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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題四十篇 1、大自然的郵票 春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（ ）句； （2） 填空 : a、一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個(gè)季節(jié)。 b、春天的樹(shù)上，芽瓣是（ ）；夏天的樹(shù)上，葉片是（ ）；秋天的樹(shù)葉顏色有（ ）和（ ）；冬天的樹(shù)下，滿地是（ ）。 c、大自然的郵票指（ ）。 2、人有兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。 （一）這是一首兒歌，一共有（ ）句話。 （二）填空： （1）人有兩件寶是指( )和( )。做工靠( )，思考靠( )。 （2）做事情要用( )又用( )。這樣才能( )。 （三）詞語(yǔ)搭配： （1）認(rèn)真地勞動(dòng) （2）一雙手指 辛勤地雙手一根手表 勤勞的頭腦一只小手 聰明的思考一塊手套 3、 夏天 初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有（ ）句。 2、 用橫線劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在( )開(kāi)放。它的花蕊是( )的， 花朵是( )的。 4、我喜歡石榴花是因?yàn)?SPAN lang=EN-US>( )。 5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 4、斧子 老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說(shuō)完，拿著自己的斧子走了。 （1）老爺爺說(shuō)了（ ）句話，孩子說(shuō)了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？ （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。 5、時(shí)鐘花 小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。 1、這篇短文有（ ）段話。 2、小山羊送給小白兔什么花？ -----------、--------------、-------------- 3、（ ）花早晨開(kāi)，（ ）花中午開(kāi)，（ ）花晚上開(kāi)。 6、金魚(yú) 魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。 1、短文有（ ）段話。 2、文中的金魚(yú)有（ ）種顏色。 3、金魚(yú)的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 . 4、你最喜歡的金魚(yú)是（ ） . 7、浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。 1、短文有（ ）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的貝殼（ ）的小蝦 3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（ ）。 8、羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！?SPAN lang=EN-US> 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 1、這篇短文有（ ）話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ ?。?SPAN lang=EN-US>1） （2） （3） 3、讀了短文，我知道了： ?。?SPAN lang=EN-US>1）西紅柿的( )好吃。 ?。?SPAN lang=EN-US>2）蘿卜的( )好吃。 ?。?SPAN lang=EN-US>3）白菜的( )好吃。 9 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！” 它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 1、短文一共有（ ）小節(jié)。第一段有（ ）句話。 2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)： （1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、填空： ?。?SPAN lang=EN-US>1）( )和( )在獨(dú)木橋的( )相遇了。它們都要對(duì)方( )，讓( )先走。 ?。?SPAN lang=EN-US>2）兩只羊誰(shuí)也( )，就打了起來(lái)，結(jié)果都( )。 ?。?SPAN lang=EN-US>3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里： （ ）——（ ） 10、放煙花 大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。 1、這段話有（ ）句。 2、第 3句寫(xiě)出了煙花的（ ）。 3、也觀察過(guò)煙花綻開(kāi)的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾種。_________________________________________. 11.畫(huà)畫(huà) 星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。 1、短文一共有（ ） 個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。 2、我在白紙上畫(huà)了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。 4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)： 碧綠碧綠（ ） （ ） （ ） 12、葫蘆 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。 （1）這段有_____句話。 ?。?SPAN lang=EN-US>2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。 表示顏色的詞有______、_______。 ?。?SPAN lang=EN-US>3）用“~~~~”畫(huà)出短文中的感嘆句。 （4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。 13、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了?！?SPAN lang=EN-US> 哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤(pán)旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？” “不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 “真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說(shuō)。 1．短文有______個(gè)自然段。 2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 整整齊齊（ ）（ ） 3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想：( ). 后來(lái)喜鵲看到大雁，它想: ( ). 14、 小明病了 小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。 醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的?！?SPAN lang=EN-US> 小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。 1．短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。 2．小明是好孩子嗎？為什么？ 15、春姑娘 太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。 她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門(mén)。 玫瑰姐姐說(shuō)：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說(shuō)：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。 