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學(xué)會(huì)生存：教育世界的今天和明天
來自： nqj0108 > 《教育》
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世界500強(qiáng)企業(yè)50條生存法則。學(xué)會(huì)了，就能生存了
世界500強(qiáng)企業(yè)50條生存法則。
讀《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》有感
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存，這是報(bào)告中提出的教育的四個(gè)支柱，其核心是學(xué)會(huì)生存。他認(rèn)為：唯有全面的終身教育才能夠培養(yǎng)完善的人，人們?cè)俨荒芸炭嗟匾粍谟酪莸孬@取知識(shí)了，而需要終身學(xué)...
《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》讀后感
《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》讀后感。通過近期網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讀了《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》我讀到了如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)...
學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》讀后感
《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》這本被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展里程碑的著作，是２０世紀(jì)７０年代，面對(duì)著科學(xué)技術(shù)革命與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)向教育提出的挑戰(zhàn)，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們編寫的一...
一些很實(shí)用的一些生存法則
一些很實(shí)用的一些生存法則。很實(shí)用的一些生存法則：14 每天反思—總結(jié)的思維習(xí)慣，觀察系統(tǒng)中的一切因素并預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化，驗(yàn)證，反思預(yù)算失誤之處，然后重新預(yù)算。23 要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)預(yù)算損失和收...
個(gè)性發(fā)展的含義是什么？
個(gè)性發(fā)展的含義是什么？第一，個(gè)性是完整的，創(chuàng)造力、想象力等品質(zhì)是個(gè)性健全發(fā)展的表現(xiàn)。盡管個(gè)性發(fā)展離不開與他人交往，但每一個(gè)性都首先具有內(nèi)在的獨(dú)立性。第三，個(gè)性發(fā)展內(nèi)在地包含了社會(huì)性的發(fā)展...
讀《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》之感
通過研讀，我重新認(rèn)識(shí)了教育體系，重新正視教師這個(gè)神圣職業(yè)，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到如何更好地教育學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，真正用自己的力量帶領(lǐng)他們學(xué)到生存的方法和技能。隨著學(xué)...
課改后的教與學(xué)設(shè)想
學(xué)生不再是教師知識(shí)的輸入對(duì)象和試題答案的輸出工具，而是教學(xué)過程的主體和教學(xué)計(jì)劃的載體，是教學(xué)實(shí)踐的能動(dòng)者和學(xué)習(xí)方法的發(fā)現(xiàn)者。這就要求教師備課要敢于超越教材，教學(xué)中誘導(dǎo)學(xué)生跳出教材。3、拓藝...
現(xiàn)代教育從家長(zhǎng)到學(xué)校必須重視生存是成長(zhǎng)第一要素的理念
現(xiàn)代教育從家長(zhǎng)到學(xué)校必須重視生存是成長(zhǎng)第一要素的理念。有兩位在香港接受完高中教育；有兩位接受臺(tái)灣高中教育、大學(xué)教育。我很欣慰，新中國(guó)教育發(fā)展到今天，隨著時(shí)代的變化，教育不斷改革刷新，確實(shí)...
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