好文章離不開(kāi)“語(yǔ)言”的成功運(yùn)用，各種不同的皴法，是中國(guó)山水畫的語(yǔ)言。

李可染先生說(shuō)：我們這代畫家，書法和筆墨的功夫，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上我們的前輩。筆墨功力差，往往使畫面軟弱無(wú)力，又削弱了中國(guó)畫的特色。又說(shuō)：我國(guó)歷代畫家和書法家，在長(zhǎng)期實(shí)踐中為我們留下極其豐富的寶貴遺產(chǎn)，我們必須珍惜，必須借鑒，必須學(xué)習(xí)。（見(jiàn)李可染畫論）

賀天健先生說(shuō)：中國(guó)的山水畫，最重皴法。沒(méi)有了勾框和皴斬，就等于不要了“骨法用筆”。（見(jiàn)學(xué)畫山水過(guò)程自述）

重視皴法的筆墨技巧的學(xué)習(xí)、錘煉，是老一代畫家的共識(shí)。這本是基本的常識(shí)，例如打乒乓球、表演魔術(shù)，離開(kāi)技術(shù)，您根本別玩兒。可書畫卻不然，偏有反對(duì)技術(shù)的理論以及這一理論指導(dǎo)下的實(shí)踐。寧砥中老師70歲后，還常常端坐寫楷書，有人見(jiàn)了問(wèn)：這么大歲數(shù)了，還練字兒哪？老師對(duì)我說(shuō)，你看，他們這么說(shuō)！老師還聊起一件事：天津有位書畫愛(ài)好者喜愛(ài)老師的畫，見(jiàn)了即復(fù)制學(xué)習(xí)，托了好些人來(lái)說(shuō)，想拜師。先生不允。我問(wèn)為什么，先生說(shuō)：我還不知道跟誰(shuí)學(xué)去呢！回憶往事，不勝感慨。古賢說(shuō)，學(xué)不可以已。又說(shuō)，君子之學(xué)，死而后已。有幾人實(shí)踐這話呢！去年有個(gè)畫展，馬繼忠老師有作品參加，我以為馬老筆墨功夫在展品中特為杰出，然主辦者并不看好。我問(wèn)，被告之是美術(shù)學(xué)院老師評(píng)的。嗚呼，老師如此，學(xué)生可憂矣。

自寫了博文《學(xué)不可以已——庚寅檢點(diǎn)》后，翻出《黎雄才山水畫譜中篇山石》，作為范本，杜門謝客，平心靜氣下一番“吊嗓子”的功夫（啟功先生有吊嗓子說(shuō)）。通臨一遍，歷時(shí)二月，對(duì)黎先生畫論的理解，自覺(jué)稍有進(jìn)步。

黎先生云：

——古人謂畫石秘法無(wú)多，請(qǐng)以一字金針相告曰：活。所謂活，即指用筆宜活，活能轉(zhuǎn)。不活不轉(zhuǎn)謂之板?；罴商珗A，板忌方，要一筆須有數(shù)頓，矯若游龍，并具有磊落雄壯氣概。

——畫石須運(yùn)用不同之筆法，而用墨不需濃淡，只有干濕、轉(zhuǎn)折、輕重，而能分其層次、空間、體面。在此基礎(chǔ)上，略以淡墨渾染，則層次更分明矣。

——畫石之法，有以一筆蘸墨，掌握含墨之濃淡多少，一氣呵成之。筆之粗者、濃者，宜用于陰面；淡者、干者，用于陽(yáng)面。但此其大概而已，須意會(huì)之。渾淪包破碎，為畫石之訣也。

囊年從寧砥中老師學(xué)習(xí)溥心畬山水畫法時(shí)，老師告之曰：

——中鋒有勁兒，側(cè)鋒有味兒。中鋒過(guò)多則板，側(cè)鋒過(guò)多則軟。

囑咐我好好琢磨此話。

《黎雄才山水畫譜中篇山石》臨后，為檢討所得，臨周思聰兒戲圖三幀。周把山水畫的皴擦之筆，成功地施之人物，大大豐富了人物畫的表現(xiàn)手段，這是我從前不能措手的。強(qiáng)為之，以驗(yàn)皴法學(xué)習(xí)效果。

三幀所用之紙，為李瑞雯先生數(shù)年前所贈(zèng)，畫芯直徑僅10公分，又系生紙，故一直躊躇未能落筆，今畫之，覺(jué)似可。就正方家。