后來(lái)，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開(kāi)小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——” 1．短文共有_______自然段。 2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？ 3．請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。 大家 找 幫助 要 蝴蝶 春 姑娘 ______________________________________________ 4．請(qǐng)你填上合適的詞。 一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）門(mén) 一（ ）黃葉 一（ ）傘 16、 給樹(shù)治病 一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。 一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。 老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。 這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。 1．本文有_____小節(jié) 2．填上動(dòng)詞。 ?。?SPAN lang=EN-US> ）舌頭 （ ）走了 （ ）蟲(chóng)子 （ ）葉子 17.柳樹(shù) 春天到了，柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。 小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來(lái)。這時(shí)，小芳看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐?tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂摘花木了?！?SPAN lang=EN-US> 1、這篇短文有( )節(jié)。 2、本文寫(xiě)發(fā)生在( )和( )之間的事情。 3、( )折柳枝，( )幫助他。( )慚愧地說(shuō)：“_________________________________________”. 18.小白兔 小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。 小白兔愛(ài)吃白菜、青草，更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。 小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開(kāi)，跑到別的地方去。 1、短文共有( )小節(jié)。 2、第( )節(jié)寫(xiě)小白兔吃食。 3、填上合適的量詞 一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）寶石 一（ ）眼睛 一（ ）樹(shù)枝 一（ ）白菜 4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛(ài)。 19.寶貝 落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛(ài)的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上…… 1、填空 小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。 海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。 2、文中“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？ 20. 海馬爸爸 海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。 海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。 小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。 1、短文共有 ( ) 小節(jié)。 第( )小節(jié)寫(xiě)海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。 2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) ?。?SPAN lang=EN-US> ）的育兒袋 （ ）地長(zhǎng)大 （ ）的營(yíng)養(yǎng)（ ）地游玩 （ ）的海底 （ ）地說(shuō)話 3、馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？ 21、云 云在蔚藍(lán)的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄蕩，或濃或淡，還不時(shí)地變換形狀?？矗鬟吿炜罩械囊恢恍“淄迷谑箘诺叵蚯芭?，不一會(huì)兒，便融入了云群。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只大蝴蝶，它慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了一片大云朵。 1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的天空 （ ）地飄蕩 （ ）的白云 （ ）地向前跑 2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。 近義詞：漸漸——（ ） 反義詞：濃——（ ） 3、讀文章最后一句話，并照樣子寫(xiě)一句描寫(xiě)白云的句子。 22、孔融讓梨 從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤(pán)子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的?！?SPAN lang=EN-US> 1、照樣子寫(xiě)句子 盤(pán)子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。 有……也有…… 2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。 23、可愛(ài)的秋娃娃 秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了， 它淘氣地一畫(huà)，大地神奇地變了顏色。 一片片樹(shù)葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。 稻子一片金燦燦， 五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。 秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？ 我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。 可是來(lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。 那么，再見(jiàn)吧，秋娃娃， 咱們明年再相會(huì)！ 1、文章共（ ）句話。 2、量詞填空： 一（ ）樹(shù)葉 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一（ ）水珠 3、在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)： （ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 ?。?SPAN lang=EN-US> ）的景象 （ ）的冬姐姐 4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹(shù)葉，（ ）的秋，還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。 5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。?SPAN lang=EN-US> ） A、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了 B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?SPAN lang=EN-US> 6、在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)： 頑皮——（ ） 美好—（ ） 24、 春 雨 春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題： 春雨到底是什么顏色？ 小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！” 