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分享：“上善若水”中“善”的內(nèi)涵：做人如水，你高，我便退去，決不淹沒你的優(yōu)長；你低，我便涌來，決不暴露你的缺陷；你動，我便隨行，決不撇下你的孤單；你靜，我便長守，決不打擾你的安寧；你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情；你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。上善若水，從善如流。 隱形的翅膀(29065990) 2013-1-12 14:18:53 小故事： 小草的顏色為什么是綠色的？ 一位新上任的牧師到草原上的教區(qū)里去作他第一次的講道，可是到時候只來了一位牛郎，別的人一個也沒來。這個牧師拿不定注意到底是該照原定計劃講呢，還是不講算了。他給牛郎說出了他的猶豫。 牛郎說：“我只是個趕牛的，不能告訴你該怎么做。我只知道，我要是去喂牛的話，如果因?yàn)橹挥幸恢慌?，而不喂它，那我就成了大笨蛋了?！?nbsp; 牧師聽了，謝謝他，就照原定計劃講了一個鐘頭的道。他講完了以后，問牛郎覺得他講的如何。 牛郎回答說：“我對講道的是一竅不通。我只是個趕牛的，但是如果我去喂牛，而只有一只牛來的話，我要是把所有的飼料全給它吃下去，那我不是笨蛋也是糊涂蟲?！?nbsp; 3歲的吉姆是一個“問題簍子”，對什么都很好奇。一天，他問正在修剪草坪的爸爸，“爸爸，為什么小草的葉子是綠色的？” 聽到兒子的詢問，受過大學(xué)教育的爸爸非常高興，他認(rèn)為這是兒子智商頗高的一個標(biāo)志，于是開始滔滔不絕地給他講述關(guān)于葉綠素以及光合作用的道理。整整 10分鐘過去了，爸爸耐心地、完整地講解了“葉子為什么是綠的”的科學(xué)道理。聽完爸爸的解釋后，吉姆蹣跚地在草坪上走著，低頭自語，“我只是想知道葉子為 什么是綠色的，而不是什么葉綠素和陽光的事情?！?nbsp; 很多做爸爸的可能現(xiàn)在還不知道，孩子本來認(rèn)為這是一個“簡單的問題”，聽完爸爸的回答后，他反而更加困惑了。因此，在呵護(hù)孩子的好奇心方面，我們也 要克制住想把整框食物全倒給孩子的沖動，或急著要盡快多給他一些的誘導(dǎo)。我們應(yīng)坦白地回答孩子所提出的各種希奇古怪的問題，所以我們的答復(fù)用不著非要“科 學(xué)”不可。相反，我們的答復(fù)應(yīng)該是簡短的一兩句話，盡量不要長篇大論。 然而，由于孩子的思維是由特殊的“邏輯”組成的，如果從成人的眼光來看，他的問題很有可能顯得不合邏輯、幼稚可笑。因此，為了有效地回答3—6歲左 右的孩子們的此類問題，做父母的必須具備發(fā)揮幼兒想象力的特殊機(jī)制。父母必須知道兒童的心理是怎樣發(fā)展的，并且擯棄成人世界的一切先入之見。在此，我建議 有時間的父母，多讀一些兒童心理發(fā)展方面的專業(yè)書籍。 對于那些缺少相關(guān)知識的父母來說，下述例子不失為一個可資效法的選擇： “9．11事件”引起世人的廣泛關(guān)注。電視、報紙每天都有連篇累牘的報道。大人們在紛紛議論，而小孩子也天天觀看飛機(jī)撞向“雙子星座”的“壯觀”情景。一時間，“本。拉登”成了四歲的兒子文文的口頭語。 一天，文文突然問爸爸說：“爸爸，為什么本。拉登要開著飛機(jī)去撞人家的大樓呢？難道他不知道他會死嗎？” 爸爸一時不知如何回答。他感到無法向兒子解釋有關(guān)基地組織、種族沖突、國際政治、文化矛盾等問題。他靈機(jī)一動，反問了兒子一句：“兒子，你認(rèn)為他為什么要這樣做呢？” “他恨他們！”兒子很嚴(yán)肅而又堅(jiān)定地回答說。 爸爸說：“是的，他恨他們。你理解得很對?！?/div> 隱形的翅膀(29065990) 2013-1-12 14:20:08 專家問一老農(nóng)：愛情和婚姻的區(qū)別是什么？ 老農(nóng)說：很簡單，你今天和她睡了，明天還想和她睡，這就是愛情；你今天和她睡了，明天還得和她睡，這就是婚姻。 專家詫異又崇敬地望著老農(nóng)說：這可是我研究了半個世紀(jì)的課題啊。 于是乎引申出：今天上班了，明天還想上，這是事業(yè)；今天上班了，明天還得上，這是職業(yè)。 今天一塊喝酒了，明天還想喝，這是朋友；今天一塊喝酒了，明天還得喝，這是客戶。
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