暑期教育機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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2011年7月4日至2011年7月31日子就匆匆的在緊張與忙碌的社會(huì)實(shí)踐中了在教育暑期實(shí)踐的里讓我學(xué)會(huì)了東西一家教育機(jī)構(gòu)有其獨(dú)特的教育理念與企業(yè)文化與北京的大型教育機(jī)構(gòu)相提并論例如：巨人教育學(xué)而思教育機(jī)構(gòu)……它的咨詢、學(xué)管、老師三點(diǎn)一面的教育模式不提的它以一對(duì)一輔導(dǎo)為主推項(xiàng)目中小學(xué)生個(gè)性化書程輔導(dǎo)舉辦封閉項(xiàng)目的考前例如青島封閉七天游、TTe項(xiàng)目等等手段我不敢說在北京在石景申請(qǐng)非常的的產(chǎn)生同事也折射出了問題所在

　　一、 傳統(tǒng)教育的升學(xué)衍生了的教育機(jī)構(gòu)

　　從新東方1999年創(chuàng)建它的瘋狂成長(zhǎng)使其在短短的幾年內(nèi)上市旁推側(cè)敲的反映出21世紀(jì)人們對(duì)教育的21世紀(jì)于教育機(jī)構(gòu)而言迅速發(fā)展的好時(shí)期就像的經(jīng)濟(jì)一樣漲勢(shì)勢(shì)不可擋21世紀(jì)需要的全素質(zhì)教育下的全能產(chǎn)物你可以看到如今的家長(zhǎng)會(huì)讓的孩子學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)那個(gè)……以英語(yǔ)和奧數(shù)為主要項(xiàng)目這就產(chǎn)生了前景非常廣闊的市場(chǎng)有市場(chǎng)的地方就有利益這無疑像一塊肥肉一樣讓諸多有教育頭腦的人駐足從而誕生了個(gè)的教育機(jī)構(gòu)

　　二、 教育機(jī)構(gòu)的誕生嚴(yán)重沖擊了學(xué)教學(xué)

　　石景申請(qǐng)差不多每家孩子都上補(bǔ)習(xí)班和教育機(jī)構(gòu)的探討我到問題的所在學(xué)校里的一位老師說道：在區(qū)縣中學(xué)和小學(xué)期間段的孩子差不多從小學(xué)三年級(jí)就開始在學(xué)校以外的教育機(jī)構(gòu)補(bǔ)書一貫延續(xù)如此使得學(xué)老師不任教學(xué)質(zhì)量低越低越補(bǔ)越補(bǔ)越低長(zhǎng)期以往就助長(zhǎng)了一大批的教育機(jī)構(gòu)的誕生石景申請(qǐng)除了京源九中蘋中以外差不多就被認(rèn)定為較差的學(xué)校而京源九中又初中部到高中部的內(nèi)部直升拒絕了一大的優(yōu)秀學(xué)生不少學(xué)生就要在小學(xué)階段拼命的學(xué)習(xí)在上初中時(shí)就京源還有學(xué)優(yōu)秀學(xué)生可以在初中階段京源的標(biāo)準(zhǔn)考試京源的特招通道學(xué)校如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)加上教育上的缺陷使得石景申請(qǐng)的教育問題化

　　三、 學(xué)不管理

　　從小學(xué)期間開始學(xué)生就面臨著按成績(jī)分班的問題班級(jí)一旦就要走完整個(gè)階段的學(xué)習(xí)而老師的教學(xué)質(zhì)量的好壞干脆和班級(jí)的整體成績(jī)直接掛鉤分到所謂的班級(jí)學(xué)生日學(xué)夜學(xué)天天補(bǔ)書

　　縱觀的三大點(diǎn)可以透視教育的弊病只個(gè)人觀點(diǎn)一家之談

　　下面談?wù)勗?ITG align="absTiddle" srn="http://www./itg/q幟.png">教育工作經(jīng)歷與收獲

　　我所的教育的關(guān)咨詢顧問營(yíng)銷手段與家長(zhǎng)同學(xué)溝通的潛在意向推薦公司相的產(chǎn)品主要以電話外呼和講座邀約為主要途徑

　　學(xué)習(xí)實(shí)踐讓我學(xué)到了不少東西想必在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)幫助

　　一、 與人溝通要誠(chéng)懇相待語(yǔ)氣隨和

　　溝通拉近人與人之間距離的橋梁要堅(jiān)信這句話凡要上補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生我堅(jiān)信有問題的孩子在學(xué)習(xí)上在生活習(xí)慣上我很信服北分經(jīng)理朱磊的那句話：笨孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好跟聰明不聰明沒多大的關(guān)系在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)上所謂的學(xué)習(xí)問題讓不少學(xué)生的家長(zhǎng)漲破了腦袋不少家長(zhǎng)每每聽到孩子補(bǔ)書的問題就很反感講白了說的都有不排除罵人每當(dāng)這時(shí)考驗(yàn)咨詢師耐心的時(shí)候了在家長(zhǎng)沒完沒了的抱怨中要做忠實(shí)的聽眾問題的所在誠(chéng)懇相待讓其問題的本質(zhì)等到訴者講完了我就會(huì)以一位者的身份跟家長(zhǎng)講述那些的小叛逆告訴如何跟孩子溝通溝通的在哪里其實(shí)說明白點(diǎn)兒些初二三的孩子那些怎么怎么的小性子我那時(shí)候也沒少用所里我理解那些孩子的心理也明白家長(zhǎng)的與無奈當(dāng)家長(zhǎng)認(rèn)可你的觀點(diǎn)時(shí)距離面對(duì)面談單也就不遠(yuǎn)了

　　二、 考驗(yàn)了也能考驗(yàn)了

　　任何單的都需要的積累任何咨詢師可以在一次溝通之后邀約這往往需要3—Bb次的咨詢與才可以甚至更長(zhǎng)的也許月更或者幾個(gè)月

　　三、 人會(huì)拒絕微笑這句話在服務(wù)性的工作中至關(guān)

　　要以微笑對(duì)人人會(huì)拒絕微笑大大小小也見過了不少談單的場(chǎng)面“微笑”除了服務(wù)心理攻略

　　四、 有技巧性的工作

　　談單時(shí)要注意談單技巧“尋找病因瘋狂撒鹽辦法”我想這任何經(jīng)濟(jì)人都懂的道理詢問的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)測(cè)權(quán)等等的談判技巧讓我見識(shí)了語(yǔ)言的魅力學(xué)問

　　五、 有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

　　總的業(yè)績(jī)就想標(biāo)桿一樣在哪里屹立這不就沒你工資發(fā)不為大家也要為想想努力的工作業(yè)績(jī)誰的沒所謂團(tuán)隊(duì)意識(shí)要強(qiáng)老師、學(xué)管咨詢到完美才

　　六、 多看多做少說話

　　在有著規(guī)模的公司里為人處事要隨和初學(xué)者別人所謂的資本還個(gè)資本即使你做的也資本在你面前拽即使你用月了他幾個(gè)月的業(yè)績(jī)看不慣也要看著這社會(huì)所謂的有資本者優(yōu)先

　　就匆匆流過了歷史的長(zhǎng)河的都了實(shí)踐的積累生活還要希望多多少少可以給即將社會(huì)積累一點(diǎn)資本為今后的沒好生活打拼加油吧！