小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了。。。。。?！?SPAN lang=EN-US> 麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了。。。。。?！?SPAN lang=EN-US> 1、給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2 在括號(hào)里填上合適的詞： ?。?SPAN lang=EN-US> ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳樹(shù) （ ）的杏花 3、春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“————”把句子劃下來(lái)。 4、按短文內(nèi)容填空： 1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。 2）你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？ 我說(shuō)：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）。” 5、 連詞成句： ?、傥蓍芟?②小鳥(niǎo) ③爭(zhēng)論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦問(wèn)題 _______________________________________________ 25、小蜻蜓 清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。 它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。 1、短文共有（ ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2、正確連線： 一架 野花 一棵 飛機(jī) 一朵 青草 3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√ ?、傩◎唑鸦顒?dòng)的天地在哪里？ 小河邊（ ） 大樹(shù)下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ） ?、谛◎唑芽瓷先ハ袷裁?？ 小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“＿＿＿”劃出來(lái) 26、柔軟的鴨絨（róng）被 轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他剛把門(mén)關(guān)上，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，原來(lái)是小鴨子看它。小鴨子說(shuō)：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tuì）下來(lái)的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡的暖和了。” 1、短文共有（ ）句話。 2、 這個(gè)故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎？ ?。?SPAN lang=EN-US> ）、（ ）、（ ）。 3、用“——”把小鴨子的話畫(huà)下來(lái)。 4、文章寫(xiě)了（ ）送給（ ）（ ）。 5、從文中找出意思相近的詞。 轉(zhuǎn)眼——（ ） 溫暖-—-（ ） 6、除了小刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的？ 把它們?nèi)Τ鰜?lái)。 烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子 7、寫(xiě)出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。 （ ）（ ）（ ） 27、太陽(yáng)花 太陽(yáng)花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣(bàn)，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩(nèn)嫩的，像含著一包綠汁(zhī)。 早上，太陽(yáng) 太陽(yáng)花的顏(yán)色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。 1、這篇短文共有個(gè)自然段。 2、太陽(yáng)花很美，我知道它長(zhǎng)什么樣，我還會(huì)用“”劃出來(lái)。 3、我會(huì)填：我知道太陽(yáng)花和太陽(yáng)的關(guān)系可大啦！ ?。?SPAN lang=EN-US> ），太陽(yáng)一（ ），太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。 （ ），太陽(yáng)一（ ），太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣睡覺(jué)了。 4、我會(huì)找出顏色的詞并在詞上打“√” 藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 細(xì)細(xì)的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的 28、小鳥(niǎo)想要的家 星期天的下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。 我用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)一片森林，森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛（màoshènɡ）。 我在森林的上面畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，又添（tiān）上幾朵白云。 在森林里，我又畫(huà)上了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛(ài)。 我給自己的畫(huà)寫(xiě)上題目：小鳥(niǎo)想要的家。 1、這篇短文共有_______個(gè)自然段。 2、我在紙上畫(huà)了_______、________、________、________。 3、我畫(huà)的小鳥(niǎo)是什么樣子的？用“_____”劃出來(lái) 4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：碧綠碧綠 29、春天到了 春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開(kāi)了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說(shuō)：“公園里的花是給大家看的，不能摘。” 1、這段（duàn）話共有（ ）句。 2、這段話寫(xiě)了（誰(shuí)） ，在( )地方，（干什么） 3、表示顏(yán)色的詞有 （ ）、（ ） 、（ ）、（ ）。 30、貓捉老鼠 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（líng mǐn），能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨（biàn）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不過(guò)它的眼睛。貓的胡須(xǖ)像把尺，能測(cè)(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪(zhuǎ)上有鋒利(fēng lì)的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。 1、短文有（ ）句話。 2、段文寫(xiě)了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。 4、這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“√”） ?、儇埖亩浜莒`活。（ ） ?、谪堄幸浑p明亮的眼睛。（ ） ③貓的腳趾上有鋒利的爪子。（ ） 31、心愛(ài)的鉛筆 我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。 這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩(huǎn)地流著，似乎在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！” 1、這篇短文（ ）節(jié)。 2、第二節(jié)有（ ）句話。 3、用“_______”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。 