己的，不準(zhǔn)說(shuō)話，誰(shuí)違反紀(jì)律我就把他的名字記下來(lái)，等待老師的懲罰?！蔽铱吹酵瑢W(xué)們的表情都透露出不屑一顧的樣子，甚至還有些不服氣。我沒(méi)在意，因?yàn)槲抑牢冶仨毎牙蠋熃唤o的我的任務(wù)做好。上課時(shí)有的同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題我都一一地解答了，有的同學(xué)說(shuō)話我提醒了他，對(duì)屢教不改的，我就把這樣的同學(xué)名字記了下來(lái)。自習(xí)課沒(méi)有結(jié)束時(shí)英語(yǔ)老師就來(lái)了，讓我匯報(bào)了自習(xí)課的紀(jì)律情況，把記錄的人名讀了出來(lái)，老師氣憤地說(shuō)：“中午時(shí)間接著寫(xiě)，不準(zhǔn)出去玩?！北稽c(diǎn)到名字的同學(xué)聽(tīng)完后，用邪惡的眼神看著我。下課后這些同學(xué)圍著我指責(zé)道：“你上課時(shí)也說(shuō)話了?！薄澳阋擦锾?hào)了?！薄耙獞土P也要有你?！薄爸形缒阋膊粶?zhǔn)出去玩?！蓖瑢W(xué)們圍攻我說(shuō)的話語(yǔ)讓我心里委屈極了，不知怎么地了眼淚滾落了下來(lái)，然后我跑到圖書(shū)室找班主任張老師解決問(wèn)題，老師很平淡地說(shuō)：“是英語(yǔ)課發(fā)生的事，就找英語(yǔ)老師解決問(wèn)題?！?/span>

隨著午休時(shí)間的到來(lái)，這件事就告一段落。吃完午飯，回到班級(jí)，我看見(jiàn)同學(xué)都圍著我的桌子，有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我，質(zhì)問(wèn)我道：“你怎么把我們的名字寫(xiě)成別字了？”我拿著我記的名單和他們解釋?zhuān)骸拔也粫?huì)寫(xiě)你們的名字，就用同音字代替了?！庇行┩瑢W(xué)竟然大喊道：“丁子涵，你明明是在給我們起外號(hào)，我們告訴老師去?！蔽衣?tīng)了之后氣憤極了，一怒下我撕掉了名單，并哭著走進(jìn)了辦公室，和媽媽說(shuō)了我的委屈，我哭得傷心極了，媽媽安慰了我一陣，又對(duì)我說(shuō)：“兒子不哭了，自己遇到問(wèn)題要積極解決，這件事中你也有錯(cuò)誤，不會(huì)寫(xiě)的字應(yīng)該用拼音帶不就好了。自己好好想一想是怨恨好，還是寬容地原諒?fù)瑢W(xué)們呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我心里有些慚愧，但是我還是認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)誤。下午第一節(jié)課的鈴聲響起來(lái)了，我還在媽媽的辦公室里委屈地哭著，后來(lái)媽媽讓我平定情緒后我回班了。我在媽媽辦公室時(shí)英語(yǔ)老師正好在我班教育其他同學(xué)，接著英語(yǔ)老師又找到了我，和我談話開(kāi)導(dǎo)我。下課了，圍攻我的同學(xué)有的走到我身邊和我道歉，我原諒了向我道歉的同學(xué)。我獨(dú)自的坐在那心理還是很低落，我自己看著書(shū)------

人們都說(shuō)小孩子之間是沒(méi)有隔夜仇的，第二天我和同學(xué)們就和往常一樣上課合作學(xué)習(xí)，下課快樂(lè)戲耍，把昨天的摩擦早就拋擲云外了。我想這就是人與生俱來(lái)的本性的寬容吧！我喜歡寬容，寬容可以帶給我們快樂(lè)，寬容可以帶給我們幸福。寬容地生活，我們幸福的路才能更寬，更遠(yuǎn)。