從2012年山東省思想品德優(yōu)質(zhì)課看德育回歸生活

肥城儀陽教研室李永民

2012年4月24日——27日，山東省初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動在美麗的泰山腳下——泰安六中舉行。來自全省初中學(xué)校的49名選手參加了比賽，各地市400余名骨干教師進行了觀摩。本次講課比賽，展現(xiàn)了我省近兩年來思想品德課堂教學(xué)改革的成果，整體水平有了較大幅度的提高，呈現(xiàn)出的亮點之一就是注重德育回歸生活：

注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀目標的落實，具有較強的思想性。

幫助學(xué)生過積極健康的生活，做負責任的公民是思想品德課程的核心，也是該課程的基本理念之一。在思想品德課堂教學(xué)中我們應(yīng)準確把握思想品德課程的德育性，避免概念化、孤立化地傳授和記誦知識，努力使知識的學(xué)習(xí)服務(wù)于學(xué)生思想道德發(fā)展的需要?？傮w來說，本次優(yōu)質(zhì)課評選大部分參賽教師在深刻挖掘教材的基礎(chǔ)上，認識到了思想品德課的根本性質(zhì)，突出強調(diào)了育人的功能，著力從氣氛的烘托、活動的設(shè)計等多個方面對學(xué)生思想進行熏陶、教育，從而達到升華情感，內(nèi)化道德，學(xué)會做人的目的。如青島的吳鵬程老師在講授《讓社會投給我贊成票》中“奉獻社會”這一內(nèi)容時，首先展示了2011感動泰安人物的圖片，并在激情的音樂背景下富有感情的簡述了他們的事跡，學(xué)生在音像資源和教師富有磁性語言的感召下，聲淚俱下，情感上得以感染；接著，教師又出示了“我為人人”欄目，讓學(xué)生結(jié)合自己的實際，暢談參加公益活動的體會，學(xué)生來自內(nèi)心的體會，發(fā)自肺腑，令人感動。

注重學(xué)生情感體驗和道德踐行，具有較強的實踐性。

情感體驗是最重要的道德學(xué)習(xí)方式之一。教師要善于利用并創(chuàng)設(shè)豐富的教育情境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生通過親身經(jīng)歷與感悟，在獲得情感體驗的同時，深化思想認識。沒有情感，道德行為就會成為空話，從這個意義上看，培養(yǎng)道德情感是思想品德教學(xué)的一個目的。本次比賽有的教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，幫助學(xué)生回憶真實的情感體驗；有的教師借助多媒體，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略影音資料的情感魅力，從而使學(xué)生真正感受和領(lǐng)悟到一種真情，一種深情，而不是只教給學(xué)生干巴巴的概念。如泰安的宿美奉老師在講授《責任對于你我他》這一內(nèi)容時，選用了感動中國孟佩杰的視頻資源，并設(shè)置了“孟佩杰最讓你感動的是什么” 的問題。學(xué)生在看完視頻后，為孟佩杰的事跡深深的打動，不少學(xué)生留下了激動的淚水，學(xué)生的思想在干感悟中得以提升。

道德實踐是學(xué)生形成良好思想品德行為的最佳途徑。聽到的容易忘記，看到的容易記住，做起來的才真正學(xué)會。本次比賽不少教師做到了在踐行中促進學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。一是通過實踐活動推進課堂。如濟南的李靖老師在講授《讓社會投給我贊成票》時，師生共同表演情景劇《“負責任”的大老李》，老師扮演屢屢違反社會秩序的大老李，學(xué)生分別扮演富有正義感的乘客、忠于職守的女售票員，將日常生活中常見的隨意跨越馬路欄桿、上車時不排隊、攜帶危險品乘公交車等場景融入其中，師生惟妙惟肖的表演再現(xiàn)在大家面前，在引起聽眾笑聲的同時也使學(xué)生們切實感悟到了應(yīng)該自覺維護社會秩序的道理。二是全部老師在布置作業(yè)時注重了實踐性。如“設(shè)計一個‘踐行正義，弘揚正氣’的節(jié)目”、“‘五一’將至，請你參加一次社會公益活動”、“制作致謝卡、致歉卡”、“以實際行動做‘最美泰安人’”等。這些實踐性的作業(yè)深化了學(xué)生對知識的理解，提升了學(xué)生的道德認知，力求做到知與性的統(tǒng)一，這無疑體現(xiàn)了思品課的本質(zhì)要求。