初中數(shù)學(xué)教研組匯報(bào)材料

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組共有九名教師，其中七年級(jí)三名，八年級(jí)兩名，九年級(jí)四名。

本學(xué)期我們的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)以學(xué)校的工作要點(diǎn)為指針，是以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以教師素質(zhì)提高為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段，以一切為了學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)研究，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

工作目標(biāo)：

1、深化教育改革，更新教育觀念，堅(jiān)持以“學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，有計(jì)劃的組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念。

2、拓寬教學(xué)渠道，發(fā)揮教研功能，積極探索教研活動(dòng)的形式與實(shí)效 ，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，開展以講、聽、評(píng)為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。

3、倡導(dǎo)積極研究，促進(jìn)反思交流，要求教師們認(rèn)真撰寫案例和論文，不斷反思交流，并形成習(xí)慣，倡導(dǎo)“民主、和諧、自由”的教研模式。

具體工作情況

一、教學(xué)常規(guī)工作管理：

1、認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，以年級(jí)為單位組成集體備課小組，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。經(jīng)學(xué)校抽查，各教師的教案都較為規(guī)范，且質(zhì)好量足。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，在教學(xué)過程中所有老師都能時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我組教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，每一節(jié)課都給學(xué)生留有自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本，關(guān)愛學(xué)生，時(shí)刻注重學(xué)生的發(fā)展。

3、全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況良好。

4、各年級(jí)都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。

5、加強(qiáng)單元質(zhì)量監(jiān)測分析，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，切實(shí)做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

二、教科研活動(dòng)：

為了不斷提高全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使每位教師盡早適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的要求，我們多次組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)自己的教學(xué)。一年來，我們曾多次組織教師去毛莊、大楊莊和汀流河初中以及三中和新戴河初中觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)于外出學(xué)習(xí)的教師，除認(rèn)真做好自己的筆記外，回校后在全組匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并講一節(jié)學(xué)習(xí)應(yīng)用模擬課，，從而切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。

本學(xué)年我們組織了兩次區(qū)域教研活動(dòng)，分別有李艷、劉濤、張勝文和沈建忠四位年輕教師講了展示課，受到聽課教師的好評(píng)。

每學(xué)期我們都開展教師間的互聽互評(píng)活動(dòng)，以促教學(xué)水平的提升。暑假開學(xué)之后，我組人事變動(dòng)較大，也為數(shù)學(xué)組輸入了新鮮血液。開學(xué)初組織教研組全體成員展開聽評(píng)課活動(dòng)，組內(nèi)成員互相交流，相互取經(jīng)，共同提高，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)思路上的撞擊與共鳴。

三、優(yōu)質(zhì)資源共享

為了適應(yīng)新課改的要求，我們曾于開學(xué)初對(duì)全組教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，所有教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)這一教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教育教學(xué)工作，經(jīng)常利用課余時(shí)間去電子備課室查閱資料，汲取全國各地?cái)?shù)學(xué)教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，知道自己的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享和網(wǎng)上交流。

在全員培訓(xùn)活動(dòng)中，無論是聽課時(shí)間還是跟帖留言，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過規(guī)定數(shù)目。尤其是專家答疑和網(wǎng)上互動(dòng)，使我們從中學(xué)到了很多寶貴東西。

現(xiàn)在我們的七八兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)課基本都能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，九年級(jí)也可到實(shí)驗(yàn)樓上媒體課，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、教研組建設(shè)的設(shè)想：

在過去的一年里，通過全組教師的辛勤耕耘，雖然取得了一定的成績，但還存在許多不足，比如我組教師年齡偏大，50歲左右的教師就有4名，對(duì)新生事物的接觸較慢，所以在以后的教學(xué)中，對(duì)于新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮。另外，由于種種原因，我校學(xué)生數(shù)學(xué)成績普遍較低，“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善，尤其是“學(xué)困生”的工作還有待加強(qiáng)。