4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“√”） ?、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。（ ） ?、谒∨笥押煤脤W(xué)習(xí)。（ ） ?、圻@支鉛筆很漂亮。（ ） 32、出汗 小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗（hàn），覺(jué)得希奇：“咦（yí），我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋(lín)淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫?SPAN lang=EN-US>(mō)摸鼻子，沒(méi)汗！ 小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾(gǔn)。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱颍?SPAN lang=EN-US>tiǎn）全身，沒(méi)汗！ 小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘（chéng）涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌(zhǎng)翻(fān)開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！” 1、短文共有（ ）節(jié)。 2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花貓和（ ）的汗都在（ ）。 3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里 （ ）鼻子 （ ）腳掌 ?。?SPAN lang=EN-US> ）舌頭 （ ）全身 33、拍皮球 幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。 小馬說(shuō)：“我有辦法?！彼焓值綐?shù)洞里去掏，掏(tāo)了一會(huì)兒，掏不著。 小石說(shuō)：“我有辦法?！彼脙筛鶚?shù)枝去夾，夾(jiá)了一會(huì)兒，也夾不住。 小葉說(shuō)：“我有辦法。”他拿一把鉤(gōu)子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。 小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮(fú)上來(lái)了。 1、本文共（ ）節(jié)。 2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬（ ），小石（ ），小葉（ ），可是都不行。 3、在文中劃出小文的辦法。 34、春蠶 春蠶（cán）是有事業(yè)心的，居(jù)里夫人就是把整個(gè)身心都獻(xiàn)(xiàn)給科學(xué)和人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)的人。她以畢生精力研究(yán jū)了鐳(léi)，建立了嶄(zǎn)新的放射(shè)科學(xué)，成為核(hé)物理(wù lí)的開(kāi)拓(tuò)者。為著崇(chóng)高的事業(yè)，細(xì)心，耐(nàn)心地工作著，把一切獻(xiàn)給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動(dòng)的 1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號(hào)里 一生（ ） 開(kāi)創(chuàng)（ ） 高尚（ ） 2、（ ）和（ ）有著相同的品格，這種品格就是（ ）。 35、寶寶看窗戶 小寶寶特殊喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說(shuō)，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗戶變成金色，媽媽說(shuō)，那是太陽(yáng)的光芒(máng)。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說(shuō)，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，撒(sǎ)滿銀(yín)色的小石頭，媽媽說(shuō)，那是夜晚。 1、小寶寶看到窗戶變成了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）顏色。 2、當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（ ）。 36、斧子 老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很老實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說(shuō)完，拿著自己的斧子走了。 （1）老爺爺說(shuō)了（ ）句話，孩子說(shuō)了（ ）句話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？ （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。 37、飛船登上了月球 很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在 1、填空。 ⑴________年____月______日，人類(lèi)第一次登上月球。 ⑵ 兩位美國(guó)宇航員乘著“_______________號(hào)”宇宙飛船登上了月球。 2、文中“實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)的這個(gè)夢(mèng)想”中的“夢(mèng)想”是指什么？ 38、地底下熱鬧 誰(shuí)都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。 先看看四通八達(dá)的地下鐵道，把人們從這兒運(yùn)到那兒。在城市的河流底下，還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)江隧(sùi)道，里面過(guò)一輛一輛的汽車(chē)。管道可就更多了。電線、煤(méi)氣，自來(lái)水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院(yī yuàn)，汽車(chē)庫(kù)(kù)，游樂(lè)場(chǎng)呢…… 怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？ 1、短文共有( )小節(jié)。第( ) 節(jié)具體介紹了城市底下的情景。 2、第二小節(jié)有( )句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。 3、( )和( )都很熱鬧。 4、城市的地底下有( )，有( )，有( )，還有( )和( )。 5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是( )。 39、我喜歡雨 我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個(gè)澡(zǎo)，人們覺(jué)得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了。 可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pén）一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼(jiā)沖壞了。 雨給人們帶來(lái)了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。 1、在文中的——上填上表示顏色的詞。 2、用“~~~~劃出能概括全文意思的一句話。 3、文中的第一小節(jié)寫(xiě)了哪些季節(jié)的雨？ （ ）、（ ）、（ ） 4、為短文選個(gè)題目，打√表示： ?、?我喜歡雨 ⑵雨的好處與壞處 ?、?四季的雨 40、什么最好 說(shuō)起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)：“聽(tīng)話的女兒最好。” 愛(ài)喝酒的叔叔伯伯會(huì)說(shuō)：“酒最好。” 聰聰說(shuō)知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。 1、爸爸媽媽認(rèn)為最好。愛(ài)喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為最好。 2、最后一節(jié)有句話。用橫線劃出第三句。 3、你認(rèn)為什么最好？為什么？
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